資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《大自然，謝謝您》第二課時(shí)教學(xué)反思
核心素養(yǎng)目標(biāo)
責(zé)任意識(shí):感受大自然給勤勞的人們豐厚的回報(bào)，感恩自然，感恩勞動(dòng)者。體會(huì)與自然共存的美好，產(chǎn)生親密接觸大自然的意愿。
健全人格：通過學(xué)習(xí)繪本故事，了解大自然的語言，領(lǐng)悟大自然的智慧，在與大自然的共在中成長。
話題二 “大自然的快樂”教學(xué)反思：
教師很好地銜接了學(xué)生的生活，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情;在探討活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的互助合作意識(shí)，同時(shí)明確提出與爸爸媽媽一起行動(dòng)，將課堂教學(xué)延伸到生活中。
大手牽小手，表達(dá)感恩。
匯報(bào)環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生通過講述與聆聽，領(lǐng)悟大自然與我們的生活緊密相關(guān)，讓學(xué)生感受自然界中的空氣、陽光、水、土地等諸多資源養(yǎng)育了人類。學(xué)生同時(shí)感知的還有“大自然只對(duì)勤勞的人們賦子豐厚的回報(bào)”，勞動(dòng)成果來之不易，使用者要信加珍惜。這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)兒童感知大自然養(yǎng)育了人類，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該用自己的勤勞、智慧感謝大自然，不能只知接受饋贈(zèng)，還要懂得回報(bào)。
無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，只要我們善于觀察，用心體驗(yàn)，積極思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多人與自然的美妙關(guān)系。今后我們還要一起繼續(xù)走進(jìn)大自然、擁抱大自然，一起探索大自然與人類之間的關(guān)系。這需要每個(gè)同學(xué)用眼觀察，用心體驗(yàn)，用腦思考。
教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合春游、假期郊游以及前期活動(dòng)進(jìn)行回憶暢談，讓學(xué)生細(xì)品一年四季中與大自然相處時(shí)的快樂，交流自己的獨(dú)特體驗(yàn)，感受大自然對(duì)人類慷慨贈(zèng)與的美好，并以大家喜愛的小詩做小結(jié)。緊接著通過繪本故事引領(lǐng)主旋律， 延伸至課外，引導(dǎo)學(xué)生在確保安全的前提下繼續(xù)來近自然、擁抱自然。本課設(shè)計(jì)中，繪本作為拓展與總結(jié)，挖掘略少，可以把它加以拓展。

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