資源簡介

(共34張PPT)
《麥田上的群鴉》 凡·高 荷蘭
我們面對的是一個多彩的世界，所有的物體都有自己獨特的色彩。假如這個世界失去了顏色，會變成什么樣子......
色彩的感染力
八年級上冊 第一單元 第2課
《干草垛》系列 莫奈 法國
色彩，作為傳遞感情的手段，往往勝于形狀。客觀世界色彩的變化能影響人們不同的情緒。
興奮
收獲
憂郁
思考：如果讓你為它們加上顏色，那你會用什么色彩去代表呢？
紅色
橙色
黃色
綠色
藍色
紫色
白色
黑色
純凈、冷靜、憂郁，豁達
清新、舒適之感，生機，青春
純潔、涼爽、輕盈
華麗優美、神秘高貴
熱情、朝氣、歡樂吉祥
莊重沉穩
輕快、透明、充滿希望和活力
明亮、華麗、歡樂、溫暖、輝煌
連一連：左邊的色彩對應著右邊的哪種描述？
馬蒂斯
林風眠
塞尚
色彩具有感染力，它是人觀看色彩時產生某種感情反應。如:寒暖感、輕重感、軟硬感和強弱感，還在心理上產生明快與憂郁、興奮與恬靜等。
色彩的感染力
Part1 色彩知識回顧
02色相
指色彩的相貌。如紅色、黃色、藍色的區分。
03純度
指色彩的純凈程度。如檸檬黃、土黃的區分，色彩之樣調和的越多，純度越低。
01明度
指色彩的明暗程度。如深綠、淡綠的區分，通過加白加、加黑調節色彩的明度。
色彩的三大屬性（色彩的三要素）
色彩明度的變化
色彩的色相變化
色彩的純度變化
色彩知識回顧
色彩知識回顧
凡是傾向紅、橙、黃的色相，給人以暖的感覺，稱之為暖色。
凡是傾向藍、綠、紫的色相，給人以冷的感覺，稱之為冷色。
色彩的冷暖
黃
紅
藍
紫
綠
橙
Part2 色彩的表現形式
請欣賞下面四幅繪畫作品，說說畫家在運用色彩表達對象上的不同之處，色彩感染力的表現形式有哪些？
思考交流
1
2
3
裝飾性色彩
運用裝飾手法進行色彩表達的形式，強調大幅度地概括、提煉，作品體現出浪漫抒情、唯美化的視覺風格。
寫實性色彩
指再現人的視覺感受，對客觀世界物象色彩的真實、模仿，再現客觀世界的顏色。
表現性色彩
是指作者并不是按物象的客觀色彩，而是依據表現意圖，主觀地、自由地運用色彩和進行色彩搭配，以表現主觀情感和審美理想。
色彩的表現形式
《出水芙蓉圖》佚名（南宋）
寫實性色彩
為了真實地表現出荷花的純潔，嬌艷的姿容與品格，采用了多次渲染的方式進行賦色，達到了柔和潤澤而美艷動人的藝術境界。
《干草垛》系列 莫奈 法國
寫實性色彩
看似平凡的草垛光彩奪目，與天空和遠處的樹叢交相輝映，構成一曲色與光的交響。
《千里江山圖》 王希孟 宋
裝飾性色彩
以大青綠色為主色，間以褐黃色配色。畫面色彩勻凈明麗，富于裝飾性。整體作品呈現出壯麗秀美的山水，仿佛讓人身臨其境，進入到物象之外的精神世界。
《玉蘭黃鸝》 于非闇 現代
裝飾性色彩
整體以石青色為底色來烘托玉蘭花和黃鸝鳥，強烈的色彩對比，生動地表現出了一派晴空萬里，鳥語花香的大好春光景象。顯現出了工筆重彩畫對色彩的精彩運用。
《麥田上的群鴉》 凡·高 荷蘭
表現性色彩
整體作品呈現出了藝術畫家梵高對黃色的熱愛熾烈而持久，色彩對比鮮明而明亮的麥田，燃燒著畫家激情的火焰傾注著他內心激蕩的情感。
無題（油畫）現代
表現性色彩
整體作品色彩縱橫交錯，不同力度的筆觸恣意揮灑，沒有明晰的界限和秩序，典型的抽象主義的杰作。
小游戲：將作品進行分類
《紅色的餐桌》馬蒂斯
寫實性色彩
表現性色彩
裝飾性色彩
《干草車》康斯坦布爾
《夢》畢加索
課堂交流
請欣賞以下的藝術作品，說說作品是如何詮釋其色彩感染力的。
簡單的闡述自己感受及理解。
《松樹林》俄國 希施金
《林間小道》荷蘭 霍貝瑪
《蕭何月下追韓信元青花梅瓶》
《靜物》法國 馬蒂斯
《布道后的幻想》高更（法）
《紅色的餐桌》馬蒂斯（法）
Part3 課堂總結
色彩是繪畫的一種重要的藝術語言，在繪畫當中不同的色彩會給我們帶來不同的心理感受，畫家作品可以用不同的表現方法來表現對象。我們要在今后學習繪畫的過程中嘗試運用色彩來表達我們的思想和情感。
課堂總結
Part4 學生作業
01
02
觀察生活中運用色彩的現象，體會其運用色彩過程所傳達出的情感。
結合本節課的學習，嘗試用色彩來創作一幅小畫，表達自己某種心理感受。
作業

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