資源簡介

第一單元文化與生活（人教新課標）
第二課文化對人的影響
【思維導圖】
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微試題1.【2014山東32.】《大道魯商》是一部跨越人文和經濟兩個領域的文獻紀錄片，全景式地展示了魯商從古到今誠實守信、仁義和氣、胸懷天下的優秀品質，揭示了魯商成功背后的文化內核。這反映了（ ）
A.文化影響人的實踐活動
B.商業貿易促進文化發展
C.文化對經濟發展起推動作用
D.魯商文化是齊魯文化的全方位展示
答案：A
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2.【2014江蘇20. 】在一個“讀首詩再睡覺”的微信公眾號上，常有幾萬人一起讀詩。優美的圖片、悅耳的聲音，再配以雅俗共賞的解析文字，讓人們重溫詩的美好，讓參與者的心靈得到滋潤。這表明（ ）
①文化對人的影響具有深遠持久的特點 ②文化環境可以影響人的文化素養 ③大眾文化能夠提高人們的思想道德素質 ④大眾傳媒具有文化溝通和共享功能
A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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答案：D
3.【2014安徽8.】 近年來，我國不斷推進文化體制改革，文化事業得到繁榮發展，這不僅改變了每一座城市，更改變了每一個人，百姓生活“更幸福更有尊嚴”。這說明（ ）
①文化是人類社會賴以存在、發展的基礎
②文化對人的影響，具有潛移默化的特點
③優秀文化能塑造人生，促進人的全面發展
④文化能夠轉化為物質力量，促進社會發展
A. ①② B.①④ C . ②③ D. ③④
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答案：D
4.【2014 海南 】 為了發展素質教育，我國一些中小學結合實際開展“一校一品”活動：有的學校以本地區的“最美媽媽”、“最美教師”的感人事跡帶動校園文化建設，開展“美麗”德育活動，彰顯美好品行文化；有的學校開展生活自理、學習自主、行為自律、身心自強的“四自”活動，培養學生自理能力和責任感；有的學校開展漢字書法教育，全校師生每天伴隨著校園廣播里悠悠的古箏聲靜心習字20分鐘；有的學校開展“我是創造之星”活動，鼓勵學生利用廢舊材料設計創意作品……
（1）運用文化對人的影響的知識，分析開展“一校一品”活動對學生成長的意義。（10分）
“一校一品”活動引導學生積極參加校園文化活動，營造健康向上的校園文化環境，（2分）有利于豐富學生的精神世界，（2分）增強學生的精神力量，（2分）培養學生的創新精神和實踐能力，（2分）促進學生全面發展。（2分
解析：意義類的題型關鍵明確兩個限定，一個是知識限定，文化對人的影響的知識，二是材料限定，一校一品”活動。圍繞優秀文化對人的作用來回答

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