資源簡介

七年級下冊
第四單元一走進法治天地
社會矛盾需要法律調整
■生活需要法律
1.生活與法律的關系
企業規章違法
經
。我們在生活中形成的各種社會關系，以及由此產生的矛盾和糾
開除我無效！
理
紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協調，而且需要法律來調整。
。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規
范和調整。我們的生活與法律息息相關。
★社會生活中的矛盾，有
。法律服務于人們當下的生活，指導著人們未來的生活。我們一生都
時也需要法律來調整。
享有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的各項義務。
2.什么是法律的本質？
法律是處理矛盾的標尺
法律是統治階級意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，
也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。
3.法治的含義及作用
法庭
依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，
含義
要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事
★人民法院依法處理各
法治是人們共同的生活愿景，是國家治理現代化的重要標
類糾紛，法律是處理人們
作用
志。法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、
之間矛盾的標尺。
民心穩定、國家長治久安的必由之路
易錯易混
“任何權力都不得位于法
召法律保障生活
律之上。”這一法律格言說
1.法律的特征：法律是由國家制定或認可的；法律是由國家強制力保
明法律面前人人平等，不
證實施的；法律對全體社會成員具有普遍約束力。
允許任何組織和個人有超
2.法律和其他行為規范的關系
越憲法和法律的特權。
關系
法律
其他行為規范
制定
由國家制定或認可
不是由國家制定的
道德的實施
不
主要依靠社會輿論
這種行為
靠國家強制力保證實施，以強
同
實施
信念、習俗和教育等
不道德。
大的國家力量作后盾
點
力量保證實施
約束力
對全體社會成員有普遍約束力
依靠人們自覺遵守
它們都是人們生活中的行為規范，共同約束人們的
共同點
★道德主要靠社會輿論
行為，調整社會關系，維護社會秩序
來保證實施。
26
第四單元走進法治天地
3.法律的作用
名言哲語
。法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的
(1)法律的特征：王子犯
成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。
法與庶民同罪；刑過不避
。規范作用：法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律
大臣，賞善不遺匹夫。
也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。
(2)法律與道德的關系：
。保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正
徒善不足以為政，徒法不
義，維護我們的合法權益。
能以自行；故圣人之為國
也，觀俗立法則治，察國
三法律為我們護航
事本則宜。
1.未成年人為什么需要特殊保護？
(3)法律重要性：以道為
。自身原因：未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別
常，以法為本；執法如山，
是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法
守身如玉；法，國之權衡
侵害。
也，時之準繩也。
。社會原因：保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的
應有之義。
樹立法治意識
2.保障未成年人合法權益的法律有哪些？
你這是
憲法、民法典、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等。
保護費！
違法的。
3.保障未成年人合法權益的防線是什么？
家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共
同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、
保護未成年人的有效機制和良好風尚。
★青少年要樹立法治意
四我們與法律同行
識，不要做違法的事。
1.為什么需要樹立法治意識？
。建設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是法治的踐行者，
又是法治的受益者。
依法辦事
。推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動
性，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。
故意高空
拋物違法
2.如何樹立法治意識？
。人們對法律要發自內心地認可、崇尚、遵守和服從。
·樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法
治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
★我們要依法辦事，養
3.怎樣學會依法辦事？
成尊法學法守法用法的
口依法辦事，就要遵守各種法律、法規：
習慣。
。依法辦事，就要養成尊法學法守法用法的習慣。
27

展開更多......

收起↑