資源簡介

(共44張PPT)
海洋
◆海洋的特點
海洋景色，絢麗多彩；海洋生物，千姿百態；海洋資源，蘊藏豐富、品種繁多，用途廣泛。
體驗與活動
下面的實驗中鹽水（已染成紅色）為什么處在淡水（已染成黃色）的下部？
體驗與活動
海水又咸又苦是因為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
由上圖可知海水中各成分的含量由多到少的順序是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小貼士
海水中鹽類含量與海水總量的百分比稱為鹽度（salinity）。海水的鹽度平均為3.5%（即100千克海水中約含有3.5千克鹽類），但鹽度會隨著地域、季節的變化稍有不同。
拓展天地
死海是世界著名的內陸咸水湖，含鹽量高達25%。不會游泳的人在高鹽度的死海中也可以輕松地浮在水面上。人們據此“克隆”了類似于死海的海水浴場，吸引了眾多的游客。
體驗與活動
讓我們看看番茄與馬鈴薯在不同鹽度水中的沉浮情況：
上面的實驗說明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
拓展天地
市面上出售的“海水晶”和“海水素”等產品，是工業鹽的提煉產品，含有類似于海水的各種鹽類。在自來水中放入一定量的“海水晶”或“海水素”，自來水就變成了人工海水，其組成和海水相同。
這種自制的人工海水，可以用于“海底世界”、“水族館”，或作為酒店、海鮮市場養殖所用，也可以用于人工海水浴。但絕不能供人食用。
三年級上科學優秀課件-14 海洋｜蘇教版（29頁）
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思考與練習
1、根據表中提供的數據算一算，地球上13.7億立方千米（即1.37×10 L）的海水中蘊藏的各元素的總質量是多少？
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根據上面的表格，海水中的常量元素（每升海水中含有1毫克以上的元素）有：＿＿＿＿＿＿＿，微量元素（每升海水中含有1毫克以下的元素）有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
通過上面的計算，你得到了什么啟示？
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2、按下圖動手做實驗：
嘗一嘗鍋蓋頂部的水，它的味道是＿___（咸/淡）的。
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體驗與活動
1648年法國物理學家帕斯卡曾經做過一個著名的實驗（見下頁圖），他只用幾杯水就把一個插有一根細長管子的裝滿水的密封木桶撐破了！你可以用下面給出的器材做這個實驗嗎？
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想一想，為什么幾杯水會有這么大的力量。 要使壁上刻有淺槽的飲料瓶破裂，需要的管子是長些還是短些？同樣長度的管子，斜放和豎直放效果有什么不同？
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體驗與活動
比較液體不同深度的壓強大小
實驗器材：飲料瓶、水盆、水、酒精燈、
粗銅絲，試管夾。
實驗過程：
1、用酒精燈加熱粗銅絲。
2、用加熱粗銅絲在飲料瓶側面自下而上燙4個洞，并在最下面1個洞相同高度等距離再燙3個洞（7個洞大小相等）。
3、把飲料瓶注滿水，擰緊瓶蓋。
4、豎直放置飲料瓶于一定高度，擰開瓶蓋，觀察水從高度相同和不同的小孔中噴出的距離遠近。
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實驗結論：
1、我觀察到水從相同高度的小洞中噴出的距離＿＿＿＿＿（相等／不等），說明水噴出的速度＿＿＿＿＿（相同／不同）。由于水是受到壓力才噴出的，因此，我的結論是：在相同深度液體的壓強是＿＿＿＿＿（相等／不等）的。
2、我觀察到水從不同高度的小洞中噴出的距離＿＿＿＿＿（相等／不等），從上到下距離越來越＿＿＿＿＿（遠／近），速度越來越＿＿＿＿＿（快／慢）速度越快說明受到的壓強越＿＿＿＿＿（大／?。?。據此我得出的結論是：深度越深液體的壓強越＿＿＿＿＿（大／?。?br/>三年級上科學優秀課件-14 海洋｜蘇教版（29頁）
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小貼士
液體內部存在壓力，單位面積上所受到的壓力叫壓強。液體的壓強隨深度增加而增大，而在同一深度，液體向各個方向的壓強是相同的。
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你想潛入海底世界嗎？當潛水者潛入水下幾米深時，人耳朵會有什么感覺？潛入水下時需要裝備哪些器材？
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體驗與活動
討論下列潛水器材的作用
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體驗與活動
討論下列潛水器材的作用
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呼吸管
呼吸管—輕松呼吸。你也許會想，既然水肺潛水有氣瓶和調節器，為何呼吸管也是標準裝備之一呢？
因為首先，當你的水面休息或游泳時，你的臉在水中向下看或找東西時，你可以通過呼吸管呼吸以減少氣瓶中空氣的消耗。
第二，當水面有風浪時，可以利用呼吸管的管口高度通常高于波浪高度而避免讓水涌進嘴里。
第三，如果你在遠離船只或岸邊的地方出水，而氣瓶中的空氣又所剩無幾，呼吸管能使你較輕松地游回船上或岸上，你的臉可以自然地放在水中。而在浮潛時，呼吸管更是必需的裝備，你可以不用抬頭在水里呆上整整一天。
體驗與活動
討論下列潛水器材的作用
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水壓表
潛水泵上的壓力表是用來測量潛水泵的出水壓力的儀器。它能夠告訴我們潛水泵正在產生多大的水壓，以便我們能夠控制水的流量和流速，以滿足特定的需求。
在潛水泵的使用過程中，壓力表可以幫助我們確定潛水泵是否正常工作。如果壓力表顯示的壓力過低，可能意味著潛水泵出現了故障或者存在堵塞。如果壓力過高，可能會導致潛水泵的損壞或者出現其他問題。
此外，壓力表還可以幫助我們調整潛水泵的運行參數，以最大程度地提高其效率。通過調整潛水泵的出水壓力，我們可以使其在不同的工作條件下運行更加穩定和高效。
總之，潛水泵上的壓力表是一個非常重要的儀器，它可以幫助我們監測和控制潛水泵的工作狀態，確保其正常運行并提高其效率。
體驗與活動
討論下列潛水器材的作用
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氧氣瓶
首先，潛水員所使用的氣瓶，并不是氧氣瓶。高壓下吸入過量的氧氣，會造成氧中毒，所以，潛水員不可能使用氧氣，瓶子也不能叫做氧氣瓶。這是人們常犯的一個認知上的錯誤。 通常情況下，這是一支壓縮氣瓶，也就是說，里面存儲的是壓縮了的空氣。
體驗與活動
討論下列潛水器材的作用
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浮力調節背心
浮力調節背心，非常重要，這是SCUBA潛水必備組件之一，能在水下幫助潛水員很好地保持穩性和浮力，在上浮和水面游泳時最大限度節省潛水員體力，在應急上浮時能快速提升潛水員，在呼吸器故障沒有呼吸氣能提供一定的應急氣供潛水員逃生。
體驗與活動
討論下列潛水器材的作用
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潛艇
潛水艇可用于攻擊敵人軍艦或潛艇、近岸保護、偵察和掩飾特種部隊行動等軍事用途。潛水艇也可用于非軍事用途，如海洋科學研究、搶救財物、勘探開采、科學偵測、維護設備、搜索援救、海底電纜維修、水下旅游觀光、學術調查等。
體驗與活動
討論下列潛水器材的作用
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呼吸調節器
呼吸調節器的作用：
潛水時，人不可以直接吸入氣瓶里的高壓氣體，這就需要通過呼吸調節器來進行壓力調節。
體驗與活動
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蛙鞋
蛙鞋，包括：游泳、身體沖浪、跪板沖浪、水底曲棍球、水底欖球等，穿著后可以更加有效地在水中移動。
體驗與活動
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潛水鏡
潛水鏡是用來保護潛水者免于嗆水、保護眼睛免受水的刺激、看清水下物的防護鏡。
思考與練習
1、人類想要潛入海水更深處需要借助哪些工具？
2、動手做實驗，用氣球代替木桶，做與帕斯卡裂桶實驗相似的實驗。
自由潛水的最深世界紀錄已超過100米，戴水肺（自攜式水下呼吸器）潛水的最深世界紀錄已經超過300米，載人潛艇潛水的最深世界紀錄已經超過7000米。
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浩瀚的海洋是生命的搖籃。地球上一切形形色色的生物都是由原始的生命演變而成的。一般認為，生命起源于36億年前原始地球的海洋中。
海洋的表面積約占地球總面積的71%，平均深度為3700米。據生物學家估計，地球上生物資源的80%存在于海洋之中。
◆海洋生物資源
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體驗與活動
海洋魚類是適應海洋生活環境的生物。它們用腮呼吸，大部分魚用尾和鰭在水中游動和掌握方向，并用眼睛觀察，躲避敵害。
我們認識一下這些魚。
你還能說出哪些魚是生活在海里的？你品嘗過哪些海魚？
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海洋中除了生活著魚類之外，還生活著植物和其他類群的動物。
請根據已學過的知識，辨別下圖中的生物，并完成下面填空（用圖片編號表示）。
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屬于植物的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
屬于無脊椎動物的有：＿＿＿＿＿＿＿
屬于脊椎動物的有：＿＿＿＿＿＿＿＿
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屬于植物的有：＿1、2、3＿
屬于無脊椎動物的有：＿5、9
屬于脊椎動物的有：＿4、6、7、8、
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拓展天地
海洋生物資源是人類的巨型寶庫
1、人類食品的寶庫；
2、藥物的寶庫；
3、有用原料的寶庫。
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體驗與活動
海洋生物資源并非取之不盡，用之不竭的。如果過分開展海洋捕撈業，就會導致海洋漁業資源嚴重衰退。因此，世界各國紛紛重視發展海水養殖業，建立海洋人工牧場。
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觀察下列圖片，上網搜集相關資料，想一想海洋人工牧場可以養殖哪些海產品？你家里的餐桌上出現過哪些人工養殖的海產品？發展海水養殖需要哪些自然條件？
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珍珠貝海上人工養殖
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海帶養殖場
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灘涂養殖
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海上網上養殖
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魚類養殖
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利用灘涂養殖對蝦
拓展天地
海水增養殖業是海水增殖業和海水養殖業的合稱。
海水增殖則是指先用人工的辦法孵化、育苗，進行中間培養，當幼苗（如魚、蝦苗）長到一定大小后，再把它們放入天然的海域中，讓其自然生長，最后進行捕撈的過程。用這種方法可以大大增加自然海區的資源量。
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思考與練習
1、參觀“海洋世界”。請你寫出至少十種海洋生物的名稱。
2、查找有關海洋食品的食譜，在家長的指導下，嘗試在家中烹飪。
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1、對班組采購的材料、設備等進行全面驗證，包括對其品牌、產地、規劃、技術參數的全面對照，拒收與設計或合同中規定要求不符的材料、物資。
2、班組完工后，對產品的保護進行系統管理，對班組已完成并形成系統功能的產品，經驗收后，即組織人力、物力和相應的技術手段進行產品保護，直至形成最終產品，并指派專人看護直至交付業主使用為止。
3 、張岱年在哲學研究上取得的巨大成就，跟他學生時代對中外哲學典籍的深入研究、名師的指導、好學深思的品性有關。
4、中國若不能創造出一種新哲學，則民族再興只是空談”，張岱年這話表明唯有創造新哲學我們民族才有振興的希望
5 、開篇引用的兩句民歌，頗具地域風情和民族特色，既暗示了本文人物之間的關系，又營造了濃郁的抒情氛圍。
6 、本文很少有直接抒發人物內心情感的語句，結尾部分描繪的昏暗而又不失溫暖的靜謐 場景，令人回味無窮。
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