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美術
小學美術五年級下冊
藝術家
目錄
01 1.齊白石先生是一位什么樣的藝術家？
引入問題
02 美術鑒賞，描述作品
齊白石的代表作品
03 分析齊白石的作品形式
美術鑒賞的方法
04 深入探究，對比分析
學習感悟
01
導入齊白石人物視頻
“正由于愛我的家鄉，愛我的美麗富饒的山河，愛大地上一切活生生的事物，因而花費了我畢生的精力，把一個普通中國人的感情畫在畫里，寫在詩里……”
中國書畫家、篆刻家。原名純芝，字渭清。后改名為璜，號白石，湖南湘潭人。
1953年獲得“人民藝術家”稱號。
1956年獲得“國際和平獎金”。
1963年被世界和平理事會推舉為世界文化名人。
齊白石
齊白石在“國際和平獎”頒獎典禮上的致辭中說：
一、這幅畫描繪的哪些物象？
二、 畫中的文字或者印章的具體內容是什么？
（二）分析作品形式
1.這幅作品中包含著哪些藝術形式？
2.構圖上具有什么特點？
中國畫的特點：詩、書、畫、印。
整體呈現三角形的構圖，畫面疏密有序，流暢優美，上疏下密。詩、書、畫、印完美地結合為一個整體。蝦上的毛須最為靈動，讓蝦仿佛活了起來。
繪畫構圖分為哪幾種呢？
問題探究：賞析齊先生花鳥畫的方法
齊先生運用了豐富的構圖形式來表現《蝦》這一主題。
問：這句話如何理解呢？
問題探究：賞析齊先生花鳥畫的方法
（二）分析作品形式
6.作畫妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似則欺世。
和平鴿
（中國畫） 現代 齊白石
問題探究：賞析齊先生花鳥畫的方法
（二）分析作品形式
6.作畫妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似則欺世。
問題探究：賞析齊先生花鳥畫的方法
（二）分析作品形式
比較分析，下列幾幅作品與《群蝦》有哪些不同之處
螃蟹圖（中國畫） 現代 齊白石
祖國萬歲
（中國畫） 現代 齊白石
問題探究：深入探究《蛙聲十里出山泉》
1.作品的創作背景
《蛙聲十里出山泉》是現代畫家齊白石于1951年為老舍畫的水墨畫；后來收入《齊白石全集》中，是齊白石的代表作之一 。這是一副命題畫，按古代詩家的名句意思而成的畫。它是文學家和書畫家在藝術領域對高層次 的藝術理論共同的探討。
問題探究：深入探究《蛙聲十里出山泉》
1.《蛙聲十里出山泉》這幅作品給你怎樣的一個印象？
2.作品表現的題材是什么？
畫面中沒有明確的青蛙身影，但卻引人無限的遐想，青蛙仿佛就在某處并發出連綿不斷的蛙聲，在遠山的映襯下，蝌蚪們順水流而下。蝌蚪們在急流間活潑地戲水玩耍 ，畫面左下角的題跋為：“蛙聲十里出山泉 查初白句 老舍仁兄教畫”。
花鳥畫，紙本水墨
問題探究：深入探究《蛙聲十里出山泉》
1.《蛙聲十里出山泉》表現方法和特點
作品意趣
畫面中沒有青蛙，而是淡墨渲染的遠山，近處的山澗亂石則用濃墨暈染，使觀者的視覺注意力一下子跳躍到了近前。
用筆凝煉
那幾個蝌蚪，看似由幾個隨意的墨點染成，但是就是這幾個墨點，仿佛是山之“精”，水之“魂”，激昂勇進，歡快愉悅之情躍然紙上
無聲勝有聲
從而給觀者一個較大的想象空間，也在一定程度上突出了畫面的主體內容，豐富了畫面的層次感，于是能夠感覺到山林間，水氣環繞的濕潤氣息
問題探究：深入探究《蛙聲十里出山泉》
1.作品評價。
白石晚年與文學家老舍先生的一次唱和最能體現出老人深沉的鄉土情結。一次，老舍先生以“蛙聲十里出山泉”的詩句為題請齊白石作畫。面對這個以無聲筆墨來表現有聲詩情的“難題”，老人沒能當場交“卷”。據說為此老人足足思索了兩天，最后在“泉”上找到了突破口，他一反常態地在四尺立軸上沒有畫一只蛙，而是在峽谷間的流泉中點綴了幾只活潑的小蝌蚪，用蝌蚪離開水的源頭使人聯想到蛙和蛙的叫聲，絕妙的構思營造出蛙聲隨著水聲由遠而近的意境，使《蛙聲十里出山泉》這件作品成為他晚年的杰作。這種詩情的意會和靈感的迸現既體現了文人畫追尋的至高境界，又是藝術家童心的率真流露。
對比分析
根據所學美術鑒賞方法，小組討論，進行對比分析特點差異。
荷花蜻蜓
（中國畫） 現代 齊白石
牧牛圖
（中國畫）現代 齊白石
作品名稱 內容描述 形式分析 畫家意圖 作品評價
《蛙聲十里處山泉》 1.物象 2.題款 3.印章 1.布局章法： 詩、書、畫、印 2.筆墨技法： 大寫意 3.造型： 妙在似與不似之間 4.色彩： 黑白水墨 文學與繪畫，詩句成畫的藝術碰撞。 1.真情實感
2.社會功能
3.藝術價值
參照表格中的項目，欣賞齊白石先生的花鳥畫作品
謝
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