資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
(總課時(shí)24)§3.1圖形的平移(3)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解將一個(gè)多邊形依次沿兩個(gè)坐標(biāo)軸平移后圖形頂點(diǎn)坐標(biāo)的變化.
.【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】根據(jù)平移前后坐標(biāo)的變化探究圖形變化特點(diǎn).
【導(dǎo)學(xué)過程】
一.知識(shí)回顧
1、一個(gè)圖形沿x軸方向平移a（a>0）個(gè)單位長(zhǎng)度:
2.一個(gè)圖形沿y軸方向平移a（a>0）個(gè)單位長(zhǎng)度:
3.在坐標(biāo)系中，將坐標(biāo)作如下變化時(shí)，圖形將怎樣變化？
①(x,y) (x,y＋4) 沿y軸向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度 ②(x,y) (x-1,y)沿x軸向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
思考：(x,y) (x-1,y+4)，圖形是怎樣變化？
二.探究新知
探究（一）
引例1.先將圖1中的“魚”先向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，得到新“魚”.
（2）能否將“魚”看作一次平移得到？若能請(qǐng)指出平移的方向和距離.
可以看作一次平移得到.平移的方向是從點(diǎn)O(0，0)到點(diǎn)（4，-3）的方向.平移的距離是5個(gè)單位長(zhǎng)度.
（3）平移前后對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)之間有什么關(guān)系？
（x,y） (x+4,y-3)
探究（二）
思考：（1）若將“魚”的個(gè)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)加4，縱坐標(biāo)加3，請(qǐng)問“魚”如何運(yùn)動(dòng)的？能否看作是一次平移得到？平移的距離是多少？
“魚”先向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度.
可以看作一次平移得到.平移的方向是從點(diǎn)O(0，0)到點(diǎn)（4，3）的方向.平移的距離是5個(gè)單位長(zhǎng)度.
（2）如果橫坐標(biāo)分別減4，縱坐標(biāo)分別減3呢？
同理可得（略）
歸納：(1)若圖形先向右(或向左)平移a(a>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上(或向下)平移m(m>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,
則各點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別加(或減)a，縱坐標(biāo)分別加(或減)m.
(2)一個(gè)圖形依次沿x軸方向,y軸方向平移后所得圖形,可以看成是由原來的圖形經(jīng)過一次平移得到的.
三.典例與練習(xí)
例1.如圖3，四邊形ABCD各頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（-3，5），B（-4，3），C（-1，1），D（-1，4），將四邊形ABCD先向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，得到四邊形A′B′C′D′．
（1）四邊形A′B′C′D′與四邊形ABCD對(duì)應(yīng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)有什么關(guān)系？縱坐標(biāo)呢？分別寫出點(diǎn)A′，B′，C′，D′的坐標(biāo)；
（2）如果將四邊A′B′C′D′看成是由四邊形ABCD經(jīng)過一次平移得到的，請(qǐng)指出這一平移的平移方向和平移距離．
解：（1）四邊形A′B′C′D′與四邊形ABCD相比，對(duì)應(yīng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別
增加了4，縱坐標(biāo)分別增加了3；
A′（1，8），B′（0，6），C′（3，4），D′（3，7）；
（2）如圖3，連接AA′，由圖可知，AA′=5．因此，如果將四邊形
A′B′C′D′看成是由四邊形ABCD經(jīng)過一次平移得到的，這一平移的平移
方向是由A到A′的方向，平移距離是5個(gè)單位長(zhǎng)度．
練習(xí)1.經(jīng)過平移,圖形上每個(gè)點(diǎn)都沿同一個(gè)方向移動(dòng)了一段距離，下面說法正確的是( C )
A. 不同的點(diǎn)移動(dòng)的距離不同.B. 既可能相同也可能不同.C. 不同的點(diǎn)移動(dòng)的距離相同.D. 無法確定 .
例2.由點(diǎn)A( 5,3)到點(diǎn)B(3, 5)可以看作（ C）平移得到的。
A. 先向右平移8個(gè)單位，再向上平移8個(gè)單位，B. 先向左平移8個(gè)單位，再向下平移8個(gè)單位
C. 先向右平移8個(gè)單位，再向下平移8個(gè)單位，D. 先向左平移2個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位
練習(xí)2.在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A（－2，3），B（－4，－1），C（2，0），將△ABC平移至△A1B1C1的位置，點(diǎn)A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是A1，B1，C1，若點(diǎn)A1的坐標(biāo)為（1，0）.則一次平移的方向是AA1，距離是.
四.課堂小結(jié)
圖形的橫坐標(biāo)分別增加（減少）a個(gè)單位，縱坐標(biāo)分別增加（減少）b個(gè)單位時(shí)，
圖形是先向右（左）平移a個(gè)單位，再向上（下）平移b個(gè)單位長(zhǎng)度.也可以看作一次平移得到的，
平移方向是從點(diǎn)（x,y）到點(diǎn)（x+a,y+b）或（x-a,y-b）,平移距離是：
五.分層過關(guān)
1.如圖4，將四邊形ABCD先向左平移3個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位，那么點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1的坐標(biāo)是（ B ） A．(6，1) B．(0，1) C．(0，－3) D．(6，－3)
2.如圖5，在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，畫在透明膠片上的 ABCD，點(diǎn)A的坐標(biāo)是（0，2）．現(xiàn)將這張膠片平移，使點(diǎn)A落在點(diǎn)A′（5，﹣1）處，則此平移可以是（ B ）
A．先向右平移5個(gè)單位，再向下平移1個(gè)單位 B．先向右平移5個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位
C．先向右平移4個(gè)單位，再向下平移1個(gè)單位 D．先向右平移4個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位
3.在平面直角坐標(biāo)系中，將點(diǎn)P（﹣1，4）向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后，再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，得到點(diǎn)P1，則點(diǎn)P1的坐標(biāo)為(1，1）．
4.在平面直角坐標(biāo)系中，一青蛙從點(diǎn)A(－1，0)處向右跳2個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上跳2個(gè)單位長(zhǎng)度到點(diǎn)A′處，則點(diǎn)A′的坐標(biāo)為(1，2）.
5.如圖6，A．B的坐標(biāo)分別為（1，0）、（0，2），若將線段AB平移到至A1B1，A1、B1的坐標(biāo)分別為（2，a）、（b，3），則a+b=2．
6.如圖7，點(diǎn)A（﹣2，1），B（﹣3，﹣2），C（1，﹣2），把△ABC向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，得到△A'B'C'．
（1）直接寫出△A'B'C'各頂點(diǎn)的坐標(biāo)；（2）畫出△A'B'C'，并求出△A'B'C'的面積．
（3）把△A'B'C'看作是由△ABC一次平移得到的，請(qǐng)寫出平移方向和平移距離。
解：（1）A′(0，4），B′(-1，1），C′(3，1）
(2）如圖；S△A′B′C′=6
（3）平移方向:AA';平移距離
(x+a,y)
向右平移a個(gè)單位
(x-a,y)
向左平移a個(gè)單位
(x,y)
(x,y+a)
向上平移a個(gè)單位
向下平移a個(gè)單位
(x,y-a)
(x,y)
9
10
x
y
1
-1
1
2
-1
0
3
4
4
5
5
6
8
9
2
3
-3
-2
-4
-5
7
圖2
9
10
x
y
1
-1
1
2
-1
0
3
4
4
5
5
6
8
9
2
3
-3
-2
-4
-5
7
圖1
向下平移3個(gè)單位
向右平移4個(gè)單位
圖中的魚是將坐標(biāo)為：(0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (3,0) (4,-2) (0,0)的點(diǎn)用線段依次連接而成的
圖3
圖6
圖4
圖5
C′
B′
A′
圖7
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(總課時(shí)24)§3.1圖形的平移(3)
一.選擇題：
1.已知△ABC的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為A(x，y)，把△ABC整體平移行后得點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為A1(x-3，y+4)，則B(-4，-5)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的B1的坐標(biāo)為( )
A. （1，-8） B. （1，-2） C. （-7，-1） D. （0，-1）
2.點(diǎn)N(-1，3)可以看作由點(diǎn)M(-1，-1)( )
A. 向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度所得到的 B. 向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度所得到的
C. 向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度所得到的 D. 向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度所得到的
3.如圖1，將“笑臉”圖標(biāo)向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P′的坐標(biāo)是(　 ) A．(－1，6) B．(－9，6) C．(－1，2) D．(－9，2)
4.已知△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖2所示，將△ABC先向下平移5個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，則平移后點(diǎn)C的坐標(biāo)是( 　)
A．(5，－2) B．(1，－2) C．(2，－1) D．(2，－2)
5.一只螞蟻在平面直角坐標(biāo)系中，由點(diǎn)(0，0)先向上爬4個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右爬3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下爬2個(gè)單位長(zhǎng)度后，它所在位置的坐標(biāo)是（ ）．
A(2，3)，B(-2，3)，C(2，-3)，D(4，3)
二.填空題：
6.已知點(diǎn)P(2a-4，6-3b)，先向左平移2個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位，恰好落在x軸的負(fù)半軸上，則a、b應(yīng)為__________．
7.如圖3，有一塊長(zhǎng)32米，寬24米的草坪，其中有兩條寬2米的直道把草坪分為四塊，則草坪的面積是_____平方米．
8已知線段CD是由線段AB平移得到的，其中點(diǎn)A(－1，4)平移到點(diǎn)C(3，－2)，點(diǎn)B(5，－8)平移到點(diǎn)D，則點(diǎn)D的坐標(biāo)是__________．
9.在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P(a－4，b＋8)先向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移6個(gè)單位長(zhǎng)度后落在第四象限，則點(diǎn)(a，b)在第_____象限．
10.點(diǎn)P(-3,y)向下平移3個(gè)單位,向左平移2個(gè)單位后得到點(diǎn)Q(x,-1),則xy=_____.
三.解答題：
11.如圖4，在直角坐標(biāo)系中，右邊的蝴蝶是由左邊的蝴蝶飛過去以后得到的，左圖案中左右翅尖的坐標(biāo)分別是(-4，2)、(-2，2)，右圖案中左翅尖的坐標(biāo)是(3，4)，求右圖案中右翅尖的坐標(biāo)？
12.如圖5請(qǐng)把下面的小船圖案先向上平移3格，再向右平移4格，最后為這個(gè)圖案配上一句簡(jiǎn)短的解說詞．
13如圖6，在平面直角坐標(biāo)系中，是△ABC的邊AC上一點(diǎn)，△ABC經(jīng)過平移后點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)
.
請(qǐng)畫出上述平移后的，并寫出的坐標(biāo).
連接和，求四邊形的面積．
圖2
圖1
圖3
圖4
圖5
圖6
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(總課時(shí)24)§3.1圖形的平移(3)
一.選擇題：
1.已知△ABC的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為A(x，y)，把△ABC整體平移行后得點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為A1(x-3，y+4)，則B(-4，-5)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的B1的坐標(biāo)為( C )
A. （1，-8） B. （1，-2） C. （-7，-1） D. （0，-1）
2.點(diǎn)N(-1，3)可以看作由點(diǎn)M(-1，-1)( A )
A. 向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度所得到的 B. 向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度所得到的
C. 向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度所得到的 D. 向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度所得到的
3.如圖1，將“笑臉”圖標(biāo)向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P′的坐標(biāo)是(　C　) A．(－1，6) B．(－9，6) C．(－1，2) D．(－9，2)
4.已知△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖2所示，將△ABC先向下平移5個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，則平移后點(diǎn)C的坐標(biāo)是(　B　)
A．(5，－2) B．(1，－2) C．(2，－1) D．(2，－2)
5.一只螞蟻在平面直角坐標(biāo)系中，由點(diǎn)(0，0)先向上爬4個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右爬3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下爬2個(gè)單位長(zhǎng)度后，它所在位置的坐標(biāo)是（ A ）．
A(2，3)，B(-2，3)，C(2，-3)，D(4，3)
二.填空題：
6.已知點(diǎn)P(2a-4，6-3b)，先向左平移2個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位，恰好落在x軸的負(fù)半軸上，則a、b應(yīng)為a＜3；b=1．
7.如圖3，有一塊長(zhǎng)32米，寬24米的草坪，其中有兩條寬2米的直道把草坪分為四塊，則草坪的面積是660平方米．
8已知線段CD是由線段AB平移得到的，其中點(diǎn)A(－1，4)平移到點(diǎn)C(3，－2)，點(diǎn)B(5，－8)平移到點(diǎn)D，則點(diǎn)D的坐標(biāo)是(9，-14）．
9.在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P(a－4，b＋8)先向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移6個(gè)單位長(zhǎng)度后落在第四象限，則點(diǎn)(a，b)在第四象限．
10.點(diǎn)P(-3,y)向下平移3個(gè)單位,向左平移2個(gè)單位后得到點(diǎn)Q(x,-1),則xy=　-10　.
三.解答題：
11.如圖4，在直角坐標(biāo)系中，右邊的蝴蝶是由左邊的蝴蝶飛過去以后得到的，左圖案中左右翅尖的坐標(biāo)分別是(-4，2)、(-2，2)，右圖案中左翅尖的坐標(biāo)是(3，4)，求右圖案中右翅尖的坐標(biāo)？
解：∵左圖案中左翅尖的坐標(biāo)是（-4，2），右圖案中左翅尖的坐標(biāo)是（3，4），
∴變化規(guī)律為橫坐標(biāo)加7，縱坐標(biāo)加2，∵左圖案中右翅尖的坐標(biāo)是（-2，2），
∴右圖案中右翅尖的坐標(biāo)是（5，4），
故答案為：（5，4）．
12.如圖5請(qǐng)把下面的小船圖案先向上平移3格，再向右平移4格，最后為這個(gè)圖案配上一句簡(jiǎn)短的解說詞．
試題解析：如圖所示：
解說詞：兩只小船在水中向前滑行.
13如圖6，在平面直角坐標(biāo)系中，是△ABC的邊AC上一點(diǎn)，△ABC經(jīng)過平移后點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)
.
請(qǐng)畫出上述平移后的，并寫出的坐標(biāo).
連接和，求四邊形的面積．
解：如圖，即為所求，；
如圖：
；
；
四邊形的面積為．
答：四邊形的面積為．
圖3
圖2
圖1
圖4
圖5
圖6
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(總課時(shí)24)§3.1圖形的平移(3)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解將一個(gè)多邊形依次沿兩個(gè)坐標(biāo)軸平移后圖形頂點(diǎn)坐標(biāo)的變化.
.【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】根據(jù)平移前后坐標(biāo)的變化探究圖形變化特點(diǎn).
【導(dǎo)學(xué)過程】
一.知識(shí)回顧
1、一個(gè)圖形沿x軸方向平移a（a>0）個(gè)單位長(zhǎng)度:
2.一個(gè)圖形沿y軸方向平移a（a>0）個(gè)單位長(zhǎng)度:
3.在坐標(biāo)系中，將坐標(biāo)作如下變化時(shí)，圖形將怎樣變化？
①(x,y) (x,y＋4) _________________________ ②(x,y) (x-1,y)______________________________
思考：(x,y) (x-1,y+4)，圖形是怎樣變化？
二.探究新知
探究（一）
引例1.先將圖1中的“魚”先向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，得到新“魚”.
（2）能否將“魚”看作一次平移得到？若能請(qǐng)指出平移的方向和距離
______________________________________________________________________________________.
（3）平移前后對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)之間有什么關(guān)系？
（x,y） (______)
探究（二）
思考：（1）若將“魚”的個(gè)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)加4，縱坐標(biāo)加3，請(qǐng)問“魚”如何運(yùn)動(dòng)的？能否看作是一次平移得到？平移的距離是多少？
（2）如果橫坐標(biāo)分別減4，縱坐標(biāo)分別減3呢？
歸納：(1)若圖形先向右(或向左)平移a(a>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上(或向下)平移m(m>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,
則各點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別加(或減)___，縱坐標(biāo)分別加(或減)__.
(2)一個(gè)圖形依次沿x軸方向,y軸方向平移后所得圖形,可以看成是由原來的圖形經(jīng)過____平移得到的.
三.典例與練習(xí)
例1.如圖3，四邊形ABCD各頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（-3，5），B（-4，3），C（-1，1），D（-1，4），將四邊形ABCD先向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，得到四邊形A′B′C′D′．
（1）四邊形A′B′C′D′與四邊形ABCD對(duì)應(yīng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)有什么關(guān)系？縱坐標(biāo)呢？分別寫出點(diǎn)A′，B′，C′，D′的坐標(biāo)；
（2）如果將四邊A′B′C′D′看成是由四邊形ABCD經(jīng)過一次平移得到的，請(qǐng)指出這一平移的平移方向和平移距離．
解：（1）四邊形A′B′C′D′與四邊形ABCD相比，對(duì)應(yīng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別
________，縱坐標(biāo)分別________；
A′（______），B′（______），C′（______），D′（______）；
（2）如圖3，連接AA′，由圖可知，AA′=___．因此，如果將四邊形
A′B′C′D′看成是由四邊形ABCD經(jīng)過______平移得到的，這一平移的平移
方向是____________方向，平移距離是______單位長(zhǎng)度．
練習(xí)1.經(jīng)過平移,圖形上每個(gè)點(diǎn)都沿同一個(gè)方向移動(dòng)了一段距離，下面說法正確的是( )
A. 不同的點(diǎn)移動(dòng)的距離不同.B. 既可能相同也可能不同.C. 不同的點(diǎn)移動(dòng)的距離相同.D. 無法確定 .
例2.由點(diǎn)A( 5,3)到點(diǎn)B(3, 5)可以看作（ ）平移得到的。
A. 先向右平移8個(gè)單位，再向上平移8個(gè)單位，B. 先向左平移8個(gè)單位，再向下平移8個(gè)單位
C. 先向右平移8個(gè)單位，再向下平移8個(gè)單位，D. 先向左平移2個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位
練習(xí)2.在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A（－2，3），B（－4，－1），C（2，0），將△ABC平移至△A1B1C1的位置，點(diǎn)A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是A1，B1，C1，若點(diǎn)A1的坐標(biāo)為（1，0）.則一次平移的方向是______，距離是______.
四.課堂小結(jié)
圖形的橫坐標(biāo)分別增加（減少）a個(gè)單位，縱坐標(biāo)分別增加（減少）b個(gè)單位時(shí)，
圖形是______________________________________________________.也可以看作一次平移得到的，
平移方向是__________________________________________,平移距離是：____________
五.分層過關(guān)
1.如圖4，將四邊形ABCD先向左平移3個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位，那么點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1的坐標(biāo)是（ ） A．(6，1) B．(0，1) C．(0，－3) D．(6，－3)
2.如圖5，在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，畫在透明膠片上的 ABCD，點(diǎn)A的坐標(biāo)是（0，2）．現(xiàn)將這張膠片平移，使點(diǎn)A落在點(diǎn)A′（5，﹣1）處，則此平移可以是（ ）
A．先向右平移5個(gè)單位，再向下平移1個(gè)單位 B．先向右平移5個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位
C．先向右平移4個(gè)單位，再向下平移1個(gè)單位 D．先向右平移4個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位
3.在平面直角坐標(biāo)系中，將點(diǎn)P（﹣1，4）向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后，再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，得到點(diǎn)P1，則點(diǎn)P1的坐標(biāo)為______．
4.在平面直角坐標(biāo)系中，一青蛙從點(diǎn)A(－1，0)處向右跳2個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上跳2個(gè)單位長(zhǎng)度到點(diǎn)A′處，則點(diǎn)A′的坐標(biāo)為______.
5.如圖6，A．B的坐標(biāo)分別為（1，0）、（0，2），若將線段AB平移到至A1B1，A1、B1的坐標(biāo)分別為（2，a）、（b，3），則a+b=____．
6.如圖7，點(diǎn)A（﹣2，1），B（﹣3，﹣2），C（1，﹣2），把△ABC向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，得到△A'B'C'．
（1）直接寫出△A'B'C'各頂點(diǎn)的坐標(biāo)；（2）畫出△A'B'C'，并求出△A'B'C'的面積．
（3）把△A'B'C'看作是由△ABC一次平移得到的，請(qǐng)寫出平移方向和平移距離。
(_____)
向右平移a個(gè)單位
(_____)
向左平移a個(gè)單位
(x,y)
(_____)
向上平移a個(gè)單位
向下平移a個(gè)單位
(_____)
(x,y)
9
10
x
y
1
-1
1
2
-1
0
3
4
4
5
5
6
8
9
2
3
-3
-2
-4
-5
7
9
x
y
1
-1
1
2
-1
0
3
4
4
5
5
6
8
9
2
3
-3
-2
-4
-5
7
向下平移3個(gè)單位
向右平移4個(gè)單位
圖中的魚是將坐標(biāo)為：(0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (3,0) (4,-2) (0,0)的點(diǎn)用線段依次連接而成的
圖2
圖1
圖3
圖6
圖4
圖5
圖7
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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