資源簡介 八年級下冊第八章運(yùn)動和力★控制變量法的應(yīng)用讓小車從斜面上同一高第1節(jié)牛頓第一定律度由靜止滑下,目的是使小車到達(dá)水平面時有相1阻力對物體運(yùn)動的影響同的初速度。只改變水1.探究過程:將棉布鋪在水平木板上,讓小車平面的粗糙程度,研究阻從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在木板棉布力對運(yùn)動的影響。上滑行的距離;去掉木板上的棉布,再次讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在★牛頓第一定律不是通木板上滑行的距離。過實(shí)驗(yàn)直接得出的,而是2.結(jié)論:運(yùn)動小車所受阻力越小,向前滑行的距離越大,速度減小得越慢。在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過分析推理得出2牛頓第一定律的。因?yàn)椴皇芰ψ饔玫?br/>1.內(nèi)容:一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直物體是不存在的,故牛頓線運(yùn)動狀態(tài)。第一定律也不能用實(shí)驗(yàn)2.力和運(yùn)動的關(guān)系來直接驗(yàn)證。力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因;物體的運(yùn)動不需要力來維持。①3.對牛頓第一定律的理解解讀1物體的運(yùn)動不需。牛頓第一定律的研究對象是“一切物體”,這里包括運(yùn)動的物體和要力來維持靜止的物體。。牛頓第一定律成立的條件是“沒有受到力的作用”,即物體不受力作用時的運(yùn)動規(guī)律,它描述的只是一種理想狀態(tài),而實(shí)際中不受力作用的物體是不存在的,當(dāng)物體受到的力的合力為零時(受到平衡力的作用),其作用效果跟不受力作用時相同,因此,我們可滑冰滑起來之后,就以把“沒有受到力的作用”推廣為“合力為零”。可以不用力,根。物體在沒有受到力作用的時候,是保持靜止?fàn)顟B(tài)還是勻速直線運(yùn)本停不下來。動狀態(tài),這要看物體的初始狀態(tài)。原來靜止的物體將一直保持靜止?fàn)顟B(tài),原來運(yùn)動的物體將保持其速度一直運(yùn)動下去。解讀2慣性的應(yīng)用。牛頓第一定律也叫慣性定律。敲打被子時,由于灰塵具有慣性,會脫離被子。3慣性1.定義:一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì),我們把這種性質(zhì)叫慣性。②2.慣性是物體的固有屬性,它不隨外界條件及物體的運(yùn)動狀態(tài)的改變42第八章運(yùn)動和力而改變。一個物體在任何條件下、在任何狀態(tài)下都具有慣性。3.慣性是物體的一種性質(zhì),不是力,因此不能說“物體受到慣性作用”★系安全帶的目的“慣性力”等。媽呀!4.物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān),物體的質(zhì)量越大,慣性越大。物體的慣性與運(yùn)動速度等因素?zé)o關(guān)。5.慣性和慣性定律的區(qū)別:慣性是物體的固有屬性,而慣性定律是物體的運(yùn)動規(guī)律,慣性在任何情況下都存在,慣性定律是只有當(dāng)物體慣性大小只與質(zhì)量有關(guān),不受力作用時才遵守的規(guī)律。系安全帶不會改變?nèi)说?br/>慣性,只是可以減輕在緊第2節(jié)二力平衡急剎車時人由于慣性向前沖而造成的傷害。1平衡狀態(tài)物體受到幾個力作用時,如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài),解讀]平衡力與相互作我們就說這幾個力相互平衡,物體處于平衡狀態(tài)。用力物體的重力G與桌面對物2二力平衡的條件體的支持力N是一對平衡1.二力平衡:物體受到兩個力作用時,如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線力,物體對桌面的壓力F運(yùn)動狀態(tài),我們就說這兩個力相互平衡,簡稱二力平衡。與桌面對物體的支持力N2.二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等、方向是一對相互作用力。相反,并且在同一條直線上,這兩個力就彼此平衡。二力平衡的條件可簡記為“等大、反向、共線、同體”。3.平衡力與相互作用力的比較①項(xiàng)目一對平衡力一對相互作用力大小相等相同點(diǎn)方向相反作用在同一條直線上作用在同一物體上作用在不同物體上★同一直線上的二力合成不同點(diǎn)一個力消失,另一個力可以存在兩個力同時存在,同時消失兩個力的性質(zhì)可以不同兩個力的性質(zhì)一定相同合力大小F=F+F2。4.二力平衡條件的應(yīng)用你別幫倒忙好不好!。我們利用彈簧測力計(jì)測量物體的重力,原理就是二力平衡條件,測量時,物體所受的重力與彈簧測力計(jì)對它的拉力大小相等、方F向相反,作用在同一條直線上。。當(dāng)物體受到兩個力的作用而平衡時,如果已知其中一個力的大小合力大小F=F-F2。43 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫