資源簡介

第五單元 第1課時 認識年、月、日 學習任務單
蘇 教 版 小學數(shù)學 三 下 學 校 班 級 姓名
課 題 認識年、月、日 （第 1 課時）
學習任務 經(jīng)歷收集、觀察、統(tǒng)計等過程，認識年、月、日，了解它們之間的關系；掌握大月、小月的知識,記住每個月的天數(shù)；通過年、月、日的學習，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學的應用價值，激發(fā)學生熱愛數(shù)學的情感。
重點難點 【學習重點】認識時間單位年、月、日，掌握它們之間的相互關系。 【學習難點】掌握大月、小月的判斷方法。
【預習要領】
1.自學課本例1的內容，用紅筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。
2.針對自主學習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學習筆記：________________________________________________________
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【課中學習單】
一、【知識鏈接】
1.你知道自己的生日是幾月幾號嗎？能在日歷上標出來嗎？
2.今天我們學習關于年、月、日的問題。板書課題：認識年、月、日。
二、【新知探究】
結合例1，完成下列任務。
例1：你的生日是幾月幾日？ 能在年歷上找到你的生日嗎？
任務一：認識年、月、日
讓學生通過觀察年歷以及相應的統(tǒng)計活動，初步發(fā)現(xiàn)一年有12個月，而每個月的天數(shù)并不一樣，并由此展開對每個月天數(shù)的進一步研究。
你的生日是幾月幾日？ 能在年歷上找到你的生日嗎？。
一年有_______________個月。
一個月有_______________天。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
天數(shù)
任務二：大月、小月的記憶
引導學生想辦法記住大月和小月。兩種不同的記憶方法：一種是根據(jù)前面統(tǒng)計表中大月和小月出現(xiàn)的月份數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)進行記憶；另一種是常用的左拳記憶法。
大月有：_______________________________________________。
小月有：_______________________________________________。
_______________既不是大月，也不是小月。
三、【學以致用】
1. 下面這些有幾年意義的日子分別是幾月幾日？先交流，再在年歷上圈出來。
2. 在2023年的年歷卡上圈出六一國際兒童節(jié)、五一國際勞動節(jié)和三八婦女節(jié)， 并說說分別是星期幾。
3. 中華人民共和國是( )年( )月( )日成立的，到( )年( )月( )日正好建國一百周年。
4.(1) 一年中相鄰的兩個大月是( )月和( )月，這兩個月一共有( )天。
(2) 4月一共有( )是( )個星期零( )天。
5.說說2024年元旦是星期幾。
6. 查一查資料，國際殘疾人日是幾月幾日？ 全國愛耳日、全國愛眼日和全國愛牙日呢？
7.觀察2014年年歷，回答下面的問題。
（1）一年有幾個月？
（2）哪幾個月是31天？哪幾個月是30天？
（3）2月份有多少天？一年有多少天？
8.回答下面的問題。
（1）一年有幾個月？大月是哪幾個月？小月呢？還有一個月很特殊，是幾月？
（2）2014年的2月有多少天？
答案：
7.（1）2014年全年有12個月。
（2）2014年年歷上，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天；4月、6月、9月、11月都是30天。
（2）31＋28＋31＋30＋31＋30＋31＋31＋30＋31＋30＋31
＝90＋91＋92＋92
＝181＋184
＝365（天）
答：2月有28天，一年有365天。
8.（1）一年有12個月，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是大月，4月、6月、9月、11月是小月，還有一個特殊的月份是2月。
（2）2014÷4＝503……2，2014年是平年，2月有28天。
答：2014年的2月有28天。

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