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第五單元
大象版科學三年級下冊
練習題
1.不一樣的物體
白酒
一、將下列物體按固體、液體和氣體的標準分類。
文具盒
墨水
鉛筆
直尺
酸梅湯
空氣
固體
氣體
液體
文具盒
白酒
酸梅湯
鉛筆
墨水
直尺
空氣
二、填空。
1.固體（ ）確定的形狀。液體和氣體（ ）確定的形狀，它們能（ ）。
2.小木塊、小石子、粉筆等都是（ ）；水、牛奶、飲料等都是（ ）；空氣、水蒸氣等都是（ ）。
有
沒有
流動
固體
液體
氣體
三、我會選。
1.下列物質中，屬于固體的是( )。
A.醋 B.石頭 C.氧氣
2.下列說法正確的是( )。
A.固體都是硬的 B.固體都是不透明的
C.有的固體可以隨風飄動
B
C
3.搖一搖瓶子,感覺有可以流動的東西在瓶子里晃蕩,有清脆的聲音傳出，提著較重。瓶子里裝的可能是（ ）
A.碎紙 B.水 C.粉筆
B
四、判斷對錯。
1.果汁是液體。 （ ）
2.杯中的水面總是保持水平的狀態。 （ ）
3.固體可以直接放在桌面上，液體也可以。（ ）
√
√
×
4.面對轉動的電扇，我們能夠感覺到空氣在流動。（ ）
5.小紅手里的氣球是圓形的，所以里面的氣體有確定的形狀。（ ）
√
×
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第五單元
大象版科學三年級下冊
練習題
2.固 體
一、填空。
1.固體有確定的形狀，我們能測量到確定的（ ）和（ ）。
2.固體有確定的形狀，我們可以用（ ）、 （ ）、 （ ）等數值來描述它的大小。
體積
質量
長
寬
高
二、我會選。
1.下列不是測量物體大小的工具的是( )。
A.皮尺 B.機械臺秤 C.卷尺
2.下列不是表示物體質量的常用單位的是( )。
A.毫米 B.克 C.千克
B
A
3.使用天平測量物體的質量時，被測物體質量等于( )。
A.砝碼質量減游碼所在刻度數值
B.砝碼質量加游碼所在刻度數值
C.游碼所在刻度數值
B
三、判斷對錯。
1.物體的體積是指物體所占空間的大小。（ ）
2.玻璃被敲碎后，質量會變小。 （ ）
3.我們可以用直尺測量課本的大小。 （ ）
√
×
√
4.物體的質量又稱“重量”,這也是種規范的說法 。（ ）
5.天平是常見的測量物體質量的工具。（ ）
√
×
四、如何使用天平測一個蘋果的質量。
1.把天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。
2.調節平衡螺母，使指針在分度盤中間，這時橫梁平衡。
3.把蘋果放在天平左盤，向右盤加減砝碼并調節游碼的位置，直到指針恢復平衡。蘋果的質量=砝碼質量+游碼所在刻度數值(共6張PPT)
第五單元
大象版科學三年級下冊
練習題
3.液 體
一、填空。
1.量筒和量杯是測量液體體積的( )。
2.液體會（ ），沒有確定的（ ），但它具有確定的（ ）,所以我們能夠測量出它的確定數據。
專用工具
流動
形狀
體積和質量
二、我會選。
1.使用量簡或量杯測量液體的體積時，視線要與杯內液面( )保持水平，然后讀出讀數。
A.最高處 B.最低處 C.中間處
B
2.下列說法錯誤的是( )。
A.測量液體時必須要使用容器
B.固體可以用尺子量,因為它有確定的形狀
C.液體沒有確定的形狀，所以無法測量它的體積
C
三、判斷對錯。
1.使用量杯測量液體體積時.要將量杯放置平穩。。 （ ）
2.量杯和量筒的形狀不同,測量液體體積的結果卻是一樣的。（ ）
√
√
3.測量液體的質量得用杯子將液體裝起來，測量它的體積可以不用杯子裝起來。( )
4.將液體裝在量杯里，置于天平左盤,然后讀取天平測量出的質量.所得的數值就是液體的質量。( )
×
×
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練習題
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4.氣 體
一、填空。
1.通過實驗證實，空氣沒有確定的（ ）,但
空氣有（ ）。
2.空氣和液體一樣是（ ）的，沒有確定的（ ），所以不能用尺子測量。
體積
質量
流動
形狀
二、我會選。
1.放氣后的氣球與放氣前相比,質量會( )。
A.增加 B.減小 C.不變
2.固體、液體和氣體之間的相同之處是( )。
A.都會流動 B.都能被壓縮 C.都有質量
B
C
3.空氣可以被壓縮，說明空氣( )。
A.沒有確定的體積
B.占據空間
C.沒有確定的質量
A
三、判斷對錯。
1.固體和部分氣體都有確定的形狀。 （ ）
2.我們身邊到處都有空氣，眼睛卻無法看到它。（ ）
3.向鼓起來的籃球里再充氣,測得的籃球質量會增加。（ ）
×
√
√
4.空氣沒有確定的體積和質量。（ ）
5.空氣和液體一樣是流動的，沒有固定形狀，所以能用尺子測量。（ ）
×
√
四、空氣的質量和同體積的水、石 頭相比，有什么不同
空氣的質量非常輕，水的質量次之，石頭的質量最大。
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練習題
5.混合的物體
一、填空。
1.如果面粉和綠豆混合在一起，我們可以用的（ ）方法，將兩者分離開來。
2.（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等都是生活中物質分離方法和技術的運用。
篩子篩
淘米
沉淀池
水凈化器
冶鐵
二、我會選。
1.要分離綠豆中的糠，我們可以用( )。
A.吹風機吹 B.磁鐵吸
C.篩子篩
A
2.用水淘米利用了( )的特性。
A.米屑會浮在水面，米會沉在水底
B.米屑會沉在水底
C.米會浮在水面
A
3.下列說法錯誤的是( ) 。
A.我們可以用篩子篩來分離沙子和豆子
B.我們可以用磁鐵來分離木屑和鐵釘
C.我們可以用水溶解來分離沙子和鐵屑
C
三、判斷對錯。
1.用水溶解可以將沙子和鹽分離開來。( )
2.可以通過溶解、過濾、加熱的過程將紅糖和沙子分離開來 。（ ）
√
√
3.鐵屑和木屑都不能溶解于水，所以它們的混合物無法分離開來。 （ ）
×
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6.變化的物體
練習題
一、填空。
1.清洗和去皮都是（ ）的方法。
2.切割讓水果的（ ）和（ ）發生了改變。
3.木材變成桌子，物質（ ）發生變化。
物體分離
大小 形狀
沒有
二、我會選。
1.蘋果去皮切塊后，沒有發生變化的是( )。
A.蘋果的形狀
B.蘋果的大小
C.蘋果中的物質
C
2.冰糖敲碎后,發生變化的是( )。
A.冰糖中的物質
B.冰糖的形狀
C.冰糖的味道
B
3.下列說法錯誤的是( )。
A.蘿卜切成塊后，其中的物質發生了變化
B.棉花被紡成棉線后,其中的物質沒有發生變化
C.紙片被撕碎后，形狀發生了變化
A
三、判斷對錯。
可樂罐被壓扁后,其中的物質發生了變化。 ( )
2.木材制作成桌子后，木材的形狀發生了改變。
( )
√
×
3.紙被剪成窗花后，只有形狀發生了變化,物質沒有發生變化。（ ）
√
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