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中小學教育資源及組卷應用平臺
第三單元 明清時期:統一多民族國家的鞏固與發展
第16課 明朝的科技、建筑與文學 導學案
【學習目標】
1.歸納明朝科技成就，知道《本草綱目》《天工開物》《農政全書》等科技著作，學習科學家對科學不懈追求的進取精神。
2.通過明長城和北京城的建筑，體會中國古代勞動人民的智慧和創造力。
3.品讀《三國志通俗演義》《水滸傳》《西游記》等文學作品，了解書畫藝術和戲劇藝術的發展概況，提升文學藝術作品的鑒賞能力。
【教學重難點】
重點：知道《本草綱目》《天工開物》《農政全書》等科技著作。
難點：明確包括建筑在內的科技成就所體現的時代特點；明代文化成就如何反映時代特色。
【知識結構】
【自主學習】
1.科技名著
(1)《本草綱目》:明代醫藥學家　　　 　編寫,總結了我國古代藥物學成就,在世界醫藥史上占有重要的地位。
(2)《天工開物》:作者是明朝科學家　　　　,對我國古代的農業和手工業生產技術進行了全面的總結,被譽為“　　　　　　　　　　　　　　　”。
(3)《農政全書》:作者是明代科學家　　　　　,全面總結了我國古代農業生產的先進經驗、技術革新和作者關于農學的創新研究成果,是明末的農業科學巨著。
2.建筑
(1)明長城:東起　　 　　　、西至嘉峪關,是一個完整的軍事防御體系,使長城成為各民族交往的紐帶。
(2)北京城:①營建:在元大都的基礎上擴建和改造,1421年正式遷都北京。②構成:明朝北京城有　　　　(紫禁城)、皇城、內城和外城。③特點:整個北京城平面呈“凸”字形,由一條中軸線縱貫南北并對稱展開,均衡布局。④紫禁城:當時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。
3.小說
(1)《三國演義》:作者是羅貫中,我國　　　　　小說的開山之作。
(2)《水滸傳》:作者是　　　　　,是一部優秀的長篇小說。
(3)《西游記》:作者是　　　 　,是一部富于浪漫主義色彩的神話小說。
4.藝術:明朝時出現了書法名家　　　　、繪畫名家徐渭等,戲劇家湯顯祖的代表作是　　　　　　。
【歸納提升】
1.秦長城和明長城的對比
內容 秦長城 明長城
異 目的 抵御匈奴的進攻 防范蒙古貴族的侵擾
起止點 西起臨洮、東到遼東 東起鴨綠江邊、西至嘉峪關
材料 泥土 磚石
同 都是為抵御少數民族南下進攻而建筑;都是人類歷史上的偉大建筑;都是勞動人民智慧和血汗的結晶
2. 盡管中國古代對人類科技發展做出了很多重要貢獻，但為什么科學和工業革命沒有在近代的中國發生？
中國：總結傳統領域、實用、實踐，科技發展面臨停滯的危機
西方：探索新領域，重理論、實驗（近代科學），為侵略與（資本）擴張提供條件
根源：君主專制加強，思想趨于保守、天朝上國的自大
【基礎鞏固】
1．新冠肺炎疫情發生以來，廣大醫務人員無私奉獻，英勇奮戰，展現了醫者仁心的崇高精神，感動中國?；赝麣v史，有一位醫藥學家，用近30年的時間完成了《本草綱目》，記載了藥物1800多種，收錄了藥方11000多個，還附有1100多幅藥物形態圖。這位醫藥學家是（ ）
A．華佗 B．扁鵲 C．張仲景 D．李時珍
2．在尚未有特效西藥和疫苗的情況下，中醫藥在抗疫中的顯著療效，引起世人對傳統中醫的高度關 注。以下屬于中醫藥瑰寶的有
A．《傷寒雜病論》、《本草綱目》 B．《本草綱目》、《齊民要術》
C．《傷寒雜病論》、《天工開物》 D．《天工開物》、《黃帝內經》
3．他是我國古代科學家，他曾與意大利人利瑪竇共同翻譯了古希臘數學著作《幾何原本》。他在我國古代農學史上同樣影響巨大。他的一生關于農學方面的著作甚多，計有《農政全書》《甘薯疏》《農遺雜疏》《農書草稿》《泰西水法》等。這里的他是
A．賈思勰 B．李時珍 C．宋應星 D．徐光啟
4．中國古代科學技術重視解決實際問題，具有實用性的特點。下列以論述農業生產問題為主要內容的著作是
A．《傷寒雜病論》 B．《夢溪筆談》 C．《農政全書》 D．《本草綱目》
5．下面內容是中國古代一本科技著作的目錄節選，由此判斷這本著作可能是
上篇：乃粒：關于糧食作物的栽培技術 彰施：植物染料的染色方法 中篇：冶鑄：金屬物件的鑄造 舟車：船舶、車輛的結構、制作和用途 下篇：五金：金屬的開采和冶煉 佳兵：兵器的制造方法
A．《本草綱目》 B．《天工開物》 C．《農政全書》 D．《齊民要術》
6．下列著作的共同特點是（ ）
A．傳統醫學不斷發展 B．手工技藝推陳出新
C．農業技術推廣普及 D．古代科技經驗總結
7．下列科技成就按產生的先后順序排列的是
①《齊民要術》②《本草綱目》③《九章算術》④都江堰⑤活字印刷術
A．③②①④⑤ B．③①④⑤② C．④③①⑤② D．④①③②⑤
8．我國古代為抵御北方游牧民族騷擾，保護中原農耕文明發揮過重要作用的偉大工程是
A．都江堰 B．長城 C．大運河 D．故宮
9．長城是中華民族聰明智慧、艱苦勤奮、堅韌剛毅和充滿向心凝聚力的精神象征。明長城的起止點為
A．東起山海關，西至嘉峪關 B．東起遼東，西至臨洮
C．東起鴨綠江，西至臨洮 D．東起鴨綠江，西至嘉峪關
10．紫禁城坐落在北京城南北中軸線上，其中太和殿又是中軸線上最高大的建筑，皇帝即位、婚禮、生日、命將出征、接受文武百官朝賀等重大活動都在此舉行。這樣的建筑理念體現的實質問題是 （ ）
A．天人合一 B．建筑功能齊全
C．皇權至上 D．國家大一統
11．2012年，諾貝爾（獎）委員會給當年諾貝爾文學獎獲得者、中國作家莫言的頒獎詞是：“將魔幻現實主義與民間故事、歷史與當代社會融合在一起?！毕铝懈黜椫?，根據民間故事創作的、描寫神魔世界的長篇小說是
A．《西游記》 B．《水滸傳》
C．《三國志通俗演義》 D．《紅樓夢》
12．中華文明源遠流長，對世界做出過重大貢獻。在世界文明坐標中確立中國符號，融入中國元素，是增強民族自信，實現中華民族偉大復興的重要內容。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 為政以德，譬如北辰（北辰：北極星），居其所而眾星拱（拱：圍繞）之。子為政焉用殺？子欲善而民善矣。
——《論語 為政》
（1）材料一是哪位思想家的言論？他是哪一學派的創始人？
材料二 （唐太宗）見新進士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾轂中（原指箭射出去所能達到的范圍，后用以比喻牢籠，圈套）矣”……正所謂“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”。
——《唐摭言》
（2）材料二內容涉及的是哪一選官制度？這一制度誕生于什么時期？
材料三 見下圖
（3）中國書畫藝術可謂源遠流長，翰墨飄香，本圖反映了北宋東京汴河兩岸商業繁盛的景象，是北宋風俗畫的杰出代表，請說出本作品的名稱和作者。
材料四《天工開物》封面和插圖
（4）材料四中提及的《天工開物》被譯成日文、法文、德文、英文等多種文字，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”，請寫出《天工開物》的作者。
材料五 要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。
——習近平在中共中央政治局第十三次集體學習時的講話
（5）請根據材料和自己的理解說說習總書記號召學習中華優秀傳統文化的目的是什么？
【培優提升】
1．在抗擊新冠肺炎疫情的過程中，中醫中藥發揮了重要作用。如果要了解某中藥材的產地、形色、氣味及其主要療效，可以查閱的古代藥物學著作是（ ）
A．《齊民要術》 B．《天工開物》 C．《農政全書》 D．《本草綱目》
2．某班學生準備繪制“中國古代科技發展圖譜”，關于明朝部分的內容，可以參考
A．《傷寒雜病論》 B．《夢溪筆談》 C．《農書》 D．《天工開物》
3．“總括農家諸書，裒（聚）為一集。凡農本三卷，皆經史百家有關民事之言，而終以明代重農之典。”材料介紹的是
A．《史記》 B．《齊民要術》 C．《農政全書》 D．《天工開物》
4．徐光啟突破了狹隘的文化優越感，主張虛心接受西方科學，并在此基礎上會通中西文化，最終超勝西方。據此可知，徐光啟
A．全盤接受西方文化 B．反對“以夷制夷”策略
C．固守中國傳統文化 D．在洞察反省中追求超越
5．古稱“居庸之險不在關，而在八達嶺”。八達嶺長城（下圖所示）是明長城的一個隘口，是居庸關的重要前哨。下列關于八達嶺長城說法正確的是（ ）
A．體現了中國古代人民的智慧 B．抵御了西方國家的殖民侵略
C．隔斷了各民族之間的聯系 D．阻擋了匈奴入侵中原地區
6．下圖明北京城以宮城為中心，由唯一的一條中軸線縱貫南北，對稱展開。明北京城的這一設計突出顯示了（ ）
A．商品經濟的繁榮 B．皇權的核心地位
C．軍機處總攬朝政 D．封建統治的衰落
7．中國古代文學藝術形式多種多樣。下列文學作品按照時序排列正確的是
①杜甫《垂老別》②關漢卿《竇娥冤》③蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》④吳承恩《西游記》
A．①④②③ B．②①③④ C．②④①③ D．①③②④
8.中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。某校七年級（1）班的同學們正在籌劃“堅定文化自信傳承中華文明”的主題探究活動，請你幫助他們完成任務。
任務一 【制作卡片——感悟人物精神】
（1）一組的同學們收集了下面四幅圖片，請你從中任選一幅，和他們一起制作學習卡片。
任務二 【欣賞詩歌——見證歷史興衰】
（2）二組的同學們整理了下列唐詩中的名句，結合所學知識，請你分析下列唐詩從哪些方面反映了唐朝的“盛”與“衰”？
任務三【閱讀材料——體會中國智慧】
（3）三組的同學們搜集了下面一段材料，請你閱讀材料，結合所學知識用史實說明中國的科技發明使“人類的文明也得到了極大的發展”。
任務四【展示圖片——感受華夏之美】
（4）四組的同學們整理了下列建筑資料，請你任選其一簡要介紹。（介紹該建筑的的結構特點、功能、地位及象征意義等）
參考答案：
【基礎鞏固】
1．D
2．A
3．D
4．C
5．B
6．D
7．C
8．B
9．D
10．C
11．A
12．（1）孔子；儒家學派。
（2）科舉制度；隋朝（或隋煬帝時期）。
（3）《清明上河圖》；張擇端。
（4）宋應星。
（5）使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。
【培優提升】
1．D
2．D
3．C
4．D
5．A
6．B
7．D
8．（1）圖一：鑒真；唐朝；東渡日本，在日本傳授佛經，還傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑、繪畫等，為中日交流作出了卓越的貢獻；體現了矢志不渝、不屈不撓、不畏艱苦的奮斗精神。
圖二：李時珍；明朝；編寫出《本草綱目》，豐富了我國醫藥學寶庫，在世界醫藥史上占有重要的地位；體現了潛心鉆研、不畏艱苦、甘愿為科學獻身的精神。
圖三：宋應星；明朝；編寫了《天工開物》，對我國古代的農業手工業生產技術進行了全面總結，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”；體現了專心致志、頑強拼搏、勤奮鉆研的科學精神；
圖四：戚繼光；明朝；訓練戚家軍，率軍抗擊倭寇，使東南沿海的倭患基本解除，他是我國歷史上一位偉大的民族英雄；體現了抵抗外來侵略、保家衛國、英勇不屈的愛國主義精神。
（2）“盛”：統治者提倡節儉；經濟繁榮；科舉制度完善；城市經濟繁榮；制瓷業發達；“衰”：統治腐朽；安史之亂對社會造成巨大破壞；階級矛盾激化導致農民起義等。
（3）北宋平民畢昇發明了活字印刷術，后經絲綢之路傳到世界各地，推動了文化的傳播，促進了人類文明的發展；指南針被廣泛應用于航海，后由阿拉伯人傳到阿拉伯國家，后傳到歐洲，促進了世界遠洋航海技術的發展，推動了新航路的開辟；中國的火藥傳到阿拉伯，后傳入歐洲，對歐洲的火器制造和作戰方式產生巨大影響，推動歐洲社會的變革。
（4）明長城：明朝建立后，為防御北方蒙古貴族南擾而修筑長城；明長城規模大，布局合理，技術先進，設施完善，形成一個完整的軍事防御體系；明長城修筑后，在它附近多民族聚集的地區，建立了許多農牧貿易場所，使長城同時成為各民族交往的紐帶；它體現了中華民族勤勞智慧、堅韌剛毅、充滿向心力和凝聚力的民族精神，被視為中華民族的精神象征。
明北京城：明成祖朱棣通過“靖難之役”成為皇帝后，選定北京城為都城；明北京城有宮城、皇城、內城和外城；整個北京城平面呈“凸”字形，由一條中軸線縱貫南北，從宮城到外城都以這條中軸線對稱展開，均衡布局，形成完整而和諧的巨大建筑群；其中最為雄偉壯觀的是宮城，又稱“紫禁城”，是當時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。

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