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蘇教版(2019)高中通用技術(shù)必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》第五章第三節(jié)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 課件(共23張PPT)

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  1. 二一教育資源

蘇教版(2019)高中通用技術(shù)必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》第五章第三節(jié)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 課件(共23張PPT)

資源簡(jiǎn)介

(共23張PPT)
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)
《通用技術(shù)》 技術(shù)與設(shè)計(jì)1
技術(shù)與設(shè)計(jì)1(必修1)第五章第三節(jié)
通過(guò)手工繪圖和計(jì)算機(jī)繪圖對(duì)比,感知計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。
能夠使用簡(jiǎn)易繪圖軟件繪制零件的設(shè)計(jì)草圖。
教學(xué)目標(biāo)
1
2
方案的設(shè)計(jì)
繪制技術(shù)圖樣
知識(shí)回顧
1
2
底座
支架
燈桿
燈頭
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)
Computer Aided Design
設(shè)計(jì)人員可以利用計(jì)算機(jī)及其圖形化設(shè)備來(lái)承擔(dān)設(shè)計(jì)過(guò)程中的計(jì)算、信息存儲(chǔ)和制圖等工作。
底座
支架
燈桿
燈頭
參數(shù)化建模
特征建模
體驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)體驗(yàn)繪圖軟件的應(yīng)用,感受計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
任務(wù)時(shí)間:10分鐘
任務(wù)要求:1.討論任務(wù)中的零件幾何特征;
2.小組合作完成相應(yīng)的臺(tái)燈零件圖;
3.每組選派一個(gè)代表展示作品,并介紹完成的步驟。
思考:零件的繪制過(guò)程是唯一的嗎?
技 術(shù) 體 驗(yàn)
合作體驗(yàn)


分享交流
支架
分享交流
底座
分享交流
零件圖
底座
支架
燈桿
燈頭
裝配圖
工程圖
全相關(guān)
工程圖
裝配圖
零件圖
參數(shù)化建模
請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)討論,計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的出現(xiàn)是否意味著尺規(guī)繪圖可以淘汰了?為什么
思 維 辯 論
“飛機(jī)”與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)
請(qǐng)同學(xué)們以自己所在的小組的設(shè)計(jì)方案為例,選擇一款計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件,完成臺(tái)燈的設(shè)計(jì)圖和零件的工程圖。
課 后 探 究

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