資源簡介

(共17張PPT)
小船與浮力
思考：小船為什么能浮在水面上？
小船浮在水面上，是因為受到了水對它向上的托力，這種力叫浮力。
表達交流
試一試，哪些物體會浮在水面上？
鐵塊
橡皮泥
蘋果
玻璃球
泡沫板
葡萄
活動
泡沫板 橡皮泥 玻璃球 鐵塊 葡萄 蘋果
預測
結果
物體在水中是沉還是浮記錄表
“沉”用符號“ ”表示，“浮”用符號“ ”表示。
沉入水中的物體受到浮力了嗎？設計實驗探究一下。
彈簧測力計
彈簧測力計的工作原理：
在彈簧的彈性限度內，彈簧的伸長量和收到的拉力成正比，也就是說拉力越大，彈簧的伸長就越長。
實驗
刻度盤
彈簧
吊環
指針
掛鉤
彈簧測力計的使用方法
使用測力計前先輕輕地反復拉動彈簧，防止卡住。再看看測力計的刻度，了解測量范圍，不能超量程使用。還要檢查指針是否對齊零刻度線，如果沒有對齊則需要進行調節。使用時要讓彈簧方向跟力的方向在一條直線上，讀數時視線要與刻度盤垂直。
實驗物品 在空氣中的讀數 （重力） 在水中的讀數 減少的讀數
（浮力）
橡皮泥 2N 1.4N 0.6N
玻璃球 4N 3N 1N
沉入水底的物體：重力 浮力
＞
沉入水中的物體是否受到浮力實驗記錄表
橡皮泥會沉入水中。能讓橡皮泥浮在水面上嗎？動腦動手，大膽嘗試。
討論
根據自己的探索經歷，想一想劃船時應該注意些什么。
反思
向上
=
<
反復拉動彈簧
不能
課堂回顧
0~5N
彈簧測力計的結構
提環
指針
刻度板
彈簧
圖中彈簧測力計的測量范圍是______。
(1)彈簧測力計的使用方法：
①使用測力計前先輕輕地_______________，防止卡住。
②再看看測力計的刻度，了解測量范圍，___________超量程使用。
小船浮在水面上，是因為受到了水對它_____的托力，這種力叫浮力。浮在水面上的物體受到的浮力_____（填“>”“<”或“=”）物體的重力。
浮力
沉入水中的物體
實心的橡皮泥小球會沉入水中，這是因為它受到的浮力______(填“>”“<”或“=”)它的重力。
零刻度線
一條直線上
垂直
把橡皮泥做成船形
③還要檢查指針是否對齊_________，如果沒有對齊則需要進行調節。
④使用時要讓彈簧方向跟力的方向在__________，讀數時視線要與刻度盤_______。
(2)讓橡皮泥浮在水面上的方法：_________________。
隨堂訓練
一、選擇題
1.在水中和陸地上搬起同一塊石頭，( )比較吃力。
A.在水中 B.在陸地上 C.一樣
2.將一塊木塊和一塊石塊投入水中，發現木塊上浮、石塊下沉，下列說法正確的是( )。
A.木塊受到了浮力，石塊沒有受到浮力
B.木塊受到的浮力一定大于石塊受到的浮力
C.石塊受到的浮力小于自身的重力
B
C
3.下列物體不能浮在水面上的是( )。
A.鐵釘
B.塑料板
C.干草
4.下列做法能讓橡皮泥浮在水面上的是 ( )
A.把橡皮泥捏成球形
B.把橡皮泥捏成小船的形狀
C.把橡皮泥切成兩塊
A
B
5.使用測力計時，下列做法錯誤的是( )。
A.使用測力計前，要檢查指針是否對齊零刻度線
B.使用時要讓彈簧方向跟力的方向在一條直線上
C.使用測力計前要使勁拉一拉，測試彈簧的彈性是否良好
6.下列做法中應用了水的浮力的是( )。
A.下雨天打傘
B.放飛氣球
C.套著救生圈游泳
C
C
二、判斷題
1.我們在劃船時要注意，船上乘坐的人的重力不能超過小船受到的浮力。( )
2.物體越重，在水中受到的浮力越大，反之則越小。( )
3.沉在水底的石塊也會受到浮力，而且浮力大于重力。( )
4.使用測力計測量物體的重力，讀數時視線要與刻度盤平行。( )
√
×
×
×
三、實驗探究題
探究沉入水中的物體是否受到浮力。
(1)將一個薄木塊和一個鉤碼同時放入水中，_____ (填“薄木塊”或“鉤碼”)下沉了，______ (填“薄木塊”或“鉤碼”)浮在水面上。
(2)用測力計測量一個鉤碼的重力，在空氣中讀數是1N，把鉤碼放入水中再次測量時，測力計讀數是0.9N。原因是__________________________。
鉤碼
薄木塊
鉤碼放入水中后受到水的浮力
(3)下列說法錯誤的是( )。
A.物體不管是浮在水面，還是沉入水中，都受到了水的浮力
B.木質的物體都會浮在水面，鐵質的物體都會下沉到水底
C.一些物體之所以會沉入水中，是因為受到的浮力小于物體的重力
B

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