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第四單元 第2課時 讀數、寫數 學習任務單
1.先圈一圈,再數一數
2.數一數,寫一寫。
（1）一個一個地數,從二十八數到三十二:（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（2）五個五個地數,從三十數到五十:（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（3）十個十個地數,從五十數到一百:（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
任務一：探究兩位數的讀法和寫法
自主學習教材第36頁例3.
寫作（ ） 寫作（ ） 寫作（ ）
讀作（ ） 讀作（ ） 讀作（ ）
寫數時,有幾個十就在（ ）位上寫幾,有幾個一就在（ ）位上寫幾,（ ）位上一個計數單位也沒有,就在個位上寫（ ）;讀數時,十位上是幾就讀（ ）,個位上是幾就讀（ ）。
4.讀一讀，寫一寫。
寫作（ ） 寫作（ ） 寫作（ ） 寫作（ ）
讀作（ ） 讀作（ ） 讀作（ ） 讀作（ ）
任務二：認識百位，知道數位和順序，學會一百的讀法和寫法
5.數紐扣。
（1）小華擺出的三種顏色的紐扣共有（ ）粒。
（2）你一個一個的數，數了（ ）個一是（ ）。
（3）你十個十個的數，數了（ ）個十是（ ）。
用小棒表示：10個十， 計數器的十位上撥（ ）顆珠子 （ ）個十是一百,所以可以
用（ ）捆小棒。 表示（ ）個（ ），是（ ）。 去掉十位上的（ ） 顆珠子,
在（ ）位上撥（ ）顆珠子。
（4）計數器上，從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
（5）讀數和寫數都從（ ）位起,哪一位上是幾就讀或寫（ ）。讀數時,末尾的 （ ）不讀，寫數時,哪一位上一個計數單位也沒有,就寫（ ）占位。
6. 填一填。
（1）從右邊起,100的第一位是（ ）位,第三位是（ ）位,第（ ）位是十位。
（2）3個十和7個一合起來是（ ）,7個十和3個一合起來是（ ）。
（3）66左邊的“6”在（ ）位上,表示（ ）個（ ）,右邊的“6”在（ ）位上,表示（ ）個（ ）。
任務三：達標練習，鞏固成果
用 8、3、2 這三個數字組成不同的兩位數，可以組成多少個？
任務四：達標練習，鞏固成果
7.連一連。
個位和十位上 個位上的數字比十 8個一和 個位上是6，
的數字相等。 位上的數字多4。 2個十。 十位上是7。
28 76 33 26
8.想一想,填一填。
（1）任選兩張,組成最大的兩位數是（ ）。 我有2、0、9、3、8、1
（2）任選兩張,組成最小的兩位數是（ ）。 六張數字卡片。
（3）任選兩張,組成最大的整十數是（ ）

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