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班級(jí)：九年級(jí)（ ）班 姓名：
15.1兩種電荷（導(dǎo)學(xué)案）教師版
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象,會(huì)運(yùn)用摩擦起電的知識(shí)解釋一些筒單的相關(guān)現(xiàn)象。
2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識(shí)自然界中電荷的種類和電荷間的相互作用規(guī)律。
3.知道驗(yàn)電器的構(gòu)造、作用及工作原理,知道電荷量及其單位。
4.知道原子及其結(jié)構(gòu),知道摩擦起電的原因。
5.認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體，了解電荷的定向移動(dòng)和自由電子。
二、教學(xué)過(guò)程
學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)任務(wù)
導(dǎo)入新課 在干燥的天氣里，衣服表面容易吸附灰塵；與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料尺、塑料筆桿，能吸起紙屑；用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來(lái)……（引入）
摩擦起電 為什么會(huì)出現(xiàn)上述這些現(xiàn)象呢？（引入） 這是因?yàn)槟Σ吝^(guò)的物體帶了“電 ”，或者說(shuō)帶了 電荷 定義：用摩擦的方法使物體帶電，叫做 摩擦起電 摩擦起電的條件： 摩擦起電必須在 干燥 的環(huán)境中進(jìn)行,如果空氣比較潮濕,即使物體帶了電,電荷也會(huì)在潮濕的環(huán)境中流失。 只有兩種 不同物質(zhì) 組成的物體相互摩擦?xí)r,物體才可能帶電。 2.帶電體的性質(zhì)： 能夠吸引輕小的物體 例題1．用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來(lái)，是因?yàn)榘l(fā)生了 摩擦起電 現(xiàn)象；靜電除塵技術(shù)利用了帶電體能夠 吸引 輕小物體的性質(zhì)。 解析：[1]用塑料梳子梳頭，梳子和頭發(fā)發(fā)生摩擦，而摩擦使得一個(gè)物體帶正電，另一個(gè)物體帶負(fù)電，即梳子和頭發(fā)帶上異種電荷，由于異種電荷相互吸引，則頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來(lái)，由此可知，是因?yàn)榘l(fā)生了摩擦起電現(xiàn)象。 [2]灰塵屬于輕小物體，而帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，因此靜電除塵技術(shù)可以達(dá)到清理灰塵的目的。
兩種電荷及其相互作用規(guī)律 帶電的物體間存在怎樣的相互作用呢？（引入） 1）探究步驟： ①.用絲綢摩擦兩根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒（圖15.1-1）。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。 ②.用毛皮摩擦兩根橡膠棒，手持一根橡膠棒，靠近另一根被吊起的橡膠棒。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。 ③.手持用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，靠近被吊起的用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。 2）探究歸納： 電荷間有相互作用的 力 ; 相同電荷及不同電荷間的相互作用 不同 ; 用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷種類是 不同 的。 2.兩種電荷： 自然界中只有兩種電荷，即 正電荷 與 負(fù)電荷 。 1）正電荷:人們把用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫做 正 電荷,用“ + ”號(hào)表示。 2）負(fù)電荷:人們把用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫做 負(fù) 電荷,用“ - ”號(hào)表示。 3.電荷間的相互作用規(guī)律： 同種電荷之間相互排斥，異種電荷之間相互吸引。 例題2.用帶正電的玻璃棒分別靠近甲、乙兩輕小物體，現(xiàn)象如圖所示，由此可判斷(D ) A．甲可能不帶電 B．乙一定不帶電 C．甲一定帶負(fù)電 D．乙可能帶負(fù)電 解析：由題意知帶正電的玻璃棒和甲物體排斥，故甲一定帶正電；帶正電的玻璃棒和乙物體相互吸引，故乙可能帶負(fù)電，也可能不帶電，故D符合題意，ABC不符合題意。 故選D。 4.電荷量： 物體所帶電荷有多有少，電荷的多少叫做 電荷量 。為了方便起見(jiàn)，電荷量也可簡(jiǎn)稱 電荷 。通常用符號(hào) Q 表示。電荷量的單位是 庫(kù)侖 （column），簡(jiǎn)稱 庫(kù) ，符號(hào)是 C 。一根實(shí)驗(yàn)室中常用的玻璃棒或橡膠棒，摩擦后所帶的電荷量大約只有10-7C。 5.驗(yàn)電器： 實(shí)驗(yàn)室里常用 驗(yàn)電器 來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電。 1)構(gòu)造：如圖所示 2)作用： 檢驗(yàn)物體是否帶電 3)原理： 同種電荷相互排斥 4)使用方法： 5)驗(yàn)電器的另類用法：在一定條件下可以 間接 判斷帶電體帶的是什么電荷。 例題3．在實(shí)驗(yàn)室里常用驗(yàn)電器來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電。用被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，可發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔會(huì)張開，如下圖所示。對(duì)于這一現(xiàn)象解釋正確的是（　A　） A．兩金屬箔均帶負(fù)電荷，因同種電荷相互排斥 B．兩金屬箔均帶正電荷，因同種電荷相互排斥 C．兩金屬箔帶異種電荷，因異種電荷相互排斥 D．兩金屬箔帶同種電荷，因同種電荷相互吸引 解析：被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電，接觸驗(yàn)電器的金屬球后，橡膠棒上的電子會(huì)轉(zhuǎn)移到箔片上，從而使箔片帶負(fù)電，因?yàn)橥N電荷相互排斥，所以驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔張開，故A正確，BCD錯(cuò)誤。 故選A。
檢驗(yàn)物體是否帶電的三種方法 方法現(xiàn)象結(jié)論1.利用帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)能吸引輕小物體帶電不能吸引輕小物體不帶電 2.利用電荷間的相互作用規(guī)律 兩物體互相吸引可能是兩物體帶異種電荷可能是一物體帶電，另一物體不帶電兩物體互相排斥兩物體帶有同種電荷3.利用驗(yàn)電器
（驗(yàn)電器不帶電)金屬箔張開被檢驗(yàn)物體帶電金屬箔沒(méi)有張開被檢驗(yàn)物體不帶電
原子及其結(jié)構(gòu) 1.原子結(jié)構(gòu) 20世紀(jì)初科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，原子也有進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)，它的中心是原子核 ，在原子核周圍，有一定數(shù)目的 電子 在核外運(yùn)動(dòng)。 2.電子：電子是帶有 最小負(fù)電荷 的粒子，所帶電荷量為 1.6×10-19 C 3.通常情況下物體對(duì)外不顯電性的原因： 原子核帶 正電 。在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子所帶的負(fù)電荷在數(shù)量上 相等 ，原子整體 不顯 電性，物體對(duì)外 也不顯 電性。 4.摩擦起電的的原因： 不同物質(zhì)的原子核束縛電子的 本領(lǐng) 不同。當(dāng)兩個(gè)物體摩擦?xí)r，哪個(gè)物體的原子核束縛電子的本領(lǐng) 弱 ，它的一些電子就會(huì) 轉(zhuǎn)移 到另一個(gè)物體上。失去電子的物體因?yàn)槿鄙匐娮佣鴰? 正電 ，得到電子的物體因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康? 負(fù)電 。 5.摩擦起電的的實(shí)質(zhì)： 摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使正、負(fù)電荷分開。 例題4.如圖是部分不同物質(zhì)的原子核對(duì)電子束縛能力強(qiáng)弱的排序圖，梳子與圖中的 毛皮 （選填“毛皮”或“毛衣”或“長(zhǎng)白襪”或“棉花”）摩擦最容易起電，且它們摩擦后梳子帶 負(fù) （選填“正”或“負(fù)”）電，將梳子接觸原來(lái)不帶電的驗(yàn)電器的金屬球，其金屬箔片會(huì)相互 排斥 （選填“排斥”或“吸引”）。 解析：[1][2]由圖可知，毛皮的束縛電子的能力最弱，梳子束縛電子的能力最強(qiáng)，故毛皮與梳子摩擦最容易起電;毛皮失去電子帶正電，梳子得到電子帶負(fù)電。 [3]用梳子去接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，梳子上多余的電子會(huì)轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器上，使驗(yàn)電器帶上負(fù)電，即驗(yàn)電器的金屬球和兩個(gè)金屬箔片上都帶上了負(fù)電；由于同種電荷相互排斥，故其兩個(gè)金屬箔片會(huì)張開。
導(dǎo)體和絕緣體 帶電的物體有時(shí)會(huì)與其他的物體接觸，從而失去電荷。那么，什么物體容易傳導(dǎo)電荷，什么物體不容易傳導(dǎo)電荷呢？(引入) 1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶電， B不帶電。可以看到A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合。 ①. 用橡膠棒把A和B連接起來(lái)（圖15.1-4），觀察A、B金屬箔的張角有什么變化。 ②. 再次使A帶電，B 不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)（圖15.1-5），觀察A、B金屬箔的張角有什么變化。與用橡膠棒的情況一樣嗎？ 2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： ①用橡膠棒連接，驗(yàn)電器A、B金屬箔的張角 沒(méi)有 變化； ②用金屬棒連接，驗(yàn)電器A的金屬箔張開的角度 減小 ，B的金屬箔由 閉合 變?yōu)? 張開 。 3）探究歸納： ①電荷在橡膠棒中不可以 定向移動(dòng) ，橡膠棒 不能 導(dǎo)電； 電荷在金屬棒中可以定向移動(dòng)，金屬棒 能 導(dǎo)電。 導(dǎo)體和絕緣體 2.導(dǎo)體絕緣體定義. 容易 導(dǎo)電的物體. 不容易 導(dǎo)電的物體常見(jiàn)物體金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等橡膠、玻璃、塑料等導(dǎo)電和不導(dǎo)電的原因?qū)w內(nèi)有大量 可以自由移動(dòng)的自由電子 絕緣體內(nèi)幾乎沒(méi)有 可以自由移動(dòng)的自由電子聯(lián)系導(dǎo)體和絕緣體之間 沒(méi)有絕對(duì)的界限 ,在條件改變時(shí),絕緣體可以變?yōu)閷?dǎo)體。例如:常溫下玻璃是絕緣體,但在高溫紅熾狀態(tài)下就變成了導(dǎo)體。
例題5．關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的下列說(shuō)法中，正確的是（　B　） A．導(dǎo)體善于導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有大量的電荷存在 B．有些絕緣體在一定的條件下可能變?yōu)閷?dǎo)體 C．絕緣體不善于導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒(méi)有電荷存在 D．導(dǎo)體在任何情況下都可以導(dǎo)電，絕緣體在任何情況下都不會(huì)導(dǎo)電 解析：A．根據(jù)導(dǎo)體的知識(shí)可知，導(dǎo)體善于導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有大量的可以自由移動(dòng)的電荷存在，故A錯(cuò)誤； B．導(dǎo)體和絕緣體沒(méi)有絕對(duì)的界線，有些絕緣體在一定的條件下可能變?yōu)閷?dǎo)體，故B正確； C．根據(jù)絕緣體的知識(shí)可知，絕緣體不善于導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒(méi)有可以自由移動(dòng)的電荷存在，故C錯(cuò)誤； D．導(dǎo)體和絕緣體沒(méi)有絕對(duì)的界線，二者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換，故D錯(cuò)誤。 故選B。班級(jí)：九年級(jí)（ ）班 姓名：
15.1兩種電荷（導(dǎo)學(xué)案）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象,會(huì)運(yùn)用摩擦起電的知識(shí)解釋一些筒單的相關(guān)現(xiàn)象。
2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識(shí)自然界中電荷的種類和電荷間的相互作用規(guī)律。
3.知道驗(yàn)電器的構(gòu)造、作用及工作原理,知道電荷量及其單位。
4.知道原子及其結(jié)構(gòu),知道摩擦起電的原因。
5.認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體，了解電荷的定向移動(dòng)和自由電子。
二、教學(xué)過(guò)程
學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)任務(wù)
導(dǎo)入新課 在干燥的天氣里，衣服表面容易吸附灰塵；與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料尺、塑料筆桿，能吸起紙屑；用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來(lái)……
摩擦起電 為什么會(huì)出現(xiàn)上述這些現(xiàn)象呢？ 這是因?yàn)槟Σ吝^(guò)的物體帶了“ ”，或者說(shuō)帶了 定義：用摩擦的方法使物體帶電，叫做 摩擦起電的條件： 摩擦起電必須在 的環(huán)境中進(jìn)行,如果空氣比較潮濕,即使物體帶了電,電荷也會(huì)在潮濕的環(huán)境中流失。 只有兩種 組成的物體相互摩擦?xí)r,物體才可能帶電。 2.帶電體的性質(zhì)： 例題1．用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來(lái)，是因?yàn)榘l(fā)生了 現(xiàn)象；靜電除塵技術(shù)利用了帶電體能夠 輕小物體的性質(zhì)。
兩種電荷及其相互作用規(guī)律 帶電的物體間存在怎樣的相互作用呢？ 1）探究步驟： ①.用絲綢摩擦兩根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒（圖15.1-1）。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。 ②.用毛皮摩擦兩根橡膠棒，手持一根橡膠棒，靠近另一根被吊起的橡膠棒。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。 ③.手持用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，靠近被吊起的用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。 2）探究歸納： 電荷間有相互作用的 ; 相同電荷及不同電荷間的相互作用 ; 用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷種類是 的。 2.兩種電荷： 自然界中只有兩種電荷，即 與 。 1）正電荷:人們把用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫做 電荷,用“ ”號(hào)表示。 2）負(fù)電荷:人們把用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫做 電荷,用“ ”號(hào)表示。 3.電荷間的相互作用規(guī)律： 例題2.用帶正電的玻璃棒分別靠近甲、乙兩輕小物體，現(xiàn)象如圖所示，由此可判斷( ) A．甲可能不帶電 B．乙一定不帶電 C．甲一定帶負(fù)電 D．乙可能帶負(fù)電 4.電荷量： 物體所帶電荷有多有少，電荷的多少叫做 。為了方便起見(jiàn)，電荷量也可簡(jiǎn)稱 。通常用符號(hào) 表示。電荷量的單位是 （column），簡(jiǎn)稱 ，符號(hào)是 。一根實(shí)驗(yàn)室中常用的玻璃棒或橡膠棒，摩擦后所帶的電荷量大約只有10-7C。 5.驗(yàn)電器： 實(shí)驗(yàn)室里常用 來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電。 1)構(gòu)造：如圖所示 2)作用： 3)原理： 4)使用方法： 5)驗(yàn)電器的另類用法：在一定條件下可以 判斷帶電體帶的是什么電荷。 例題3．在實(shí)驗(yàn)室里常用驗(yàn)電器來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電。用被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，可發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔會(huì)張開，如下圖所示。對(duì)于這一現(xiàn)象解釋正確的是（　　） A．兩金屬箔均帶負(fù)電荷，因同種電荷相互排斥 B．兩金屬箔均帶正電荷，因同種電荷相互排斥 C．兩金屬箔帶異種電荷，因異種電荷相互排斥 D．兩金屬箔帶同種電荷，因同種電荷相互吸引
檢驗(yàn)物體是否帶電的三種方法 方法現(xiàn)象結(jié)論1.利用帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)能吸引輕小物體不能吸引輕小物體2.利用電荷間的相互作用規(guī)律兩物體互相吸引兩物體互相排斥3.利用驗(yàn)電器
（驗(yàn)電器不帶電)金屬箔張開金屬箔沒(méi)有張開
原子及其結(jié)構(gòu) 1.原子結(jié)構(gòu) 20世紀(jì)初科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，原子也有進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)，它的中心是 ，在原子核周圍，有一定數(shù)目的 在核外運(yùn)動(dòng)。 2.電子：電子是帶有 的粒子，所帶電荷量為 C 3.通常情況下物體對(duì)外不顯電性的原因： 原子核帶 。在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子所帶的負(fù)電荷在數(shù)量上 ，原子整體 電性，物體對(duì)外 電性。 4.摩擦起電的的原因： 不同物質(zhì)的原子核束縛電子的 不同。當(dāng)兩個(gè)物體摩擦?xí)r，哪個(gè)物體的原子核束縛電子的本領(lǐng) ，它的一些電子就會(huì) 到另一個(gè)物體上。失去電子的物體因?yàn)槿鄙匐娮佣鴰? ，得到電子的物體因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康? 。 5.摩擦起電的的實(shí)質(zhì)： 例題4.如圖是部分不同物質(zhì)的原子核對(duì)電子束縛能力強(qiáng)弱的排序圖，梳子與圖中的 （選填“毛皮”或“毛衣”或“長(zhǎng)白襪”或“棉花”）摩擦最容易起電，且它們摩擦后梳子帶 （選填“正”或“負(fù)”）電，將梳子接觸原來(lái)不帶電的驗(yàn)電器的金屬球，其金屬箔片會(huì)相互 （選填“排斥”或“吸引”）。
導(dǎo)體和絕緣體 帶電的物體有時(shí)會(huì)與其他的物體接觸，從而失去電荷。那么，什么物體容易傳導(dǎo)電荷，什么物體不容易傳導(dǎo)電荷呢？ 1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶電， B不帶電。可以看到A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合。 ①. 用橡膠棒把A和B連接起來(lái)（圖15.1-4），觀察A、B金屬箔的張角有什么變化。 ②. 再次使A帶電，B 不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)（圖15.1-5），觀察A、B金屬箔的張角有什么變化。與用橡膠棒的情況一樣嗎？ 2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： ①用橡膠棒連接，驗(yàn)電器A、B金屬箔的張角 變化； ②用金屬棒連接，驗(yàn)電器A的金屬箔張開的角度 ，B的金屬箔由 變?yōu)? 。 3）探究歸納： ①電荷在橡膠棒中不可以 ，橡膠棒 導(dǎo)電； 電荷在金屬棒中可以定向移動(dòng)，金屬棒 導(dǎo)電。 導(dǎo)體和絕緣體 2.導(dǎo)體絕緣體定義. 導(dǎo)電的物體. 導(dǎo)電的物體常見(jiàn)物體導(dǎo)電和不導(dǎo)電的原因?qū)w內(nèi)有 可以自由移動(dòng)的 絕緣體內(nèi) 可以自由移動(dòng)的自由電子聯(lián)系導(dǎo)體和絕緣體之間 ,在條件改變時(shí),絕緣體可以變?yōu)閷?dǎo)體。例如:常溫下玻璃是絕緣體,但在高溫紅熾狀態(tài)下就變成了導(dǎo)體。
例題5．關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的下列說(shuō)法中，正確的是（　　） A．導(dǎo)體善于導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有大量的電荷存在 B．有些絕緣體在一定的條件下可能變?yōu)閷?dǎo)體 C．絕緣體不善于導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒(méi)有電荷存在 D．導(dǎo)體在任何情況下都可以導(dǎo)電，絕緣體在任何情況下都不會(huì)導(dǎo)電

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