資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《我的家在這里》第二課時教學反思
核心素養目標
健全人格:樹立主人翁意識,增強社會責任感，自覺參與居住地建設。
責任意識:能夠通過自己的方式、以力所能及的行動參與居住地建設。
話題二“我能做點什么”教學反思：
第二課時:我能做點什么
本課時教學邏輯設計:為了讓居住地變得更好，引導學生去發現居住地有待改進的地方——自己能動手做哪些事——自己做不到的，要會向相關部門反映。教學第一個環節
時，教師可課前布置學生留心觀察居住地有待改進的地方，課上再引導學生交流，并把發現的問題大致歸類。第二個教學環節要讓學生思考，針對發現的問題自己能做什么，行動中需要注意些什么。第三個教學環節要讓學生思考，面對自己不能解決的問題，該怎么辦 可圍繞教材第33頁內容學習，也可根據本班實際情況設置學習情境，引導學生共同商討解決問題的路徑和辦法，如，小區垃圾沒人清理，可以找哪個部門解決。
教師可先引導學生借助教材第32頁范例，回憶、交流自己的居住地有哪些需要改進的地方。在此基礎上，引導學生將發現的問題進行分類，并思考自己能做什么。1.教師引導學生了解教材第33頁圖中的同學用了什么辦法解決了哪些問題。讓學生說說可以怎樣解決自己發現的問題。2.教師提問:哪些問題是我們解決不了的呢 你會怎么辦 引導學生探究可以找哪些部門反映。

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