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(共30張PPT)
2.1 男生男生
第二課 青春的心弦
Boys and girls
目
錄
CONTENT
男生女生性別差異的表現？
如何對待男女生的性別特征？
怎樣對待男女生的性別優勢？
他和她
PART1
猜猜他與她？
長得虎頭虎腦，講話有點沙啞；
長得秀氣水靈，說話輕聲細語；
為人豁達開朗，講義氣；
為人溫柔體貼，做事認真細心；
喜歡撐著一把花傘雨中散步；
喜歡穿著一身牛仔外出兜風；
經常與朋友騎快車滿街穿梭顯威風；
經常與同伴嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市；
看事情總是從整體分析事物
總是從事物的細節入手看事物。
生理差異
性格特征
興趣愛好
思維方式
說明他與她存在什么差異？
男生女生不一樣
生理性別特征主要表現為生理上的差異，最顯著的生理性別差異來自青春期男女生在第二性征上的相繼出現。進入青春期后，男生女生在生理方面的差異更加明顯。
如：在身高的增長速度上，男生的身高增長速度明顯高于女生；此時女生更多的增加脂肪，而男生則更多的增加肌肉；男生出現喉結、胡須、聲音變粗；女生乳房發育、聲音變細等。
生理差異
①男生女生的生理性別特征是與生俱來的,對于青春期特有的生理變化,我們應平靜而欣然地接受。
男生女生不一樣
性格特征
富有冒險精神
調皮、好動
大膽、勇敢
敢作敢為、義氣
果斷、干脆
貪玩、粗心
文靜、溫柔
膽小、害羞
做事認真負責
體貼、可愛
細致，善良
愛哭、敏感
男生女生不一樣
興趣愛好
玩具
玩具
運動
運動
男生女生不一樣
思維方式
重過程
善于分析
更感性
發散性思維能力強
語文成績好
重結果
善于綜合
更理性
邏輯思維能力強
數學成績好
男生力氣大
女生力氣小
男生喜歡理科
女生喜歡文科
男生勇敢
女生溫柔
男生喜歡足球
女生喜歡跳繩
生理差異
興趣愛好
性格特征
思維方式
男生女生不一樣
1、男生女生性別差異的表現 ？
③興趣愛好
①生理差異
④思維方式
②性格特征
⑴到了青春期，男生女生在生理方面 的差異更加明顯。
⑵在社會文化的影響下，男生女生在思維方式、性格特征、興趣愛好等方面表現出各自的特點。
探究與分享
情景一：幼兒園的老師
情景二：醫院里的護士
情景三：摔倒了不能哭的孩子
情景四：留長頭發,扎辮子的人
在你的潛意識里，以下情境是 還是 ？
性別刻板印象
性別刻板印象 亦稱性別偏見，是人們對男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人們對性別角色的期望和看法。
性別刻板印象對我們會產生什么影響？
②在接受自己生理性別的同時,不要過于受性別刻板印象的影響。
積極影響
消極影響
對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。
性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。
別讓性別刻板印象束縛你的成長
刻板印象男生版
刻板印象女生版
要勇敢不能哭
要賺錢養家
不會洗衣做飯
不能感到害怕
不適合當老師
要文靜溫柔
要帶娃做家務
不能當航天員
不能當領導
膽小怕事
哭不代表脆弱
害怕也正常
男廚師更出色
女人已是半邊天
教育需要男老師
也可活潑開朗
也可勇敢冒險
已有女航天員
女領導精明有成
不再是女生的專利
其實除生理外，男女不再有別
巾幗不讓須眉
不要讓性別刻板印象影響我們潛能的發揮
突破性別刻板印象
男護士變成熱門職業
男教師走近幼兒園
留長發的男生
穿裙子的男生
我們應如何看待這些人？
這是特殊場合或特殊活動的需要
這些人非常有個性
這是私人的事情
應尊重 開放 包容
男扮女裝也可以婀娜多姿
李玉剛
女扮男裝也可以英姿颯爽
邢恩
2、如何正確對待男女生的性別特征？
①男生女生的生理性別特征是與生俱來的,對于青春期特有的生理變化,我們應平靜而欣然地接受。
②在接受自己生理性別的同時,
不要過于受性別刻板印象的影響。
PART2
優勢互補
探究：怎樣正確對待男生女生的性別優勢？
溫柔體貼
做事認真
善于記憶
善解人意
文靜心細
缺點：
膽小、力小、優柔寡斷
機智勇敢
力大膽大
果斷干脆
敢于冒險
善于綜合
缺點：
粗心、貪玩、好動、調皮
①不僅要認識自己的優勢，還要發現對方的優勢，互相取長補短。
②不應因自己的優勢而自傲，也不應因自己的欠缺而自卑。
①先請男生談談女生的優點，女生談自己的缺點。
②再請女生談談男生的優點，男生談自己的缺點。
意義：欣賞對方優勢有助我們不斷完善自己，讓自己變得更優秀。
上周末，學校組織我們去登山研學。在登山時，我們班男生富有冒險精神，走在女生前面，看到女生們爬山吃力，男生又就主動要求女生把背包里的重物放進他們的背包里；到達目的地后，女生主動做飯，男生也學習幫忙。回校后，男女生合作撰寫的活動總結，獲得年段一等獎。
在他們身上，你看到了什么？
③男生女生相互理解，相互幫助，
相互學習，共同進步。
優勢互補
合作共贏
為什么太空需要女性？
女航天員：感覺更敏銳，心思更細，善于溝通、協調等， 更適合太空授課和細致操作實驗等。
男航天員：身體素質更好、有更好的體力，更適合執行太空行走和應急出艙任務。
優勢互補，取長補短
3、怎樣正確對待男生女生的性別優勢？
（1）我們認識自己的優勢，發現對方的優勢，
相互取長補短，讓自己變得更優秀。
（2）不應因自己某一方面的優勢而自傲，也
不應因自己某一方面的欠缺而自卑。
（3）應該相互理解，相互幫助，相互學習，
共同進步。
課堂小結
男生女生
他與她
優勢互補
男生女生性別差異
正確對待生理性別特征
正確認識性別角色
正確認識性別優勢
正確看待性別差別
意義:完善自己.變得更加優秀
理解,幫助,學習,進步
生理差異,
性格特征,興趣愛好,思維方式
平靜而欣然地接受
不受性別刻板印象的影響
生理上
心理上
社會行為上
要求:發現對方優勢,取長補短
D
B.男生與女生的智力不同
A.女生不如男生
1、我們經常用“男生大度，女生細膩”“男生瀟灑女生溫柔”等詞語來形容男生女生。這是因為（ ）
C.男生女生看問題的方式不同
D.男生和女生在個性上各具特點
性別差異
思維方式不同，不符合題意
課堂訓練
2、對漫畫的認識正確的是(　　)
A．女生可以不尊重男生
B．男生因不如女生而自卑
C．男生女生要相互欣賞對方的優勢，共同進步
D．女生可以因為自身的優勢而自傲
C
不應因自己某一方面的欠缺而自卑
不應因自己某一方面的優勢而自傲
3、在奔流不息的亞東河畔，有一群英姿颯爽的姑娘，她們剪掉長發，褪下紅妝，在軍營中百煉成鋼，她們成長為通信尖兵，歷練為保通能手，軍人的特質在她們身上扎根，凝練出敢打必勝的堅定信念，勇跟黨走的不渝信仰。這啟示我們（ ）
A．男生女生在生理特征上的差異逐漸消失
B．要打破性別刻板印象，尊重多元化
C．性別特征不是與生俱來的，可以通過后天培養
D．新時代審美在變化，陽剛美成為新寵
B
是與生俱來的
4、從中國首批女飛行員，到遨游太空的中國女航天員，女性在軍隊這個充滿陽剛之氣的隊伍中扮演著越來越重要的角色。這給我們的啟示有（ ）
①男女平等，沒有性別角色差異
②塑造自我形象，發揮自身潛能
③女性比男性更優秀
④不要受性別刻板印象的束縛
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④
D
絕對化語言
5、在分配一些班級勞動任務時，老師常讓女生擦桌椅，而讓男生搬桌椅。老師之所以這樣分配，是因為（ ）
A．女同學力氣小，只能分配一些輕活
B．男同學不怕苦，有的是力氣
C．男女同學有各自的生理、心理特點，有各自的優勢和不足
D．教師過于受性別刻板印象的影響，對待男女同學不平等
C
絕對化語言
沒有正確認識老師這樣做的原因
6、“巾幗不讓須眉，紅顏更勝兒郎”形容女子在某些領域也有出眾的才華和能力。對此下列理解正確的是（ ）
A．女生比男生更優秀
B．男生和女生之間性別差異不大
C．女生應欣賞自己，做到完美無缺
D．男女生擁有各自的性別優勢，應相互取長補短
D
絕對化語言
差異大
7、有人認為，男女兩性在語言表達、空間知覺、數學推理等能力方面存在一定的差異，各有優勢。面對這些差異和優勢，我們（ ）
①為自己某一方面的優勢而自豪
②自己某一方面的欠缺深感自卑
③要學會相互取長補短，共同進步
④要學會相互理解，相互幫助
A．②③ B．③④ C．①③ D．①④
B
不應
不應
感謝您的聆聽
Education Teaching
THANK YOU FOR LISTENING

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