資源簡介

(共27張PPT)
想一想：一位外國朋友來到我們中國旅游，他雖然語言不通，但是卻能準確的識別出醫院、餐廳、停車場……這是為什么呢？
第一課 凝練的視覺符號
標志設計
標志
是人們用來識別和傳達信息的象征性視覺符號，
具有識別、象征、審美等功能。
標志——功能
識別
象征
審美
01
標志的設計要素
02
讓你印象最深刻的標志是哪一個？原因是什么？
構圖
構思
標志的設計要素：
More Us
力求巧妙、新穎、獨特、表意準確
色彩
單純、強烈、醒目
凝練、美觀、適形
標志的表現形式
03
表現形式
具象
意象
抽象
標志的形式組合
04
圖文組合
圖形組合
文字組合
牛刀小試：
標志的構思與創意
05
設計創意
中國鐵路標志，聯想火車機車車頭與鐵軌，以多意形態同時傳達了漢字“工人”，內涵豐富，形態簡潔。雖然創作于50年代，用當時的藝術標準衡量，已屬佳作。即使在今天，依然是一件具現代設計意識，不可多得的典范性作品。
構成：（1）“中”（2）橫與直的平行線
寓意：根據我國古代“鴻雁傳書”這一典故，將大雁飛行的動勢融入到標志的造型中。該標志以橫與直的平行線為主構成，形與勢相互結合、歸納變化，象征了服務與千家萬戶的企業宗旨，以及快捷、準確、安全、無處不達的企業形象。綠色：象征和平、青春、茂盛和繁榮。
設計創意
瑪莎女子學校的校徽
設計思路：
1、天真可愛的女孩
2、拼音字母“M”
3、頭發如翻開的書頁
設計創意
第二十九屆奧運會（北京）
“中國印·舞動的北京”會徽設計綜合了中國特色、北京特點和奧林匹克運動元素，以印章作為主體表現形式，將中國傳統的印章和書法等藝術形式與運動特征結合起來， 經過藝術手法夸張變形，巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的運動人形。人的造型形似“京”字。會徽的字體設計采用了中國毛筆字漢簡的風格，設計獨特。
第29屆北京奧運會會徽設計“京”字的演變
1. 設計信息的收集
2. 設計元素的綜合分析
3. 設計圖形的確立
4. 設計信息的準確傳達
中國、北京、奧運會
民族、文化、運動
篆刻、“京”、書法、舞蹈
整合
標志設計的思路
動手實踐：
為學校運動會設計會徽
06
設計思路
點擊文本框即可進行編輯輸入相關內容點擊文本框擊
03
點擊文本框即可進行編輯輸入相關內文本框點擊
02
點擊文本框即可進行編輯輸入相關內容點擊文本框
選題
構思
構圖
為校運會設計一個會徽，搜集了學校及運動方面的相關特色，從中選取代表性的信息確定標志要表達的內容
把這些信息轉化為明確獨特的視覺符號
將這些視覺符號組合排列，更準確的傳達信息
著色
顏色要單純醒目，一般使用兩到三種色彩，不可過多
創意欣賞
作品展示
07
標志的設計要素 構思——力求巧妙、新穎、獨特、表意準確
構圖——凝練、美觀、適形
色彩——單純、強烈、醒目
標志的表現形式 具象、意向、抽象
標志的形式組合 圖形組合、文字組合、圖文組合
小結
這節課我們一起學習了凝練的視覺符號，了解了標志設計的相關知識，標志存在于我們社會的每個角落，適用于社會生活的各個方面，更具有獨特的美學價值，希望大家在生活中勤思考多動手，設計出更多有創意的標志！
具象：一看就知道形象，馬上能聯系到你所有的經驗記憶，外形十分相似，有“具體的形象”就叫做具象，以真實再現客觀形象為主。
意象：以人的感情來摻入客觀現實，對客觀現實進行有取舍的改造，保留一定形態，卻又明顯有人為的因素，最終而形成安詳的藝術效果。
抽象：脫離外在形象，把形象統統拋棄，只留下人為認識的幾何形態或者精神理解的，與現實的東西有聯系，但是并不以相似的形象為聯系。

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