資源簡介

XX小學五年級綜合實踐活動教案
授課日期：
課 題 農事諺語知多少 累計課時 14
教學目標 1、了解二十四節氣的由來與內涵，知道季節、天氣的變化對農作物的生長會產生影響，以及因地域差異，不同地區的農事安排有可能不同。2、學會廣泛收集農諺，并通過一定的分類方法加以整理。3、了解農業生產的重要意義，形成愛勞動的良好品格。
重點 學會廣泛收集農諺，并通過一定的分類方法加以整理
難點 學會廣泛收集農諺，并通過一定的分類方法加以整理
教 學 流 程
一、導入新課播放二十四節氣歌 師生談話：你知道二十四節氣的含義嗎？知道不同時節里要忙什么農活嗎？ 引入課題，板書課題。二、出示目標。這節課我們的學習目標是（請看大屏幕，指名讀）： 1、了解二十四節氣的由來與內涵，知道季節、天氣的變化對農作物的生長會產生影響，以及因地域差異，不同地區的農事安排有可能不同。 2、學會廣泛收集農諺，并通過一定的分類方法加以整理。3、了解農業生產的重要意義，形成愛勞動的良好品格。三、自主學習認識二十四節氣1、收集資料，了解二十四節氣的由來、時間、含義，并完成教材第70頁的表格。2、班內交流。四、議一議收集農事諺語用哪些辦法可以搜集到諺語呢？1、可以上網查。2、可以問一問有經驗的老農。3、還可以從節氣、植物的變化和動物的活動等掌握農諺。
五、做一做 整理歸類介紹交流各自找到的農事諺語及其具體的含義，然后按諺語的不同作用進行歸總。 1、預告天氣類的： 2、預告農事類的：六、實踐活動“實戰”體驗以小組為單位，觀察農作物的生長狀況、農民勞動的情景和天氣的變化情況，并記錄下來，從而驗證農諺。如果發現實際情況與農諺不符，可以通過詢問農民或農技人員進行了解原因。七、當堂訓練填寫學習單。八、課堂小結生小結本次活動的收獲和感受。
板書設計： 活動二、 農事諺語知多少 1、認識二十四節氣 2、收集農事諺語 3、整理歸類 4、“實戰”體驗
布置作業: 一、必做題：收集資料，了解一下哪些豆科和菊科植物可作綠肥。 二、選做題 :預習下一節內容，并收集資料。
課后反思：

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