資源簡介

七下2.1《男生女生》教案
課題 《 男生女生》 單元 第一單元 學(xué)科 道德與法治 年級 七年級
學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心素養(yǎng)目標(biāo)：道德修養(yǎng)：了解男女生的性別差異和性別優(yōu)勢，克服性別刻板印象，在學(xué)習(xí)中相互合作、優(yōu)勢互補(bǔ)。通過男女生之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，提高自身的與人交往的能力。健全人格：正確對待性別角色的好處與性別優(yōu)勢，學(xué)會與異性相處。通過優(yōu)勢互補(bǔ)，增強(qiáng)和同學(xué)之間的友情。
重點(diǎn) 正確看待性別優(yōu)勢？
難點(diǎn) 理解性別刻板印象
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動
導(dǎo)入新課 新課導(dǎo)入：結(jié)合視頻及生活經(jīng)歷思考：采訪：你眼中男生和女生的差別？重點(diǎn)問題：1.男生女生性別差異有哪些？2.性別刻板印象的含義？3.如何正確看待男女生的性別差異？4.如何正確對待男女生的性別優(yōu)勢？引出本課主題——男生女生 學(xué)生觀看視頻，觀看課堂列舉的特征，思考 1.在生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)男女生的差異？能舉例嗎？2.面對男女生的差異，如何應(yīng)對？
講授新課 第一目：他和她探究一 男生女生性別差異思考： 一眼看穿：兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？提示：到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。思考：男生與女生的性別差異有哪些？提示：（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。（2）在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。探究二 性別刻板印象思考：在社會中，人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響。那么，什么是性別刻板印象呢？結(jié)合視頻了解一下。提示：性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。（筆記）探究三 如何正確看待男生女生性別差異性別刻板印象好不好呢？我們應(yīng)該如何看待男生女生的性別差異呢？思考：電影《熱辣滾燙》中的樂瑩、張偉麗案例啟示我們?nèi)绾螌Υ信詣e差異？提示：在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。探究四 如何正確看待男生女生性別差異思考一：你擁有以下哪些特征？提示：在社會生活中，人們常常會依據(jù)著裝和言行來判斷一個人的性別，也會不自覺地按照性別角色的行為模式來規(guī)范自己，看待他人。思考二：你如何看待這種現(xiàn)象？提示：對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。筆記 如何正確看待男生女生性別差異 （1）男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。 （2）對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。 （3）在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。第二目 優(yōu)勢互補(bǔ)探究四 如何正確看待男生女生性別優(yōu)勢思考：男女生的優(yōu)勢對比說明了什么？提示：男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。思考：通過上述的分工，分析應(yīng)該怎樣做到優(yōu)勢互補(bǔ)？提示：我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。思考一：第一次登山，校長因?yàn)槭裁锤袆樱空f明什么？提示：校長因?yàn)橥瑢W(xué)相互關(guān)愛（男生幫女生背書包）的精神而感動。說明：在力量方面男生有優(yōu)勢，很多同學(xué)認(rèn)識到這一點(diǎn)，女生主動尋求幫助，男生主動幫助同學(xué)。思考二：第二次登山，校長因?yàn)槭裁锤袆樱磕芊从呈裁磫栴}？提示：因?yàn)橥瑢W(xué)相互體諒（多數(shù)女生自己背書包）的精神而感動。反映：男生沒有因?yàn)橛辛α績?yōu)勢而驕傲，女生沒有因?yàn)橛辛α苛觿荻员埃屇猩鷰椭枰獛椭耐瑢W(xué)。男女同學(xué)相互理解、相互體諒。筆記 如何正確看待男生女生性別優(yōu)勢（1）男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（2）不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 觀看課堂兩組圖片， 一眼看穿：兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？ 男生與女生的性別差異有哪些？同學(xué)分組討論，并列舉相關(guān)案例。在社會中，人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響。學(xué)生觀看視頻，什么是性別刻板印象呢？結(jié)合視頻了解一下。《熱辣滾燙》講述了一個關(guān)于突破性別刻板印象，勇敢追求夢想的故事。性別刻板印象好不好呢？我們應(yīng)該如何看待男生女生的性別差異呢？認(rèn)真閱讀標(biāo)簽，你擁有以下哪些特征？你如何看待這種現(xiàn)象？學(xué)生分享自己的答案。總結(jié)筆記 如何正確看待男生女生性別差異班級學(xué)生開始分組，分成兩個組：男生、女生，各自展示自己方的優(yōu)勢吧！思考：男女生的優(yōu)勢對比說明了什么？學(xué)生閱讀課堂素材，思考：男女生各承擔(dān)什么任務(wù)？這樣安排的理由是什么？ 閱讀課本素材，兩次登山：結(jié)合 “閱讀感悟”思考一：第一次登山，校長因?yàn)槭裁锤袆樱空f明什么？思考二：第二次登山，校長因?yàn)槭裁锤袆樱磕芊从呈裁磫栴}？總結(jié)筆記 如何正確看待男生女生性別優(yōu)勢
課堂小結(jié) 我們在接納自己生理性別，樹立正確的性別觀念，發(fā)揮自身性別優(yōu)勢的同時，不要過于受性別刻板印象的影響，可以充分發(fā)揮自己的興趣愛好和特長不斷超越自我。
板書
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
2(共29張PPT)
2.1 男生女生
第二課 青春的心弦
第一單元 青春時光
新課導(dǎo)入
采訪：你眼中男生和女生的差別？
男生女生的差別表現(xiàn)在哪些方面？面對男生女生差異我們應(yīng)該怎么做？今天我們一起學(xué)習(xí)2.1《男生女生》
01. 他和她
02.優(yōu)勢互補(bǔ)
03.本課小結(jié)
目錄
CONTENTS
04.本課小測
重點(diǎn)問題
他和她
優(yōu)勢互補(bǔ)
1.男生女生性別差異有哪些？
2.性別刻板印象的含義？
3.如何正確看待男女生的性別差異？
4.如何正確對待男女生的性別優(yōu)勢？
PART 01
他和她
探究一 男生女生性別差異
結(jié)論
到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。
一眼看穿：兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？
探究一 男生女生性別差異
是“他”還是“她”：你能分辨出甲乙兩個同學(xué)的性別嗎？
（1）甲形象思維能力強(qiáng)，善于分析。乙邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合。
（2）甲豁達(dá)大度，講義氣，陽剛堅(jiān)強(qiáng)。乙性格溫順文雅，多愁善感。
思維方式
性格特征
（3）甲喜歡芭比娃娃等時尚物品，喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具，愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡打球類活動，如足球、籃球等。
興趣愛好
由此總結(jié)：男生女生的性別差異表現(xiàn)在哪些方面？
筆記 男生女生性別差異
男生與女生的性別差異有哪些？
A
生理差異
B
性格特征
C
興趣愛好
D
思維方式
（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。
（2）在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。
探究二 性別刻板印象
在社會中，人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響。
那么，什么是性別刻板印象呢？結(jié)合視頻了解一下。
探究二 性別刻板印象
堅(jiān)強(qiáng)，不能掉眼淚
當(dāng)軍人，干體力活
男主外，賺錢養(yǎng)家 ……
男生的刻板印象
文靜、溫柔
護(hù)士、美容師是女生的職業(yè)
做家務(wù)是女生的事情 ……
女生的刻板印象
性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。（筆記）
探究三 如何正確看待男生女生性別差異
性別刻板印象好不好呢？我們應(yīng)該如何看待男生女生的性別差異呢？
《熱辣滾燙》講述了一個關(guān)于突破性別刻板印象，勇敢追求夢想的故事。
電影中，賈玲飾演的拳擊手勇敢地挑戰(zhàn)自我和性別刻板印象，從一個體重200多斤的胖子，通過自己的努力和堅(jiān)持，成功瘦身成一位擁有腹肌的英俊少年，她的堅(jiān)持和努力激勵了許多女性觀眾。
探究三 如何正確看待男生女生性別差異
張偉麗，中國女子綜合格斗運(yùn)動員，中國首位UFC格斗冠軍。2023年8月20日，UFC292聯(lián)合主賽張偉麗戰(zhàn)勝萊莫斯，衛(wèi)冕UFC草量級冠軍金腰帶。
在談到女性力量時，張偉麗說“我們不應(yīng)該被定義成哪樣的，因?yàn)槊總€人都是一個個體，都是會發(fā)光、發(fā)亮的”。
思考：電影《熱辣滾燙》中的樂瑩、張偉麗案例啟示我們?nèi)绾螌Υ信詣e差異？
提示：在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
探究四 如何正確看待男生女生性別差異
思考一：你擁有以下哪些特征？
有攻擊性
主動
敏感
溫文爾雅
喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)
喜歡文藝
富有競爭性
自信
更看重家庭
不善于決斷
雄心勃勃
易
哭
決策果斷
在社會生活中，人們常常會依據(jù)著裝和言行來判斷一個人的性別，也會不自覺地按照性別角色的行為模式來規(guī)范自己，看待他人。
思考二：你如何看待這種現(xiàn)象？
探究四 如何正確看待男生女生性別差異
提示：對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
中國首位女宇航員劉洋
中國女飛行員
男幼師
筆記 如何正確看待男生女生性別差異
（1）男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。
（2）對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。
（3）在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
PART 02
優(yōu)勢互補(bǔ)
探究四 如何正確看待男生女生性別優(yōu)勢
敢做敢為、有風(fēng)度、機(jī)靈、幽默、進(jìn)取、浪漫、冒險、瀟灑
溫柔、細(xì)膩，善于關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)，勤奮刻苦、專心用功、認(rèn)真踏實(shí)……
男生
女生
分成兩個組：男生、女生，各自展示自己方的優(yōu)勢吧！
提示：男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。
思考：男女生的優(yōu)勢對比說明了什么？
探究四 如何正確看待男生女生性別優(yōu)勢
活動要求：新學(xué)期開學(xué)，我們班要完成以下任務(wù)：
搬新書
分發(fā)課本
擦玻璃
掛窗簾
搬課桌
收班費(fèi)
打掃衛(wèi)生區(qū)落葉
拖地
掃地
擦墻壁
思考1：男女生各承擔(dān)什么任務(wù)？這樣安排的理由是什么？
探究四 如何正確看待男生女生性別優(yōu)勢
搬新書
搬課桌
打掃衛(wèi)生區(qū)落葉
擦墻壁
有力量、大膽等
分發(fā)課本
收班費(fèi)
掃地
細(xì)心、愛干凈等
掛窗簾
擦玻璃
拖地
需要合作完成哦！
探究四 如何正確看待男生女生性別優(yōu)勢
提示：我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。
思考2：通過上述的分工，分析應(yīng)該怎樣做到優(yōu)勢互補(bǔ)？
你知道：我國的載人航天事業(yè)為什么要選拔女性航天員了吧！
相比于男航天員，她們在失重的環(huán)境下，身體受太空環(huán)境影響更小。
另外，女航天員的應(yīng)激能力更強(qiáng)，在遭遇突發(fā)情況時，女性的忍耐力更強(qiáng)，同時工作上更細(xì)心，生活上更細(xì)致。對于長期太空任務(wù)來說，男女航天員組合，有助于航天員的身心健康。
因此，我們應(yīng)該正確認(rèn)識性別優(yōu)勢，取長補(bǔ)短！
探究四 如何正確看待男生女生性別優(yōu)勢
兩次登山：結(jié)合P16-17 “閱讀感悟”
思考一：第一次登山，校長因?yàn)槭裁锤袆樱空f明什么？
思考二：第二次登山，校長因?yàn)槭裁锤袆樱磕芊从呈裁磫栴}？
提示：校長因?yàn)橥瑢W(xué)相互關(guān)愛（男生幫女生背書包）的精神而感動。說明：在力量方面男生有優(yōu)勢，很多同學(xué)認(rèn)識到這一點(diǎn)，女生主動尋求幫助，男生主動幫助同學(xué)。
提示：因?yàn)橥瑢W(xué)相互體諒（多數(shù)女生自己背書包）的精神而感動。反映：男生沒有因?yàn)橛辛α績?yōu)勢而驕傲，女生沒有因?yàn)橛辛α苛觿荻员埃屇猩鷰椭枰獛椭耐瑢W(xué)。男女同學(xué)相互理解、相互體諒。
因此，我們應(yīng)該正確認(rèn)識性別差異，互幫互學(xué)！
筆記 如何正確看待男生女生性別優(yōu)勢
（1）男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。
（2）不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
本課小結(jié)
他和她
男生女生性別差異
性別刻板印象含義
如何正確看待性別差異
優(yōu)勢互補(bǔ)
取長補(bǔ)短
互幫互學(xué)
2.1男生女生
正確認(rèn)識性別優(yōu)勢
正確看待性別差別
本課小測
1. 處于青春期的男生女生除了在生理方面有明顯差異，在心理和社會行為上也有自己的性別特點(diǎn)。其具體表現(xiàn)在（　　）
①性格特征
②興趣愛好
③思維方式
④第二性征的出現(xiàn)
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
解析：男生女生在心理和社會行為上也有自己的性別特點(diǎn)表現(xiàn)在：性格、興趣愛好、思維方式等方面。
D
本課小測
2. （2023·湖南懷化·統(tǒng)考中考真題）隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，越來越多的女性開始從事以往被認(rèn)為只有男性才能勝任的工作：女工程師、女科學(xué)家、女飛行員、女宇航員……這一變化的出現(xiàn)表明（ ）
A．男生女生有各自的性別優(yōu)勢，可以取長補(bǔ)短
B．不過于受性別刻板印象的影響，可以發(fā)揮自己潛能
C．要實(shí)現(xiàn)男女平等，必須無條件的給女性機(jī)會
D．只要自己努力就沒必要向異性學(xué)習(xí)
解析：越來越多的女性開始從事以往被認(rèn)為只有男性才能勝任的工作，這一變化的出現(xiàn)表明不過于受性別刻板印象的影響，可以發(fā)揮自己潛能，故B符合題意；
B
本課小測
3.有研究表明，女生比較擅長形象記憶、情緒記憶，男生比較擅長邏輯記憶、理解記憶；女生的形象思維勝于男生，男生的抽象思維超過女生。該研究說明男生女生（ ）
A．看問題角度不一致，難以找到共同語言
B．擁有各自的性別優(yōu)勢，要學(xué)會優(yōu)勢互補(bǔ)
C．智商存在差異，男生智商比女生高得多
D．生理性別特征是與生俱來、各不相同的
解析：材料體現(xiàn)了男生女生各自有自己的性別優(yōu)勢，因此B正確。
B
本課小測
4.在學(xué)校組織的大掃除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、掃地，大掃除做的又快又干凈。這種分工產(chǎn)生的效果說明（ ）
A．男女生之間可以優(yōu)勢互補(bǔ) B．可以把重活全部給男生做
C．分工時應(yīng)該堅(jiān)持絕對的平均 D．男生應(yīng)為性別優(yōu)勢而驕傲
解析：男生提水、拖地，女生擦桌子、掃地，大掃除做的又快又干凈，體現(xiàn)了男生女生可以優(yōu)勢互補(bǔ)；故本題選A。
A
本課小測
5.不經(jīng)意間，我們已經(jīng)進(jìn)入了青春期。青春是美好的，意味著成長、意味著獨(dú)立、意味著活力與智慧；但是青春也會增添許多苦惱，也有許多的誤解。結(jié)合青春期的相關(guān)知識，閱讀情境，回答問題。
(1) ①男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。②欣賞對方的優(yōu)勢有助于我們不斷完善自己。③我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。
七年級(2)班兩名男生和一名女生參加了最近學(xué)校組織的辯論賽,女生語言清晰,口齒伶俐,妙語連珠,男生思維敏捷,語言幽默,他們配合默契,優(yōu)勢互補(bǔ),最終摘取了辯論賽的桂冠。
（1）怎樣看待男生女生的性別優(yōu)勢
同學(xué)們
課下做好復(fù)習(xí)！

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