資源簡介 (共16張PPT)滑梯與摩擦力玩滑梯時,衣服與滑梯表面發(fā)生了摩擦,產(chǎn)生了一種阻礙滑動的力,這種力叫摩擦力。為什么有的人滑的快?有的人滑的慢?滑的快慢與摩擦力大小有關(guān)。摩擦力小,滑的快。摩擦力大,滑的慢。摩擦力的大小跟什么有關(guān)呢?實驗材料:測力計,木板,木塊,毛巾,水,水杯……實驗方法:1、水平方向拉動物體,使物體勻速運動。2、把每次實驗得到的數(shù)據(jù)及時的記錄下來。實驗摩擦力的大小與接觸面的關(guān)系實驗記錄表接觸面種類 玻璃桌面 木板 毛巾 ……測力計的讀數(shù)(N) ……實驗結(jié)論在壓力一定時,接觸面越粗糙, 產(chǎn)生的摩擦力越______。大摩擦力與接觸面粗糙、光滑的關(guān)系摩擦力的大小與物體重量的關(guān)系實驗記錄表物體的重量 1杯水 2杯水 3杯水 ……測力計的讀數(shù)(N) ……實驗結(jié)論在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,產(chǎn)生的摩擦力越______。大摩擦力與物體之間壓力大小的關(guān)系1、物體間接觸面越光滑,摩擦力越小;物體間接觸面越粗糙,摩擦力越大。2、物體越重,運動時的摩擦力越大;物體越輕,運動時的摩擦力越小。得出結(jié)論摩擦力與多個因素有關(guān),我們是用什么方法研究的?我們以前用過這個方法嗎?對比實驗法我們在研究溶解的時候用過這種方法。我們在研究種子萌發(fā)是否需要空氣時用過這種方法。反思摩擦力的控制閱讀摩擦力無處不在。需要摩擦力時,人們會設(shè)法增大它;不需要摩擦力時,人們又會設(shè)法減小它。那么怎樣增大摩擦和減小摩擦呢?增大摩擦的方法:(1)增大接觸面粗糙程度(2)增加物體的重量減小摩擦的方法:(1)加潤滑油(2)在物體接觸面形成一層氣墊(3)減小物體接觸面粗糙程度√√物體的重力接觸面的粗糙程度控制變量法小√√接觸面的粗糙程度物體的重力控制變量法大課堂回顧相同條件:______________________不同條件:______________________實驗方法:______________________實驗現(xiàn)象:在正確的“□”內(nèi)打“√”實驗結(jié)論:摩擦力與接觸面的光滑程度有關(guān),接觸面越光滑,摩擦力越____。接觸面的粗糙程度摩擦力:較小 摩擦力:較小 較大 較大 相同條件:______________________不同條件:______________________實驗方法:______________________實驗現(xiàn)象:在正確的“□”內(nèi)打“√”實驗結(jié)論:摩擦力與物體的重力(接觸面間的壓力)有關(guān),物體越重,接觸面間的壓力越大,摩擦力越______。物體的重力(接觸面間的壓力)摩擦力:較小 摩擦力:較小 較大 較大 摩擦摩擦力等于(1)玩滑梯時,衣服與滑梯表面發(fā)生了______,產(chǎn)生了一種阻礙滑動的力,這種力叫________。(2)用彈簧測力計沿水平方向拉物體,當物體剛好能運動起來,此時拉力的大小______(填“大于”“小于”或“等于”)物體受到的摩擦力的大小。隨堂訓(xùn)練一、選擇題1.用同樣大小的力踢足球,在平坦的( )上足球滾動的距離最近。A.柏油路 B.冰面 C.草坪2.球鞋的底部壓制了各種花紋,這樣做是為了( )。A.增加美觀度 B.增大摩擦力,防滑 C.節(jié)省原料CB3.一個物體在砂紙上滑動,測得摩擦力為2牛,如果將這個物體放到光滑的玻璃上滑動,那么測得的摩擦方( )。A.小于2牛 B.大于2牛 C.等于2牛4.下列各種摩擦力中,有害的是( )。A.手握瓶子,手與瓶子之間的摩擦力B.機械轉(zhuǎn)動時,軸承之間的摩擦力C.吃飯時,筷子與食物之間的摩擦力AB5.下列關(guān)于摩擦力的說法正確的( )。A.生活中到處存在摩擦力,我們要科學地運用摩擦力B.磁懸浮列車懸在空中,行駛過程中就沒有摩擦力了C.海豚可以在水中很快地游動和加速,因為這個過程中不存在摩擦力A6.下列做法是為了增大摩擦力的是( )。A.給車軸上油 B.冰壺比賽中刷冰 C.加深輪胎上的花紋二、判斷題1.用手拿物體時,指紋可以減小摩擦力。( )2.摩擦力都是有害的,我們要盡量避免。( )3.汽車的造型采用流線型設(shè)計,是為了減小空氣的摩擦力。( )4.下雪天路滑,我們出門時要設(shè)法減小摩擦力。( )C××√× 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫