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【學霸秘籍】八(上) 第6單元 第2章 認識生物的多樣性-人教版生物學-尖子生創(chuàng)優(yōu)課堂筆記(pdf版)

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【學霸秘籍】八(上) 第6單元 第2章 認識生物的多樣性-人教版生物學-尖子生創(chuàng)優(yōu)課堂筆記(pdf版)

資源簡介

第六單元生物的多樣性及其保護
第二章
認識生物的多樣性
1生物多樣性的內(nèi)涵
1.生物種類的多樣性
生物種類的多樣性即物種的多樣性,是指生物物種的多樣性或物
種的豐富度。
蟹留中業(yè)
。我國植物資源十分豐富,其中苔蘚、蕨類和種子植物的種數(shù)居世
基因多樣性
界第三位;我國是裸子植物最豐富的國家,被稱為“裸子植物的
夠1鼎
故鄉(xiāng)”:我國也是動物種類最多的國家之一,其中脊椎動物中的
生物種類多樣性
魚、鳥和哺乳動物的種數(shù)都位于世界前列。
2.基因的多樣性
。不同種生物的基因有所不同,同種生物不同個體之間的基因也不
盡相同,每種生物都是一個豐富的基因庫。生物種類的多樣性實
質(zhì)上是基因的多樣性,基因的多樣性是生物多樣性最根本的
生態(tài)系統(tǒng)多樣性
★生物多樣性的三個層次。
原因。
。我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一,特別是家養(yǎng)動物、栽
培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育
基因多樣性的應(yīng)用實例:
種提供了寶貴的遺傳資源。
袁隆平院士利用野生水
3.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
稻與普通水稻多次雜交
地球表面有廣袤的陸地,遼闊的海洋,復雜的地形和多樣的氣候,從
獲得高產(chǎn)水稻。
而形成了森林、草原、荒漠、濕地、湖泊和海洋等多種類型的生態(tài)系統(tǒng)。
2生物多樣性三個層次之間的關(guān)系
1.生物多樣性三個層次之間是相互影響的。每種生物都是由一定數(shù)
量的個體組成的,這些個體的基因組成是有差別的,它們共同構(gòu)成
了一個基因庫;每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,并且與其他
的生物種類相聯(lián)系。
2.某種生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng);當生
態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時,也會加速生物種類的多樣性和基因多樣性
的喪失。因此,保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保
★生態(tài)系統(tǒng)的多樣性減少
護生物多樣性的根本措施。
時會影響基因多樣性和生
3.舉例:當動植物種類十分豐富的熱帶雨林變成單一的經(jīng)濟林后,林
物種類多樣性。
中的生物種類會迅速減少。
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