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第三單元中華文化與民族精神（人教新課標）
第七課我們的民族精神
【思維導圖】
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微試題1.【2014全國2 】 紀錄片《舌尖上的中國》介紹了我國不同地域、不同民族、不同風貌的有代表性的飲食文化。該片在電視臺播放后引起了極大關注，產生了廣泛影響。通過《舌尖上的中國》，人們感受到的，不僅有美食的味道，還有歷史的味道、人情的味道、家鄉的味道，以及人與自然的和諧。完成下題。
《舌尖上的中國》之所以引起高度關注并產生廣泛影響，是因為（ ）
①中華餐飲文化蘊含著濃郁的人文情懷
②中華餐飲文化是中華民族精神的集中反映
③現代傳媒極大地提升了中華餐飲文化的魅力
④現代傳媒豐富和擴展了中華餐飲文化的內涵
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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答案B
2．【2013四川卷】中華民族歷經苦難而 ( http: / / www.21cnjy.com )又生生不息。從汶川到玉樹、再到蘆山，那生命至上的國家理念，那萬眾一心的民族情懷、那百折不撓的堅韌品格，定格為無數震撼心靈的畫面，砥礪我們奮力前行。這表明，中華民族精神（D）
①在不同歷史時期具有不同的內容
②具有博大精深和兼收并蓄的特質
③蘊涵著中華民族共同的價值追求
④是中華民族生存發展的精神支柱
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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答案D
3.[2012·江蘇卷] 《感動中國》走過 ( http: / / www.21cnjy.com )了十年的歷程，通過它，100多位人物和群體的事跡超越了國界、民族和語言，走進人們的精神世界，挺起民族的精神脊梁。這說明，弘揚和培育中華民族精神就要(　　)
A．推動中華民族走向振興
B．提升我國的國際競爭力
C．發揮先進模范的榜樣作用
D．確立新的道德評價體系
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答案C　
4.【2012·天津卷】 閱讀材料，回答問題。
中華優秀傳統文化歷來推崇“天行健，君子以自強不息”、“大道之行也，天下為公”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。產生于上世紀六十年代的雷鋒精神，以全心全意為人民服務為核心，具有無私奉獻、助人為樂的精神氣質，彰顯了中華民族的傳統美德。
雷鋒精神的生命力在于始終與時代發展相對接。2007年，來自全國各地的27位大學生，在選擇未來時不只作功利想，不僅為稻粱謀，畢業后奔赴海南省鸚歌嶺自然保護區。經過5年艱苦奮斗，他們克服了種種困難，重建了自然保護區工作站，提升了生態保護水平，改變了一方水土。鸚歌嶺的大學生因甘于奉獻而快樂，因學以致用而充實，因遵從理想而詩意。他們用青春詮釋著新時代的雷鋒精神，用美好情懷和理想氣息感染著越來越多的當代青年。
(1)結合材料，用《文化生活》相關知識說明，雷鋒精神對于我們民族和社會的價值是永恒的。
[答案] (1)①雷鋒精神植根于中華優秀傳統文化之中，是中華民族精神的體現。②鸚歌嶺大學生以實際行動踐行雷鋒精神，豐富了雷鋒精神的內涵。③當代社會需要雷鋒精神，雷鋒精神為加強社會主義思想道德建設提供價值導向。④人們的精神文化需求隨著社會發展而不斷提高，雷鋒精神為促進人的全面發展提供精神動力。
[解析] 本題考查學生對中華民族精神的理解運用能力。審題時注意雷鋒精神是中華民族精神的突出表現。“價值是永恒的”可以理解為雷鋒精神對民族和社會的發展起推動作用，可以從中華民族精神的作用、雷鋒精神不斷豐富和發展中華民族精神的具體內涵、雷鋒精神對社會主義思想道德建設、精神文明建設的作用等幾個角度分析說明。

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