資源簡介

全球航路的開辟 學(xué)案
一、新航路開辟的歷史背景：資本萌芽社會變，航路開辟成必然
【合作探究：新航路開辟的“新動因”】
材料三：
資本主義在西歐的萌芽和發(fā)展，不斷侵蝕以農(nóng)為本的自然經(jīng)濟(jì)。資本主義通過市場交換以實(shí)現(xiàn)利潤的經(jīng)濟(jì)和閉塞的農(nóng)本經(jīng)濟(jì)兩不相容。資本主義一經(jīng)產(chǎn)生，就必定不斷擴(kuò)大市場交換的范圍，伸入并占有原來封閉的農(nóng)本經(jīng)濟(jì)的陣地，無止境地向可能達(dá)到的各個角落擴(kuò)展。
-----吳于廑、齊世榮《世界史》
材料四：
1500年左右，歐洲商品貨幣關(guān)系日益發(fā)展，貨幣成了普遍的交換手段。封建貴族用貨幣購買奢侈品，農(nóng)民也用貨幣交納地租。商人和手工工場主需要更多的貨幣以便擴(kuò)大經(jīng)營，而黃金是最貴重的交換手段，有了它就有了一切，人人都渴望黃金。
-----吳于廑、齊世榮《世界史》
馬可·波羅這樣描述中國元朝一個藩王的宮殿:宮甚壯麗,在一大平原中,周圍有川湖泉水不少,高大墻垣環(huán)之,周圍約五哩。墻內(nèi)即此王宮所在,其壯麗之甚、布置之佳,罕有與比。宮內(nèi)有美麗殿室不少，皆以金繪飾。
——[意]馬可·波羅著，馮承鈞譯《馬可·波羅行紀(jì)》
注：馬可·波羅（1254-1324）：出生于意大利威尼斯商人家庭，是意大利旅行家商人。據(jù)稱他17歲時隨父親和叔叔經(jīng)陸上絲綢之路前往中國。在中國游歷17年，曾擔(dān)任元朝官員。1292年春，馬可·波羅護(hù)送闊闊公主到波斯成婚。1295年馬可·波羅參加威尼斯與熱那亞的戰(zhàn)爭不幸被俘。在監(jiān)獄中他請好友用法語記錄了他在東方各地的見聞，該書介紹中國、中亞、西亞和南亞等地區(qū)的地理狀況和繁榮富庶的景象。
材料五：
人文主義者謳歌現(xiàn)世生活，相信人的力量，認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)通過自己的努力和發(fā)揮自己的才能來創(chuàng)造幸福。人文主義思潮實(shí)質(zhì)上反映了資產(chǎn)階級的個人進(jìn)取精神，是海外冒險事業(yè)的一種思想動力。
——摘編自《世界史·近代史》上卷
材料六：
1498年，當(dāng)達(dá)·迦馬抵達(dá)印度的卡里庫特港時，一位當(dāng)?shù)厝藛柶咸蜒廊说降紫氲玫绞裁矗_(dá)·迦馬答到：“基督徒和香料”。
——約翰·馬凱等《世界諸國史》
基督教與歐亞其他廣泛傳播的宗教相比，更多地滲透著普救主義。它從一開始就以博愛人類為教旨，并以全人類的宗教自命，因而有一種強(qiáng)烈的使人人都接受基督教的要求。他們甚至相信，為了普及基督教， 即便使用武力也在所不惜。
——黃邦和《通向現(xiàn)代世界的500年：哥倫布以來東西兩半球匯合的世界影響》
材料七：
在伊比利亞半島,歷時8個世紀(jì)之久的再征服運(yùn)動到15世紀(jì)逐漸結(jié)束。西班牙和葡萄牙先后完成了政治統(tǒng)一進(jìn)程,建立起中央集權(quán)的專制統(tǒng)治,具有相當(dāng)雄厚的物質(zhì)力量和必要的組織能力。封建國家為了擴(kuò)大貿(mào)易,增加財(cái)源,進(jìn)而發(fā)動海外掠奪,對開辟新航路予以必要的支持,提供了重要條件。
——朱寰主編《世界上古中古史》(下冊)
1518年3月21日，西班牙國王和麥哲倫等人訂立了關(guān)于發(fā)現(xiàn)香料群島的協(xié)定，其中規(guī)定：“朕愿下令賜給你們：發(fā)現(xiàn)的島嶼和大陸獲得的一切利潤和收入，以及在捐稅和替朕征收的其他進(jìn)款中，除去你們負(fù)擔(dān)的開支后的二十分之一。朕也把朕在上述地方和島嶼的欽差和總督官銜賜給你們……為了給你們以最大恩惠，朕愿意，如果在你們發(fā)現(xiàn)的島嶼已超過六個的情形下，你們六中取二，而且此后獲得當(dāng)?shù)貞?yīng)交給朕的全部收入、租稅的十五分之一。”
——周一良、吳于廑《世界通史資料選集·中古部分》
材料八：
多桅帆船 星盤 指向標(biāo)(羅盤) 地圓說
二、全球航路開辟及其歷史意義：海洋陸地大貫通，世界分散到整體
【合作探究】
小組合作，閱讀教材，完成學(xué)案上的任務(wù)，討論交流，分組匯報。
任務(wù)一：
回顧迪亞士、哥倫布、達(dá)·伽馬、麥哲倫開辟新航路的時間、路線，并在畫在學(xué)案地圖一上；
任務(wù)二：
閱讀教材和學(xué)案地圖二，了解其他航路的開辟，自主完成學(xué)案填空；
學(xué)案地圖一
學(xué)案地圖二
學(xué)案填空內(nèi)容：
（1）探索和開辟到北冰洋的航線
①1497年，英國 發(fā)現(xiàn)了一塊“新發(fā)現(xiàn)的大陸”，即紐芬蘭島。
②16世紀(jì)，法國人卡蒂埃到達(dá) 。
③荷蘭航海家 三次航行北冰洋地區(qū)，留下了詳細(xì)的航行記錄和準(zhǔn)確的航海圖。
④17世紀(jì)初，效力于荷蘭的英國人哈得遜曾多次向西北航行，探索 的航路。
⑤俄羅斯人在 和 進(jìn)行了多次海上和陸上探險，開辟了北太平洋到北冰洋的航線。
(2)不斷探尋南半球的新世界。
①1578年，英國人 到達(dá)美洲南端的一個岬角，即合恩角。
②1642—1643年，荷蘭人塔斯曼環(huán)航澳大利亞時，到達(dá) 和 。
思維拓展：中西對比尋差距，古今縱橫談感悟
中西對比：鄭和下西洋與哥倫布航海
結(jié)合教材P38——梁啟超評“鄭和下西洋”與本節(jié)課所學(xué)，完成以下表格
鄭和下西洋 哥倫布航海
目的
動力
官方態(tài)度
貿(mào)易方式
結(jié) 果
啟示：
舉例：

展開更多......

收起↑