資源簡介

(共15張PPT)
我們的豆苗
學習目標：
1.如道種子萌發需要哪些條件，會通過設計對比實驗來研究種子萌發是否需要空氣。
2.知道植物生長需要哪些條件，會通過設計對比實驗來探究溫度對豆苗生長的影響。
3.能通過對比、分析實驗現象，總結出自己的結論，了解植物維持生命不可缺少的條件是什么。
重點∶了解植物維持生命不可缺少的條件是什么。
難點∶會通過設計對比實驗，知道種子的萌發條件是什么。
我們的豆苗
親愛的同學們你們好！我是你們的好朋友 ，春姐姐，我們又見面了，今天我給大家帶來了一個小問題——請你說一說，植物維持生命需要哪些條件？
注：以情景劇導入，或者請同字們熟悉的小伙伴錄音，用語音導入。
情景導入
溫度
水分
植物維持生命需要的條件
種子萌發都需要哪些條件？
陽光、水分
濕度、空氣
猜想與假——提出問題
發布任務
設計一組黃豆種子發芽是否需要空氣的對比實驗。
這些材料都有哪些用途呢？
材料超市
實驗計劃
思考兩個問題：在這個實驗中哪些條件是一樣的？
哪些條件是不一樣的？
閱讀
相同條件：兩個瓶子是一樣。
種子的數量一樣。
瓶子放在相同的環境中。
不同條件：瓶子中的水不一樣多。
事實：1號瓶中的種子被水浸沒了一半，種子除了接觸了水還接觸到空氣，2號瓶中的種子完全浸入水中。水中含有的空氣很少，可以視為2號瓶中的種子沒有接觸空氣。
猜想：在這個對比實驗中，只有種子有沒有接觸空氣這一個條件是不一樣的，其他條件都一樣，不一樣的條件將導致兩個瓶子里種子的萌發情況不一樣。
我們的猜想
實驗結果
這個對比實驗的結果是怎樣的呢？一起來看一段綠豆發芽對比實驗視頻。
描述看到現象
1.號培養皿中種子已經發芽。
2.號培養皿中種子沒有發生變化。
得出結論：
種子萌發需要（ ）。
空氣
觀察分析
六人為一組，小組成分工合作，每天進行觀察并記錄。
把種子放在教室的窗臺上，每天進行觀察并記錄。根據豆苗生長情況，合安排課時匯報。
動手實驗
序號 我的觀察記錄
第1天 第2天 第3天 ……
①
②
結論
這組實驗中哪些條件一樣？
種子相同
施水量相同
培養皿相同
對比分析
這組實驗中哪些條件不一樣？
種子擺放的位置不同。
一個環境溫度高，一個環境溫度低
實驗說明：種子萌發需要適宜的溫度。
實驗結果
在溫暖的環境中的種子發芽了，在寒冷環境中的種子沒有發芽。
植物維持生命不可缺少的條件有（ ）、適量的（ ）、充足的（ ）和適宜的（ ）。
陽光
水分
空氣
溫度
結論

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