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浙教版科學浙江中考復習思維導圖物理1、物態變化(PDF版)

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  1. 二一教育資源

浙教版科學浙江中考復習思維導圖物理1、物態變化(PDF版)

資源簡介

定義:物體的冷熱程度
溫 攝 度(℃)的標定 法:標準 壓下的沸 溫度為100℃,冰 混合物的溫度為
度 0℃,中間平均分為100格,每等份為1℃
原理:液體的熱脹冷縮
測量 具——溫度計
使 :選、放、看、讀、記
定義:物質從固態變成液態的過程
熔化 條件:達到 定溫度,并持續吸熱
吸放熱情況:吸熱

液 定義:物質從液態變成固態的過程
間 凝固
變 吸放熱情況:放熱
化 區別:晶體有熔點, 晶體沒有熔點
晶體與 晶體
熔化和凝固曲線
定義:物質從液態變成 態的過程
定義:在任何溫度下都能進 的緩慢汽化現象
①液體表 積越 ,蒸發越快
蒸發 影響蒸發快慢的因素 ②液體溫度越 ,蒸發越快

態 ③液體表 空 流動越快,蒸發越快

應 :蒸發越快,制冷效果越明顯

汽化 兩種 式
定義:在 定溫度下才能發 的劇烈汽化現象
條件:溫度達到沸點,并繼續吸熱
特點:吸熱但溫度不變
沸騰
液 內因:物質種類
沸點影響因素
間 外因:物質純度、外加壓強

應 :不同液體的沸點不同,可 蒸餾法進 分離

吸放熱情況:吸熱
定義:物質從 態變成液態的過程
降低溫度
液化 兩種 法
壓縮體積
吸放熱情況:放熱
定義:物體從固態直接變成 態的過程
升華 舉例:樟腦丸消失、燈絲變細、舞臺煙霧

吸放熱情況:吸熱

變 定義:物體從 態直接變成固態的過程

凝華 舉例:霜
吸放熱情況:放熱定義:物體的冷熱程度
溫 攝 度(℃)的標定 法:標準 壓下的沸 溫度為________,冰 混合物的溫度為________,
度 中間平均分為100格,每等份為1℃
原理:液體的熱脹冷縮
測量 具——________
使 :選、放、看、讀、記
定義:物質從______態變成______態的過程
熔化 條件:①________________,②________________
吸放熱情況:________熱

液 定義:物質從______態變成______態的過程
間 凝固
變 吸放熱情況:________熱
化 區別:晶體________熔點, 晶體________熔點
晶體與 晶體
熔化和凝固曲線
定義:物質從______態變成______態的過程
定義:在________溫度下都能進 的________汽化現象
①液體表 積越________,蒸發越快
蒸發 影響蒸發快慢的因素 ②液體溫度越________,蒸發越快

態 ③液體表 空 流動越________,蒸發越快

應 :蒸發越快,制冷效果越明顯

汽化 兩種 式
定義:在________溫度下才能發 的________汽化現象
條件:①________________,②________________
特點:吸熱但溫度________
沸騰
液 內因:物質種類
沸點影響因素
間 外因:物質純度、________________

應 :不同液體的沸點不同,可 ________法進 分離

吸放熱情況:________熱
定義:物質從______態變成______態的過程
①________________
液化 兩種 法
②________________
吸放熱情況:________熱
定義:物體從______態直接變成______態的過程
升華 舉例:樟腦丸消失、燈絲變細、舞臺煙霧

吸放熱情況:________熱

變 定義:物體從______態直接變成______態的過程

凝華 舉例:霜
吸放熱情況:________熱

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