資源簡介

第五單元 第2課時 平年、閏年 學習任務單
蘇 教 版 小學數學 三 下 學 校 班 級 姓名
課 題 平年、閏年 （第 2 課時）
學習任務 知道平年、閏年的基本含義，初步了解“四年一閏”的道理；掌握平年、閏年的判斷方法，并能解決一些有關的生活問題；能積極參與尋找、發現平年與閏年的關系，對數學產生好奇心與求知欲。。
重點難點 【學習重點】發現并掌握平年和閏年的判斷方法。 【學習難點】掌握判斷年份數是整百數的年份是否是閏年的方法。
【預習要領】
1.自學課本例2的內容，用紅筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。
2.針對自主學習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學習筆記：________________________________________________________
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【課中學習單】
一、【知識鏈接】
1.觀看視頻：了解平年和閏年區別。
2.今天我們學習關于平年和閏年的問題。板書課題：認識平年和閏年。
二、【新知探究】
結合例2，完成下列任務。
例2：觀察2005～2016年2月的天數， 你有什么發現？
任務一：認識平年和閏年
讓學生通過觀察二月份的天數，探究平年閏年的區別。
2月，有的有____________天，有的有____________天。
____________、____________、____________年的2月都有29天。
2月只有28天的年份是____________，有29天的年份是____________。
任務二：平年和閏年的判定
學生體會到閏年年份數的特點與平年年份數有所不同，介紹判斷平年和閏年的基本方法，即：公歷年份數除以4沒有余數的一般是閏年。
通常每4年里有____________個平年、____________個閏年。。
公歷年份數除以4沒有余數的一般是____________。
公歷年份數是整百數的，必須除以____________沒有余數才是閏年。。
三、【學以致用】
1. 說說下面的年份是平年還是閏年。
2. 小華每次過生日都要種一棵“生日樹”，她在12歲生日那天種下了第3棵“生日樹”。你知道她的生日是哪一天嗎？
3. 一年有4個季度，你能算出今年每個季度的天數嗎？
4.棉紡廠一天織布56千米，照這樣計算，2020年二月份一共能織布多少千米？
5.織布廠一天織布65千米，照這樣計算，今年（2021年）二月份一共織布多少千米？
答案：
4.2020÷4＝505，2020年是閏年，二月份有29天；
56×29＝1624（千米）
答：2020年二月份一共能織布1624千米。
5.2021÷4＝505……1
65×28＝1820（千米）
答：一共織布1820千米。

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