資源簡介 (共39張PPT)1.2 誰先看到日出第一單元 晝夜與四季核心素養目標科學觀念:通過模擬實驗能說出地球圍繞地軸西向向東轉，能解釋我國東部地區比西部地區日出時間早的原因。科學思維:通過比較、分析等方法，發展學生模型思維和邏輯思維能力。科學探索（1）能根據北京和烏魯木齊的相對位置關系，提出對兩地日出時間不同的解釋。（2）能根據北京和烏魯木齊日出時間不同的猜想設計模擬實驗，在實驗的過程中根據實驗的情況修正自己的解釋，發展模型思維能力。責任態度:在探究過程中積極與同伴交流和合作，能尊重事實，勇于修正和完善自己的觀點。聚焦問題01我國的北京和烏魯木齊，誰先看到日出呢？北京烏魯木齊聚焦問題北京我國的北京和烏魯木齊，誰先看到日出呢？聚焦問題烏魯木齊我國的北京和烏魯木齊，誰先看到日出呢？聚焦問題聚焦問題為什么烏魯木齊和北京的日出時間不一樣？北京烏魯木齊科學實踐02為什么北京比烏魯木齊日出時間早？探究日出時間的秘密科學實踐科學實踐科學實踐自西向東？自東向西？科學實踐地球自西向東自轉，在同緯度地區，相對位置偏東的地點要比位置偏西的地點先看到日出。在不同經線上的地點，同一時刻有不同的地方時間。科學實踐北京比烏魯木齊早幾小時迎來黎明呢？科學實踐北京的黎明烏魯木齊的黎明誰先迎來黎明？科學實踐科學實踐科學實踐-1+1+3-9-20+8+6+4+2+5-11+11+9+7-2+1012-4-6-8-10-7-1-3-5北京比烏魯木齊早約2個小時迎來黎明北京柏林紐約烏魯木齊北京比柏林早約7個小時迎來黎明北京比紐約早約13個小時迎來黎明科學實踐科學實踐東八區東三區科學實踐東八區東二區科學實踐東八區西五區科學實踐寧 波德國柏林北京時間8:00科學實踐怎樣探究兩地日出時間不同的原因 我們用手電筒和地球儀做模擬實驗。太陽不動，地球不停地自轉，地球儀上哪里先被照亮，哪里就先迎來日出。科學實踐①先將反光小圓片貼在地球模型北京和烏魯木齊的位置上②再用手電筒模擬太陽照射③一個同學讓地球模型按正確的方向旋轉④另一同學從“太陽”的位置進行觀察⑥這兩座城市，哪一座先迎來黎明科學實踐實驗結論：◆日出時間與地球自轉方向有關。◆東邊日出時間比西邊早。科學實踐認識地球儀經線是地球表面連接南北兩極的大圓線上的半圓弧緯線是地球表面某點隨地球自轉所形成的軌跡科學實踐地軸是一個假想軸，是人們為了描述地球的自轉運動而提出的，因而又叫做地球自轉軸，地軸通過地心連接地球的南極和北極。地球的自轉是圍繞地軸、按照自西向東的方向進行的。科學實踐北京和烏魯木齊，哪一座城市先迎來黎明 我們是如何知道的 地球自西向東轉，比起西邊的地區，東邊的地區會更早迎來日出。北京在烏魯木齊的東邊，所以北京先迎來黎明。科學實踐通過這節課的學習，我們通過模擬實驗知道地球圍繞地軸西向向東轉，能夠科學解釋解釋我國東部地區比西部地區日出時間早的原因，從而了解人類通過認識地球運動規律來解釋自然現象、發現自然規律。課堂總結為什么北京和烏魯木齊日出時間不同 自轉方向自西向東 自西向東 地球圍繞地軸自西向東轉動誰先看到日出板書設計地球的形狀 自轉的證據 自轉方向 自轉周期總結所學知識，填寫下表。作業布置課堂練習03一、填空題1、地球繞著______自西向東轉。2、地球上西邊比東邊見到太陽_____。課堂練習地軸晚1.北京比烏魯木齊先看到日出。（ ）2.地球自西向東轉，西邊比東邊先見到日出。（ ）3.地球繞地軸自西向東自轉。（ ）4.不同地區每天看到日出的時間不同。（ ）5.地軸通過地心連接地球的南極和北極。（ ）6.地軸是一根真實存在的軸，是地球的地心。（ ）√ √√ 課堂練習三、選擇題，將正確的序號填在括號內。1、下圖中最先看到日出的是（ ）2、太陽東升西落的現象，說明地球自轉的方向是（ ）A.自西向東 B.自東向西C.自南向北 D.自北向南課堂練習AA3、在模擬《誰先看到日出》的實驗中，如果小組的同學自西向東慢慢轉動，身上貼著寫有（ ）的同學先看到太陽；如果小組的同學自東向西慢慢轉動，身上貼著寫有（ ）的同學先看到太陽。A.烏魯木齊 B.北京課堂練習BA4、因地球自轉方向是逆時針的，所以越是( )的地區就越先看到日出。A.東邊 B.西邊 C.南邊 D.北邊5、下列關于地球自轉正確的表述是( )A.地球自轉的方向是由東向西的B.自轉的周期大約是24小時C.地球自轉導致各地迎來日出的時間相同課堂練習AB四、讀圖題下圖中A、B、C、D四處，即將迎來黎明的是________處，處于黃昏的是________處，人們還在熟睡的是________處，人們正在工作和學習的是________處。課堂練習BADC 展開更多...... 收起↑ 資源列表 1.2 誰先看到日出 課件.ppt 誰先迎來黎明.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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