資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺第7講 基本立體圖形與直觀圖一、空間幾何體1.多面體:一般地,由若干個平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體.2.旋轉體:一條平面曲線(包括直線)繞它所在的平面內的一條定直線旋轉所形成的曲面叫做旋轉面,封閉的旋轉面圍成的幾何體叫做旋轉體,這條定直線叫做旋轉體的軸.二、棱柱1.有兩個面互相平行,其余各面都是四邊形,并且相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行,由這些面圍成的多面體叫棱柱.其中兩個互相平行的面叫做棱柱的 ,它們是全等的多邊形;其余各面叫做棱柱的 ,他們都是平行四邊形;相鄰側面的公共邊叫做棱柱的 ;側面與底面的公共頂點叫做棱柱的頂點.2.按底面多邊形的邊數可以把棱柱分為三棱柱、四棱柱、五棱柱等等;按側棱與底面的位置關系可以把棱柱分為直棱柱和斜棱柱;(1)直棱柱:側棱垂直于底面的棱柱.(2)斜棱柱:側棱不垂直于底面的棱柱.(3)正棱柱:底面是 的 棱柱.(4)平行六面體:底面是 的四棱柱.三、棱錐1.有一個面是多邊形,其余各面都是有一個公共頂點的 ,由這些面所圍成的多面體叫做棱錐.這個多邊形面叫做棱錐的 ;有公共頂點的各個三角形面叫做棱錐的 ;相鄰側面的公共邊叫做棱錐的 ;各個側面的公共頂點叫做棱錐的頂點。2.按底面多邊形的邊數,可以把棱錐分成三棱錐、四棱錐和五棱錐,其中三棱錐又叫 .底面是正多邊形,并且頂點與底面中心的連線垂直于底面的棱錐叫做 .四、棱臺1.用一個平行與棱錐底面的平面去截棱錐,我們把底面與截面之間的部分叫做棱臺.原棱錐的底面和截面分別叫做棱臺的下底面和 ;其他各面叫做棱臺的 ;相鄰側面的公共邊叫做棱臺的 ;側面與底面的公共頂點叫做棱臺的定點.【注意】棱臺上下底面是互相平行且相似的多邊形;側面都是梯形;各側棱的延長線交于一點.2.由三棱錐、四棱錐、五棱錐……截得的棱臺分別叫做三棱臺、四棱臺、五棱臺……五、圓柱1.以矩形的一邊所在的直線為旋轉軸,其余三邊旋轉一周形成的面圍成的旋轉體角圓柱.旋轉軸叫做圓柱的軸;垂直于軸的邊旋轉而成的圓面叫做圓柱的 ;平行于軸的邊旋轉而成的曲面叫做圓柱的 ;無論轉到什么位置,平行與軸的邊都叫做圓柱側面的 .2.圓柱的母線有無數條,都平行與軸;圓柱的軸截面為矩形.六、圓錐1.以直角三角形的一條 所在的直線為旋轉軸,其余兩邊旋轉一周形成的面所圍成的旋轉體叫做圓錐.圓錐也有軸、底面、側面和母線.2.底面是圓面,橫截面是比底面更小的圓面,軸截面是等腰三角形;圓錐的頂點與底面圓周上任意一點的連線都是圓錐的母線,母線有無數條且長度相等.七、圓臺1.定義一:用平行與圓錐底面的平面去截圓錐,底面與截面之間的部分叫做圓臺.2.定義二:以直角梯形垂直底邊的 所在的的直線為旋轉軸,其余三邊旋轉形成的面所圍成的旋轉體.3.圓臺上、下底面是半徑不相等且互相平行的圓面;母線有無數條且長度相等,各母線的延長線交于一點;軸截面為 .八、球1.半圓以它的直徑所在直線為旋轉軸,旋轉一周形成的曲面叫做球面,球面所圍成的旋轉體叫做球體,簡稱球.半圓的圓心叫做球的球心;連接圓心與球面上任意一點的線段叫做球的半徑;連接球面上兩點并且經過球心的線段叫做球的直徑.九、簡單組合體組合體可以由簡單幾何體拼接、截去或挖去一部分形成.十、立體圖形的直觀圖1.斜二測畫法是一種平行投影畫法,我們常用斜二測畫法畫空間圖形及水平放置的平面圖形的直觀圖.2.平面圖形直觀圖的畫法步驟(1)在已知圖形中取互相垂直的軸與軸,兩軸相交于.畫直觀圖時,把它們畫成對應的軸與軸,兩軸相交于,且使(或),它們確定的平面表示水平面.(2)已知圖形中平行于軸或軸的線段,在直觀圖中分別畫成平行于軸或軸的線段.(3)已知圖形中平行于軸的線段,在直觀圖中保持原長度不變,平行于軸的線段,在直觀圖中長度為原來的一半.3.空間幾何體直觀圖的畫法步驟(1)與平面圖形的直觀圖相比,多畫一個與x軸、y軸都垂直的z軸,直觀圖中與之對應的是z′軸;(2)平面x′O′y′表示水平平面,平面y′O′z′和x′O′z′表示豎直平面;(3)已知圖形中平行于z軸(或在z軸上)的線段,在其直觀圖中平行性和長度都不變.(4)成圖:去掉輔助線,將被遮擋的部分改為虛線.4.直觀圖與原圖之間的“變”與“不變”“三變”:坐標軸的夾角改變,與y軸平行的線段長度變為原來的一半,圖形改變.“三不變”:平行性不改變,與x軸和z軸平行的線段長度不改變,相對位置不改變.4.【課堂訓練】一、單選題1.如圖所示的簡單組合體的組成是( )A.棱柱、棱臺 B.棱柱、棱錐C.棱錐、棱臺 D.棱柱、棱柱2.如圖,已知圓錐的底面半徑為2,其側面展開圖扇形的圓心角為,則圓錐的母線長為( )A.1 B.2 C.3 D.43.過正三棱柱底面一邊的截面是( )A.三角形 B.梯形C.不是梯形的四邊形 D.三角形或梯形4.下列說法不正確的是( )A.三棱錐是四面體 B.三棱臺是五面體C.正方體是四棱柱 D.四棱柱是長方體5.如圖,用斜二測畫法畫出水平放置的四邊形的直觀圖為四邊形,已知,,則( )A. B. C. D.26.如圖,正方形的邊長為2cm,它是水平放置的一個平面圖形的直觀圖,則原平面圖形的周長是( )cm.A.12 B.16 C. D.7.“中國天眼”是我國具有自主知識產權,世界最大單口徑,最靈敏的球面射電望遠鏡(如圖).其反射面的形狀為球冠(球冠是球面被平面所截后剩下的曲面,截得的圓為底,垂直于圓面的直徑被截得的部分為高,球冠面積,其中R為球的半徑,h為球冠的高),設球冠底的半徑為r,周長為C,球冠的面積為S,則當時,( )A. B. C. D.8.下列結論不正確的是( )A.棱柱的側棱都相等,側面都是全等的平行四邊形B.在四棱柱中,若兩個過相對側棱的截面都垂直于底面,則該四棱柱為直四棱柱C.存在每個面都是直角三角形的四面體D.棱臺的側棱延長后交于一點9.用一個平面去截一個正方體,所得截面形狀可能為:( )①三角形②四邊形③五邊形④六邊形⑤圓A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①②③④⑤10.下列說法中正確的是( )A.直四棱柱是直平行六面體B.直平行六面體是長方體C.六個面都是矩形的四棱柱是長方體D.底面是正方形的四棱柱是直四棱柱11.用一平面截正方體,所得截面的面積最大時,截面的幾何形狀為( )A.正六邊形 B.五邊形 C.矩形 D.三角形12.如圖,在中,,,點E為線段AB上一點,將繞DE翻折.若在翻折過程中存在某個位置,使得,記為的最小值,則( )A. B. C. D.二、多選題13.如圖所示,是水平放置的的斜二測直觀圖,其中,則以下說法正確的是( ) A.是鈍角三角形B.的面積是的面積的倍C.是等腰直角三角形D.的周長是14.下列命題中不正確的是( )A.有兩個面平行,其余各面都是平行四邊形的幾何體叫棱柱B.底面是正多邊形的直棱柱一定是正棱柱C.正三棱錐就是正四面體D.側棱垂直于底面的棱柱是直棱柱15.在正方體的8個頂點中任意取4個不同的頂點,則下列說法正確的是( )A.存在四個點,使得這四個點構成平行四邊形B.存在四個點可以構成正四面體C.不存在這樣的四個點,使得構成的四面體每個面都是直角三角形D.存在有三個面是直角三角形、一個面是等邊三角形的四面體16.如圖所示是斜二測畫法畫出的水平放置的三角形的直觀圖,為的中點,且軸,軸,那么在原平面圖形中( )A.與相等B.的長度大于的長度C.的長度大于的長度D.的長度大于的長度17.正方體繞直線旋轉之后與其自身重合,則的值可以是( )A. B. C. D.18.下列命題中正確的有A.空間內三點確定一個平面B.棱柱的側面一定是平行四邊形C.分別在兩個相交平面內的兩條直線如果相交,則交點只可能在兩個平面的交線上D.一條直線與三角形的兩邊都相交,則這條直線必在三角形所在的平面內三、填空題19.已知,用斜二測畫法作它的直觀圖,若是斜邊平行于鈾的等腰直角三角形,則是 三角形(填“銳角”.“直角”.“鈍角”).20.長寬高分別為a,b,c的長方體,其對角線的長為 .21.梯形的直觀圖是一個如圖所示的等腰梯形,且梯形的面積為,則原梯形的面積為 .22.在三棱錐中,,分別是和的重心,則直線與的位置關系是 .23.已知圓錐的表面積為,且它的側面展開圖是一個半圓,則這個圓錐的底面半徑是 .24.一個圓錐的底面面積是S,側面展開圖是半圓,則該圓錐的側面積是 .25.一個空心球玩具里面設計一個棱長為4的內接正四面體,過正四面體上某一個頂點所在的三條棱的中點作球的截面,則該截面圓的面積是 .26.邊長為2的正方形的斜二測直觀圖的面積為 .27.已知棱長為4的正四面體的四個頂點都在同一球面上,過棱的中點的一個平面截此球所得截面面積為(),請寫出一個符合條件的的值: .28.已知圓柱底面圓心分別為,,圓柱內有一個球,該球與圓柱的上下底面 圓柱側面均相切,過直線的平面截圓柱得到四邊形,其面積為12,若為圓柱底面圓弧的中點,則平面與球的交線長為 .21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺第7講 基本立體圖形與直觀圖1.B【分析】直接觀察,即可出答案.【詳解】由圖知,簡單組合體是由棱錐、棱柱組合而成.故選:B.2.D【分析】由圓錐的底面周長與側面展開圖的半圓弧相等,結合弧長公式列方程即可求母線長.【詳解】由題設母線長為,則,可得.故選:D.3.D【分析】由正三棱柱截面的性質,若上部不過上底頂點,則所截四邊形上下底平行,即為梯形;若上部過頂點,則為三角形,進而可確定正確選項.【詳解】當截面上部不過上底面的頂點時,所得截面為梯形,如下圖:當截面上部過底面的頂點時,所得截面為三角形,如下圖:故選:D4.D【分析】利用棱柱、棱錐、棱臺的定義,判斷選項即可.【詳解】解:根據棱柱、棱錐、棱臺的定義,選項A、B、C正確;對選項D:只有底面是矩形的直四棱柱才是長方體,所以四棱柱是長方體不正確;故選:D.5.C【分析】畫出四邊形,分析可知四邊形為直角梯形,根據題中所給數據可計算出的長.【詳解】作出四邊形如下圖所示:由題意可知,四邊形是直角梯形,且,,,過點作,垂足為點,因為,,,則四邊形為矩形,且,,所以,,由勾股定理可得.故選:C.6.B【分析】根據直觀圖與原圖形的關系,可知原圖形為平行四邊形,結合線段關系即可求解.【詳解】根據直觀圖,可知原圖形為平行四邊形,因為正方形的邊長為2cm,所以原圖形 cm,,則,所以原平面圖形的周長為,故選:B.【點睛】本題考查了平面圖形直觀圖與原圖形的關系,由直觀圖求原圖形面積方法,屬于基礎題.7.B【分析】根據題中所給的公式,結合勾股定理進行求解即可.【詳解】解:由已知可得平面中心到球心的距離為,又球冠底面周長為,所以,又,所以,因為,即,解得,即,故,故選:B.8.A【分析】利用棱柱的定義判斷A;利用直棱柱的定義判斷B;畫出圖形判斷C;棱臺的定義判斷D.【詳解】對A,有兩個面互相平行,其余各面為四邊形,且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行,由這些面圍成的多面體叫做棱柱,側面不一定全等,故A錯誤,符合題意;對B,在四棱柱中,若兩個過相對側棱的截面都垂直于底面,滿足直四棱柱側棱與底面垂直,則該四棱柱為直四棱柱,故B正確,不符合題意;對C,存在每個面都是直角三角形的四面體,如圖四面體,故C正確,不符合題意;對D,棱錐被平行于底面的平面所截,截面和底面間的部分叫棱臺,故D正確,不符合題意.故選:A.9.C【分析】由正方體的結構特征,作出截面即可判斷.【詳解】用一個平面去截一個正方體,分別是所在棱的中點,所得截面形狀可能為三角形、四邊形、五邊形、六邊形,如圖所示: 故選:C.10.C【分析】根據平行六面體的各面都是平行四邊形,舉出反例進行判斷;根據直平行六面體的底面為平行四邊形判斷;根據長方體的結構特征判斷;由側棱與底面不垂直判斷.【詳解】直四棱柱的底面不一定是平行四邊形,如底面是梯形,故A錯;直平行六面體的底面不一定是矩形,故B錯;六個面都是矩形的四棱柱是直四棱柱,底面是矩形,故為長方體,C正確;底面是正方形的四棱柱不一定是直四棱柱,故D錯.故選:C【點睛】本題主要考查了直四棱柱,平行六面體和長方體的結構特征,注意關鍵的地方,如平行六面體的各個面是平行四邊形,長方體的各個面相互垂直等,屬于中檔題.11.C【解析】1【詳解】由題意用一平面截正方體,所得截面可以為正六邊形、五邊形、矩形、三角形,而當截面為矩形時,為體對角線為長、正方體棱長為寬的矩形,可知該截面為最大面積.故答案選C.12.C【分析】易知,A在以AD為母線的圓錐上的一部分(弧AF),與所成的最大角為,只需.【詳解】如圖,與所成的最大角為,只需即可.即,即,即.故選:C.【點睛】本題考查幾何中的翻折問題,考查學生的空間想象能力、轉化與化歸能力,是一道難題.13.CD【分析】求出的邊長,計算出三角形的形狀和周長,即可得出結論.【詳解】由題意,在斜二測視圖中,,∴,的面積是的面積相同,B錯誤.∴在中,,∴是的中線,,,∴,∵,∴是等腰直角三角形,A錯誤,C正確,,D正確,故選:CD. 14.AC【分析】A.畫圖判斷;B.由正棱柱的定義判斷;C.由正三棱錐和正四面體的定義判斷;D.由直棱柱的定義判斷.【詳解】解:A.如圖:幾何體滿足有兩個面平行,其余各面都是平行四邊形但不是棱柱,B.由正棱柱的定義知:底面是正多邊形的直棱柱一定是正棱柱,故正確;C.在正三棱錐中,當側棱與底面正三角形的邊長不相等時,不是正四面體,故錯誤;D.由直棱柱的定義知:側棱垂直于底面的棱柱是直棱柱,故正確;故選:AC15.ABD【分析】由正方體的特征,結合選項即可找到對應的圖形,即可求解.【詳解】對于A,如圖四邊形為平行四邊形,所以A正確, 對于B,四面體是正四面體,所以B正確, 對于C,如圖四面體中, ,故每個面都是直角三角形,所以C不正確, 對于D,如圖四面體中, ,,均是直角三角形、為等邊三角形,所以D正確,故選:ABD. 16.AC【分析】根據斜二測畫法的定義判斷.【詳解】根據斜二測的定義,,,,由勾股定理,由直角三角形,與的長度大小不確定.故選:AC.17.AC【分析】由正方體的特點,對角線垂直于平面,且三角形為等邊三角形得答案.【詳解】解:如圖,正方體中,對角線垂直于平面,且三角形為等邊三角形,正方體繞對角線旋轉能與原正方體重合.故選:.18.BC【解析】利用平面的定義,棱柱的定義,對選項逐一判斷即可.【詳解】對于A選項,要強調該三點不在同一直線上,故A錯誤;對于B選項,由棱柱的定義可知,其側面一定是平行四邊形,故B正確;對于C選項,可用反證法證明,故C正確;對于D選項,要強調該直線不經過給定兩邊的交點,故D錯誤.故選:BC.【點睛】本題考查平面的基本性質及其推論的應用,考查棱柱的定義,屬于基礎題.19.直角【分析】根據斜二測畫法,,直接判斷的形狀.【詳解】如圖所示,且,,將還原可得,所以,所以為直角三角形.【點睛】本題考查斜二測畫法中直觀圖的還原,屬基礎題.20.【詳解】解析過程略21.【分析】根據原圖形面積是直觀圖面積的倍即可求解.【詳解】設直觀圖的上下底為,高為,則直觀圖的面積為,則原梯形的上下底為,高為,所以原梯形的面積等于,即原圖形面積是梯形的面積倍,因為梯形的面積為,所以原梯形的面積是.故答案為:4.22.平行【分析】根據三角形重心性質可得答案.【詳解】取的中點,連接,因為分別是, 的重心,所以,所以.故答案為:平行.23.【解析】設出圓錐的底面半徑,由它的側面展開圖是一個半圓,分析出母線與半徑的關系,結合圓錐的表面積為,構造方程,可求出半徑.【詳解】設圓錐的底面的半徑為,圓錐的母線為,則由得,而故,解得,故答案為:.【點睛】本題綜合考查有關扇形和圓錐的相關計算.解題思路:解決此類問題時要緊緊抓住兩者之間的兩個對應關系:圓錐的母線長等于側面展開圖的扇形半徑;圓錐的底面周長等于側面展開圖的扇形弧長.正確理解這兩個關系是解題的關鍵.24.【解析】設圓錐的底面半徑為,母線長為,利用側面展開圖是半圓,求出,利用圓的面積公式可得結果.【詳解】設圓錐的底面半徑為,母線長為,則,底面周長,因為側面展開圖是半圓,所以,,所以側面積為.故答案為:.【點睛】關鍵點點睛:利用側面展開圖是半圓求出母線長與底面半徑的關系是解題關鍵,屬于基礎題.25.【分析】先求出底面外接圓半徑,由勾股定理可求正四面體的高及外接球半徑,從而可求球心到截面的距離,然后利用勾股定理求截面圓的半徑,根據圓的面積公式即可求解.【詳解】解:棱長為4正四面體的底面外接圓半徑為,故正四面體的高為.設外接球半徑為R,則,解得.所以過正四面體上某一個頂點所在的三條棱的中點作球的截面,球心到截面的距離.所以截面圓的半徑為.所以截面圓的面積為.故答案為:.26.【分析】根據斜二測畫法的原則得到直觀圖的對應邊長關系,即可求出相應的面積.【詳解】作出直觀圖如圖,根據斜二測畫法的原則可知,所以對應直觀圖的面積為.故答案為:27.4或5或6(答案不唯一)【分析】將正四面體,置入到正方體中,正方體的外接球即為正四面體的外接球,從而得到過點的截面面積的最值,得到過點的截面圓面積取值范圍為,得到答案.【詳解】如圖,棱長為4的正四面體,置入到正方體中, 此正方體棱長為,四面體外接球即為此正方體外接球,球心即為正方體中心,半徑.則過點的最大截面圓即為過球心時,此時截面圓半徑即為球半徑,截面面積為,當點為截面圓圓心時,此時截面圓面積最小,其中,最小截面圓半徑為,截面圓面積為,所以過點的截面圓面積取值范圍為,所以.故答案為:4或5或628.【分析】根據題意畫出圖象,可知平面與球的交線為圓形,由三角形相似求出截面圓的直徑,再由圓的周長公式求解.【詳解】解:由于球與圓柱的上下底面及母線均相切,∴四邊形為正方形,其面積為12,則,平面與球的交線為圓形,如圖,即為截面圓的直徑,由題意可得,,,,則,∴.故交線長為.故答案為:.【點睛】關鍵點點睛:本題的解題關鍵點一是根據畫圖,判斷平面與球的相交截面;關鍵點二是根據,求出的長.本題考查了空間想象能力和思維能力,考查運算求解能力,是中檔題。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 人教A版(2019)高中數學必修第二冊 第7講 基本立體圖形與直觀圖.docx 人教A版(2019)高中數學必修第二冊 第7講 基本立體圖形與直觀圖(解析版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫