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浙教版科學浙江中考復習思維導圖生物7、綠色植物的新陳代謝(PDF版)

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  1. 二一教育資源

浙教版科學浙江中考復習思維導圖生物7、綠色植物的新陳代謝(PDF版)

資源簡介

概念:綠 植物通過葉綠體利 光能,把 氧化碳和 轉化成有機物,并釋放氧 的過程
字表達式: 氧化碳+ ——光、葉綠體→ 有機物+氧
物質轉化: 機物→有機物
光合作 實質
能量轉化:光能→化學能
影響因素:光照強度、 氧化碳濃度、溫度、葉 中的葉綠素含量等
意義:物質來源、能量來源、維持碳—氧平衡
概念:植物體吸收氧 ,將有機物分解成 氧化碳和 ,并釋放能量的過程
呼吸作 影響因素:溫度、氧 和 氧化碳濃度等
意義:釋放能量提供給 物體的各項 命活動所需
綠 植物的
概念: 分從活的植物體表 (主要是葉 )以 體狀態散失到 中的過程
新陳代謝
內因: 孔數量
蒸騰作 影響因素
外因:溫度、濕度、空 流速、光照等
意義:①降低葉表 的溫度;②為根吸收和運輸 分提供動 ;③促進 機鹽的運輸;④促進 循環
應 :移栽植物時減弱蒸騰作 的措施:剪去部分葉 、傍晚或陰天移栽
合理灌溉:過多的 分會影響根部呼吸作 ,從 導致爛根等現象
合理施肥:過多的 機鹽會引起燒苗,缺乏時會影響植物的正常發育
農業 產 合理密植:盡量讓陽光照射到農作物,有助于吸收 氧化碳和充分利 光能,最 化地提 產量
種 處理:保存時可采取低溫、 燥等 法降低呼吸作 ;播種前需浸種,有利于種 萌發時通過
旺盛的呼吸作 提供 夠的能量
棚種植:要提 產量, 是促進光合作 , 是降低呼吸作 概念:綠 植物通過葉綠體利 ______,把______和______轉化成______,并釋放______的過程
字表達式:________________________________________________
物質轉化:______物→______物
光合作 實質
能量轉化:______能→______能
影響因素:____________、____________、溫度、葉 中的葉綠素含量等
意義:物質來源、能量來源、維持____________平衡
概念:植物體吸收______,將______分解成______和______,并釋放______的過程
呼吸作 影響因素:______、氧 和 氧化碳濃度等
意義:釋放能量提供給 物體的各項 命活動所需
綠 植物的
概念: 分從活的植物體表 (主要是葉 )以______狀態散失到 中的過程
新陳代謝
內因: 孔數量
蒸騰作 影響因素
外因:____________、____________、____________、光照等
意義:①降低葉表 的__________;②為__________________提供動 ;③促進__________的運輸;④促進 循環
應 :移栽植物時減弱蒸騰作 的措施:剪去部分葉 、傍晚或陰天移栽
合理灌溉:過多的 分會影響根部______作 ,從 導致爛根等現象
合理施肥:過多的______會引起燒苗,缺乏時會影響植物的正常發育
農業 產 合理密植:盡量讓陽光照射到農作物,有助于吸收______和充分利 ______,最 化地提 產量
種 處理:保存時可采取______、______等 法降低呼吸作 ;播種前需浸種,有利于種 萌發時通過旺盛的呼吸作 提供 夠的能量
棚種植:要提 產量, 是促進______作 , 是降低______作

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