資源簡介

(共35張PPT)
2024年化學中考第一輪復習
專題4 自然界的水
復習目標
1.學會從兩個方面來愛護水資源，了解水體污染的來源和防治措施；
2.了解水的天然循環，掌握水的人工凈化方法；
3.了解硬水和軟水，學會用肥皂水檢驗硬水和軟水；了解硬水的危害及硬水的軟化方法；
4.掌握水的電解和氫氣燃燒實驗的現象、化學方程式、結論和注意事項，并通過探究活動認識水的組成。
命題解讀
水的凈化常以選擇題和填空題的形式考查，考查的命題點有：凈化水的步驟與原理、區分軟硬水的方法、硬水的軟化方法、活性炭的作用和明礬的作用等，常結合生產、生活實際以文字或圖文結合的形式出現。
考點一 愛護水資源
愛護水資源
節約用水
防治水體污染
生活上：一水多用
農業上：改漫灌為滴灌、噴灌
工業上：工業用水循環使用
工業污染：工業廢水處理達標后排放
農業污染：合理使用農藥和化肥
生活污染：生活污水集中處理達標后再排放
【例1】水是生命之源，人類的生產生活都離不開水。下列有關水的認識錯誤的是（ ）
A．地球上可利用的淡水資源有限 B．過濾可以除去水中的所有雜質
C．水是由氫元素和氧元素組成的 D．用淘米的水澆花可以節約用水
【練習1】人類的日常生活和工農業生產都離不開水。下列有關水的說法正確的是（ ）
A．地球上的淡水資源十分豐富 B．工業污水未處理可以排放
C．冰和水的共存物屬于混合物 D．用肥皂水鑒別硬水和軟水
B
D
【例2】人類的日常生活離不開水，下列關于水的說法正確的是（ ）
A．地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭
B．水體有自凈能力，生活污水可任意排放
C．電解水生成氫氣和氧氣，證明水是由氫氣和氧氣組成
D．自來水廠通常對天然水進行沉降、過濾、滅菌等凈化操作生產自來水
D
【練習2】水是寶貴的自然資源，某學習小組創作了“我是水”的情景劇劇本，以下是四位學生的臺詞，其中錯誤的是（ ）
A．學生甲：“合理施用農藥、化肥，不隨意填埋垃圾，都是人類愛護我的表現。”
B．學生乙：“我可以在空氣中與二氧化碳發生化學反應，使常溫下雨水的pH<7。
C．學生丙：“我能使可燃物的溫度降至著火點以下，可滅火。”
D．學生?。骸八釅A中和反應能生成我，能生成我的化學反應一定是中和反應。”
D
考點二 水的凈化
1、自來水廠的凈化過程
除去不溶性雜質
除去可溶性雜質，色素、異味
用ClO2、Cl2殺細菌、病毒
化學變化
吸附水中懸浮的雜質
沉降雜質
2、常用的凈水方法
凈水方法 沉淀 過濾 吸附 蒸餾
原理 重力作用 固液分離 疏松多孔結構具有吸附性 液→氣→液
去除雜質類型 難溶性雜質 分離難溶性雜質 色素、異味 所有雜質
一貼：
二低：
三靠：
濾紙緊貼漏斗內壁
濾紙邊緣低于漏斗邊緣
液面低于濾紙邊緣
燒杯口緊靠玻璃棒
玻璃棒斜靠三層濾紙處
漏斗下端管口緊靠燒杯內壁
3．過濾
4.蒸餾
實驗室制取蒸餾水置
制取蒸餾水的簡易裝置
5、軟水和硬水
（1）概念、鑒別和轉化
硬水 軟水
概念 含較多可溶性鈣、鎂化合物的水 不含或含少量可溶性鈣、鎂化合物的水
鑒別 加肥皂水產生的浮渣多、泡沫少 加肥皂水產生的浮渣少、泡沫多
轉化 生活中：煮沸；實驗室：蒸餾 （2）硬水的危害
①生活上，用硬水洗滌衣物，即浪費肥皂也洗不干凈，時間長了還會使衣服變硬；
②生產上，鍋爐用水硬度高不僅浪費燃料，而且會使鍋爐內管道結出水垢，導致局部過熱引起變形或損壞，甚至引起爆炸。
【例3】水是重要的資源，城市里的生活用水是經自來水廠凈化處理過的。下列水處理過程中一定發生化學變化的是（ ）
A．自然沉降 B．過濾 C．活性炭吸附 D．殺菌消毒
【練習3】鑒別硬水和軟水最簡易的方法是（ ）
A．加肥皂水 B．觀察顏色 C．加食鹽水 D．聞氣味
D
A
考點三 水的組成
（1）實驗現象：兩個電極上有 產生，負極和正極
產生氣體的體積比約為 。
（2）化學方程式：
2H2O 2H2↑+O2↑
（3）實驗結論：水是由_______和________組成的。
結論依據：_______________________________
氫元素
氧元素
氣泡
2:1
化學反應前后，元素種類不變
1.水的電解
（正氧負氫，氫二氧一）
化學變化：分子 原子 新分子
破裂
重新組合
2.物質的分類
物質
純凈物
混合物
單質
化合物
氧化物
非氧化物
金屬單質
非金屬單質: 碳(C)、氫氣(H2)
(稀有氣體單質)
判斷
由同種元素組成的物質是純凈物（ ）
3.混合物與化合物
混合物 化合物
宏觀組成 由多種物質組成 由多種元素組成的純凈物
微觀構成（由分子構成的物質） 含多種分子 含一種分子
性質 無固定性質，各成分保持各自原有的化學性質 有固定性質
表示 不能用專門的化學符號表示 能用專門的化學符號表示
聯系 混合物可以由多種化合物或單質組成 【例4】用電解水實驗探究水的元素組成，下列說法不正確的是（ ）
A．a管和b管中氣體體積比約為2：1
B．b管中的氣體能使燃著的木條燒得更旺
C．該探究說明水中含有氫分子和氧分子
D．該探究的依據是化學變化前后元素種類不變
C
【練習4】關于水的說法正確的是（ ）
A. 水是由氫、氧兩種元素組成的混合物
B. 煮沸可以降低水的硬度
C. 電解水產生氫氣、氧氣的質量比為2:1
D. 飲用水越純越好
B
【例5】水是人類寶貴的自然資源。請回答下列問題：
(1)圖1是電解水實驗的裝置圖。實驗中連按電源正、負兩極玻璃管內收集到的氣體體積比約為 ，該反應的化學方程式為 。
(2)用圖2所示自制凈水器處理得到的水 （選填“是”或“不是”）純凈物。
(3)寫出一種日常生活中節約用水的做法
1:2
2H2O 2H2↑+O2↑
不是
淘米水澆花
【練習5】現有①氧氣，②氮氣，③石灰水，④高錳酸鉀，⑤氧化鋁，⑥硫，⑦水，⑧氧化鐵，⑨二氧化碳，
　　　其中屬于單質的有　　　　??；屬于化合物的有　　　　　　　　____________；屬于氧化物　　　　　　　??；屬于混合物的有________?！　　　　?br/>④⑤⑦⑧⑨ 　
①②⑥
⑤⑦⑧⑨ 　
③
解題思路：物質的分類，首先要分清混合物和純凈物。然后從純凈物里找化合物和單質。再從化合物里找氧化物。
考點四 化學式與化合價
1.化學式
（1）概念：用 和數字的組合表示 的式子，叫做化學式。
元素符號
物質組成
（2）化學式表示的意義
表示的意義 以CO2為例 以Fe為例
宏觀
微觀
表示這種物質
表示二氧化碳這種物質
表示鐵這種物質
表示該物質由哪些元素組成
表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成
表示鐵由鐵元素組成
表示該物質的一個分子（或一個原子）
表示一個二氧化碳分子
表示一個鐵原子
表示構成物質的一個分子的原子構成（或構成物質的分子中原子個數比）
表示一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構成
（3）化學式的讀法與書寫
物質類型 化學式的寫法 化學式的讀法
單質 金屬 元素符號 鐵—Fe 元素名稱：鐵
稀有氣體 氦氣—He “某氣”：氦氣
非金屬 固態 硫—S 元素名稱：硫
氣態 在元素符號的右下角寫出表示分子中原子個數的數字。如：氮氣—N2，氫氣—H2 “某氣”：O2—氧氣
化合物 氧化物 氧元素符號在右，另一種元素符號在左，如CuO,Fe3O4等 從右向左讀作“氧化某”或“幾氧化幾某”，如：CuO—氧化銅，Fe3O4—四氧化三鐵
金屬和非金屬組成的化合物 金屬元素在左，非金屬元素在右（金左非右），如NaCl 從右向左讀作“某化某”，如：NaCl—氯化鈉
（1）并非所有化合物的化學式都是正價元素寫在左邊，負價元素寫在右邊，如CH4、NH3等。另外H2O2、C2H4等不能用上述方法書寫。
（2）當組成元素原子個數比是“1”時，“1”省略不寫（H2O2除外)。
（3）化學式中原子團個數不為“1”時，原子團必須加括號，如(NH4)2CO3。
2.化合價的表示方法及規律
表示 在元素符號的正上方標出化合價，用“+n”或“-n”表示
規律 ·單質中元素的化合價為0；
·化合物中各元素正負化合價的代數和為0；
·同種元素在同種或不同種物質中可能顯不同的化合價。
常見元素化合價口訣 一價氫氯鉀鈉銀，二價鎂鋇鈣氧鋅
鋁三硅四五氮磷，二三鐵，二四碳
二四六硫都齊全，銅汞二價最常見
負一硝酸氫氧根，負二硫酸碳酸根，只有銨根是正一
3.化合價與離子符號的區別
化合價 離子符號
舉例
區別 意義 正二價的鎂元素 ①整體：表示1個離子
②數字：離子所帶電荷
寫法 不同， 相反 “1”不省略 “1”省略不寫
Mg
+2
Mg2+
位置
順序
4.根據元素化合價寫化學式
①正在前負在后，化合價標上頭： P O
②先約簡再交叉，最后還要做檢查： P O
+5 -2
P2O5
+5 -2
2
5
5.由化學式求元素的化合價
標出K2Cr2O7中Cr元素的化合價
寫出K2Cr2O7中Cr元素的化合價
K2Cr2O7
+6
+6
6.化學式的相關計算
（1）相對分子質量 = 化學式中各原子的相對原子質量之和
（2）元素質量比=
A元素的相對原子質量×A原子的個數
（3）物質中某元素的質量分數=
某元素質量
該物質的相對分子質量
B元素的相對原子質量×B原子的個數
×100%
【例6】尿素CO(NH2)2又稱碳酰胺，是人類最早用人工合成方法獲得的有機物。下列關于尿素的說法正確的是（　?。?br/>A．每個尿素分子中含有2個氫分子
B．尿素的相對分子質量為60 g
C．尿素中碳、氫、氧、氮四種元素的質量比為1∶4∶1∶2
D．每個尿素分子由1個碳原子、1個氧原子、2個氮原子、4個氫原子構成
D
【練習6】葡萄糖（C6H12O6）是為人體組織提供營養的重要物質。下列相應的計算方法不正確的是（　?。?br/>A．葡萄糖分子中碳、氫、氧原子的個數比:6:12:6
B．葡萄糖的相對分子質量：12×6＋1×12＋16×6
C．葡萄糖中碳、氫、氧元素的質量比:(12×6):(1×12):(16×6)
D．葡萄糖中氧元素的質量分數：
16
12×6+1×12+16×6
×100%
D
易錯點歸納
1．不能正確描述水的組成和水分子的構成。
2．對沉淀、過濾、蒸餾等水的凈化方法所起的作用分不清。
3．硬水和軟水的區分方法與硬水的軟化方法混淆。
4．水的凈化與硬水軟化混淆。
5．對物質的分類不能很好把握。
6．化學式書寫應注意：①一般正價元素在前、負價元素在后（CH4和NH3除外），元素原子個數應寫在元素符號右下角；②原子團個數大于1時必須加括號；③化合物中各元素正負化合價的代數和為零。根據化合價書寫化學式要多加練習。
謝 謝，同學們再見！

展開更多......

收起↑