資源簡介 (共22張PPT)感知數據&數據、信息與知識01 感知數據數據:是對客觀事物的符號表示如圖形符號、數字、字母、文字、音頻等再如“大小不一、數量不同”的繩結、一個u盤內的文件等數字01 感知數據1、人們在使用數據的時候,自身的行為也在產生數據。2、科學研究離不開數據,數據的客觀性為科學提供了可靠的依據。01 數據202008213124512502020年8月21日北京氣溫是31攝氏度,風力2級,濕度45%,信息變更時間為12:50單純的數據是沒有意義的,只有經過解釋才變得有意義。是對客觀事物的符號表示02 信息及其特征信息:是對數據進行處理、加工后得到的意義,是數據背后所表示的意義,用來消除隨機不確定性的東西。信息本身是無形的,看不見也摸不著。課本上的文字是信息嗎?大小的繩結是信息嗎?一張圖片是信息嗎?02 信息及其特征· 信息的特征① 載體依附性信息的表示、存儲、傳播必須依附于載體,是不能獨立存在的信息可以脫離所反映的事物被存儲、保留、傳播,但不能脫離載體。同一信息可以依附于不同的載體。實物載體:書本、U盤、磁帶等非實物載體:聲波、光波、文字、圖像、音頻等02 信息及其特征· 信息的特征② 時效性信息反映事物特定時間內的狀態,會隨著時間的推移而變化。及時掌握最新消息。③ 共享性(不會產生損耗)同一種信息可以被多個接受者獲取和利用。02 信息及其特征信息是可以加工處理的,因此使用信息時需要辨別信息的真偽。真偽性:由真信息變成假信息⑤價值性顯性價值:內容本身具備的價值隱形價值:除信息內容外的價值· 信息的特征④可加工處理性、真偽性03 知識與智慧知識:①人類在社會實踐中所獲得的認識和經驗的總和。可以繼承和傳遞②對信息進行分析、判斷、歸納等形成的也是知識03 知識與智慧智慧:高層次的綜合能力,表現為收集,加工,應用,傳播知識的能力以及對事物前瞻性看法。(預測、首次提出……)04 數據、信息與知識的關系04 數據、信息與知識的關系3.14數學領域圓周率日期3月14日求圓面積:3.14×r^2求周長:2×3.14×r數據知識信息信息04 課后背誦內容(下節課上課前提問)1、區分數據、信息、知識與智慧2、數據的表現形式3、信息的特征4、知識的概念練一練(2019.06學考)2、語文課本中收錄了孟浩然的詩《春曉》,下列說法正確的是( )A 此詩家喻戶曉,說明信息具有共享性B “夜來風雨聲”包含季節更替的自然信息C 詩中鳥啼叫聲不是信息的載體D 學生能背誦《春曉》,說明信息可以脫離載體而存在A(2018.06學考)1、下列關于信息的說法,正確的是( )A 信息一旦產生,其價值就不會改變B 信息可以脫離載體而存在C 信息有真實信息和虛假信息之分D 網上的信息可以隨意轉發C練一練(2015.3浙江)小沈在外出差時,收到某銀行通知,最近有一款理財產品可購買,等他有空想買時,發現已過了募集期。這一事例主要體現了信息的( )A.載體依附性 B.時效性C.價值性 D.共享性B(2019.1浙江)下列有關信息特征的說法,正確的是( )A. 信息是不可以進行加工和處理的B. 信息在傳遞和共享的過程中會產生損耗C. 信息的表示、傳播、存儲不一定依附于某種載體D. 信息可以脫離它所反應的事物被存儲、保存和傳播D3、下列關于信息的說法,不正確的是( )A 信息的表示、傳播、存儲必須依附于某種載體B 信息可脫離它所反映的事物被存儲、保存和傳播C 信息可以重復使用,也可以傳遞和共享,但是會產生損耗D 某軟件的支付二維碼生成五分鐘后提示過期,體現了信息的時效性C4、下列關于“數據、信息和知識”的說法中正確的是( )A 知識和信息一樣具有時效性,因此無法繼承和傳遞B “圓周率的近似值為3.14”屬于數據C 當我們用圓周率的近似值3.14計算圓的面積時,這就是信息D 知識是人利用已有知識對信息進行加工并納入自己知識結構的過程D練一練練一練某用戶微博的相關統計如圖所示,圖中的“圍觀”數主要體現了該用戶微博信息的( )A.安全性 B.真偽性 C.共享性 D.載體依附性C數據采集01 數據采集數據采集方式:(1)早期:人工方式(2)現在:機器獲取(互聯網、傳感器等)01 數據采集互聯網API(應用程序接口):開放數據接口,用于采集接口中所提供的數據爬蟲: 按照一定規則自動爬取網頁上數據的程序或腳本06 拓展視頻《物聯網——信息技術的未來》傳感器:一種能感受被測量并按照一定的規律轉換成可用輸出信號的器件或裝置,通常由敏感元件和轉換元件組成。01 數據采集傳感器可以隨時獲取來自自然信源的數據傳感器可以持續不斷地采集數據傳感器已廣泛應用于各行各業中 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫