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人美版小學美術五年級下冊《多彩的民族傳統紋樣》課件(共32張PPT)

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  1. 二一教育資源

人美版小學美術五年級下冊《多彩的民族傳統紋樣》課件(共32張PPT)

資源簡介

(共32張PPT)
多彩的民族傳統紋樣
青花瓷有什么特別之處嗎?
尋找身邊的紋樣
請同學們一起來找找課堂里的紋樣裝飾物品?
說一說:
1、它們是什么物品?
2、上面的紋樣是什么紋樣?
家居
餐具
茶具
少數民族服飾
花紋裙
服飾
筆記本
禮盒袋
包裝
建筑
故宮
01
紋樣來源
紋樣取材于哪里呢



花紋
云紋
斑馬紋
紋樣的來源
紋樣取材于哪里呢
龍紋
02
紋樣分類
紋樣是畫了什么?如何去畫的呢?
紋樣的分類
植物紋樣
動物紋樣
風景紋樣
幾何紋樣
人物紋樣
請同學們小組討論,結合之前看過的紋樣圖片,思考有哪些題材的紋樣?(紋樣一般畫什么?)
題材
紋樣的分類
形式
通過觀察、對比,談談不同之處?
單獨紋樣
特點:獨立、完整
連續紋樣
特點:連續不斷、反復循環
紋樣的分類
如何使紋樣適合外形?
形式
適合紋樣
特點:圖形受制于外形的約束
紋樣的分類
圓形適合紋樣
景德鎮青花魚藻紋大盤
植物紋樣
動物紋樣
盤中運用了哪些紋樣呢?
連續紋樣
單獨紋樣
紋樣的分類
(1)從題材上,可分為植物紋樣、動物紋樣、風景紋樣、人物紋樣、幾何紋樣
(2)從形式上,可分為單獨紋樣(獨立完整)、連續紋樣(重復排列)、適合紋樣(適合于外輪廓)。
總結
03
紋樣設計
設計師們是運用什么方法設計紋樣作品?有怎樣的組織規律?
紋樣的設計
馬蹄蓮實物
簡化
變形
夸張
添加
請同學們一起來連線?
設計方法
紋樣的設計
--------------
--------------
--------------
--------------
組織規律
對稱式
均衡式
紋樣的設計
這些作品分別運用什么組織規律?
對稱式
均衡式
04
課堂練習
請同學們繪制圓形適合紋樣,我們通過一個短視頻來一起了解下如何繪制。
紋樣的設計
請同學們認真思考紋樣是如何繪制的?
{繪制圓形適合紋樣}
(1)利用課堂所學,20min完成設計
(2)使用單獨紋樣、連續紋樣等
(3)要求布局合理、線條流暢、塊面對比強烈
優秀作品展示
優秀作品展示
優秀作品展示
優秀作品展示
05
展示評價
請小組組長上臺挑選自己喜歡的作品,并說說你喜歡的原因
可從線條、色彩、布局、紋樣類型、規律等方面進行分析
06
總結拓展
生活中存在很多美麗的紋樣等待我們發現,
而我們能用美麗的紋樣裝點多姿多彩的生活。



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