資源簡介

第二單元 關注自然 關注人類
第1課時
教學內容：第二單元第一節：共同的問題 共同的選擇——日益嚴峻的生態危機
一、自主學習
(一)目標呈現
1、知道造成生態危機的原因。
2、增強環保意識，樹立正確的自然觀，與大自然和諧相處。
(二)自學預檢
1、在當代，如何協調 與 的關系已經成為全球普遍關注的問題。
2、不合理的 和 是造成生態危機的直接原因。為了追求無限度的經濟增長和高消費的生活方式，人類對自然界的利用已經超過了地球生態系統的 。
3、人類過度地 是生態危機產生的的根本原因。
(三)問題發現與生成
我發現與生成的問題有：
1、 ；
2、 ；
3、 ；
二、教師精導
(四)探究研討
探究性問題：
1、利用課本上趙名鳴家鄉小鎮的巨變這一典型案例導入，共同探究：生態危機是如何產生的？
2、引導學生觀察和思考生態危機的影響，進行體驗和感悟，然后交流和分享。
3 導行：在我們日常生活中，可以采取怎樣的措施來緩解生態危機？
（五）互助展評
我的思路：
我的答案：
合作探究的結果：
我仍存在的困惑：
（六）自我小結
我的收獲有：
1、
2、
3、
三、達標拓展
（七）當堂達標
1、 “十一”長假到了，小明準備和 ( http: / / www.21cnjy.com )父母親一起去張家界，去之前，媽媽告訴他，要注意保護張家界風景區的各種自然景觀。下列行為符合這一要求的是（ ）
①吃完食物后將包裝袋妥善處理，不亂扔
②在建筑物或巖石上刻字留念
③看到有人破壞自然景觀，上前制止
④愛護景區的花草樹木
⑤依法規范自己的行為，不做破壞環境的事
A．①②③④⑤ B．①②④⑤
C．①③④⑤ D．②③④⑤
2、 “我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利，對每一次這樣的勝利自然界都會報復我們。”這句話的包含的意思是 （ ）
A．人們不能改造自然，只能服從自然
B．人們改造自然、征服自然必然帶來環境的污染
C．人們只有向自然開戰，才能夠征服自然
D．我們不能過分地利用自然，應與自然和諧發展
3、 “生態危機比金融危機來得更可怕。”這是 ( http: / / www.21cnjy.com )日前國家林業局局長趙樹叢接受東方衛視《對話高端》節目的獨家專訪時說出的并非聳人聽聞的話語。趙樹叢在對話中為記者描繪了生態危機所面臨的嚴峻形勢。
（1）為什么說“生態危機比金融危機來得更可怕”？
（2）請你分析造成生態危機的原因。
（3）作為一名中學生，你能為減少或消除生態危機做點什么？
（八）課后反思
1、我的問題還有：
2、我解決的途徑是： 。
第2課時
教學內容：第二單元第一節：共同的問題 共同的選擇------可持續發展的必然選擇
一、自主學習
(一)目標呈現
1、了解可持續發展戰略的含義和要求,知道可持續發展是世界各國普遍認同和共同選擇的發展模式.
2、理解走可持續發展之路是人類的必然選擇。
(二)自學預檢
1、面對日益嚴峻的環境問題， 最終成為世界各國普遍認同和共同選擇的發展模式。
2、可持續發展指的是 、 、 、 的協調發展，是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求能力的發展。它要求人們與自然 ，并能夠認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。
(三)問題發現與生成
我發現與生成的問題有：
1、 ；
2、 ；
3、 ；
二、教師精導
(四)探究研討
探究性問題：
1、引導學生再現自己曾經歷或熟悉的生活 ( http: / / www.21cnjy.com )環境，共同探究：面對日益嚴峻的環境問題，人們不得不認真地思考和探尋實現人與自然關系和諧的途徑與方法
2、認真閱讀教材28頁信息平臺“可持續發展概念的提出”和教材牧民的兩種選擇的材料，開展小組討論；老師點撥：實施可持續發展的原因？
3、引導學生對他自己熟悉的或教師提 ( http: / / www.21cnjy.com )供的典型情境(如修建青藏鐵路)進行體驗和感悟，然后交流和分享。在今后的日常生活中，為落實可持續發展戰略，我們應該怎樣做？
（五）互助展評
我的思路：
我的答案：
合作探究的結果：
我仍存在的困惑：
（六）自我小結
我的收獲有：
1、
2、
3、
三、達標拓展
（七）當堂達標
1、面對日益嚴峻的環境問題，人們不得不認真 ( http: / / www.21cnjy.com )思考與尋找實現人與自然和諧相處的途徑與方法。最終全世界各國普遍認可和選擇的發展模式是（ ）
A．先污染．后治理 B．循環經濟 C．節能減排 D．可持續發展
2、漫畫《只吃窩邊草》理解錯誤的是（ ）
A.我國存在嚴重的資源、環境問題
B.我國必須堅持以人為本的全面、協調、可持續的科學發展觀
C.人們的環保意識差，我們要把環境保護作為當前的中心工作
D.我國必須堅持保護環境和合理利用資源的基本國策
3、某經濟開發區招商會上……
王總：我愿意投資火力發電廠，因為成本低，收益快，同樣多的投資可以賺取更多的利潤。
李總：我愿意投資風能、太陽能這些新能源發電廠，雖然投資成本高、利潤低，但為了保護環境，我寧愿少賺些。
如果你是開發區的主管領導，你會選擇引進哪一個項目 請說明理由。
（八）課后反思
1、我的問題還有：
2、我解決的途徑是： 。
第3課時
教學內容：第二單元第二節我國的環境壓力------人口大國
一、自主學習
(一)目標呈現
1、了解并記住我國人口現狀的基本特點；
2、理解人口過多、過快的增長給我國帶來的影響。
(二)自學預檢
1、我國是世界上人口 的國家, ， ， 是我國人口現狀的基本特點。
2、我國人口的過多和過快增長，直接影響到 和 ，同時也對 造成了巨大的壓力。
(三)問題發現與生成
我發現與生成的問題有：
1、 ；
2、 ；
3、 ；
二、教師精導
(四)探究研討
探究性問題：
1、根據課本內容展示全國第六次人口普查的相關數據和突出表現我國人口現狀的基本特點的其他資料，指導學生提煉歸納我國人口現狀的基本特點是什么？
2、引導學生觀察生活中的現象，感受我國面臨的巨大壓力。從而領悟人口增長與經濟發展的關系。
3、問題探究：甲說：“人多好做事，所以人 ( http: / / www.21cnjy.com )口多就好。”乙說：“人少好吃飯，所以人口少就好。”究竟誰說的對？師生共同探究我國人口過多、過快增長的影響？(人口形勢嚴峻)
（五）互助展評
我的思路：
我的答案：
合作探究的結果：
我仍存在的困惑：
（六）自我小結
我的收獲有：
1、
2、
3、
三、達標拓展
（七）當堂達標
1、我國人口現狀的基本特點是（ ）
A．人口基數大 B．新增人口多
C．分布不平衡 D．人口素質偏低
2、我國人口的過多和過快增長，給我國帶來的影響有（ ）
A．直接影響社會經濟的發展
B．直接影響人民生活水平的提高
C．給自然生態環境造成巨大的壓力
D．人是一種資源有利于社會經濟發展
3、溫家寶總理在接受美國記者采訪時指 ( http: / / www.21cnjy.com )出：“13億，是一個很大的數字。如果你用乘法來算，一個很小的問題，乘以13億都會變成一個大問題。如果你用除法來算，一個很大的總量，除以13億，都會變成一個小的數目。”
（1）溫總理的講話形象地勾畫出我國人口的什么基本特點？
（2）從溫總理的講話中你還想到了什么？
（八）課后反思
1、我的問題還有：
2、我解決的途徑是： 。
第4課時
教學內容：第二單元第二節我國的環境壓力------資源小國 環境污染與破壞
一、自主學習
(一)目標呈現
1、了解我國的資源特點。認清我國的資源形勢，學會節約資源、保護環境。
2、了解我國嚴峻的環境形勢。 弄清造成環境問題的原因。學會自覺愛護環境，依法保護環境
(二)自學預檢
1、我國自然資源 、 這是我國自然資源的優勢。但由于我國人口基數大，人均資源占用量大大 世界平均水平，這又是我國自然資源的劣勢。
2、我國自然資源分布 ， ，再加上資源開發的不合理、不科學，造成了資源的巨大損失和浪費，突出的表現是：經濟增長的 。
3、環境污染主要表現在 ( http: / / www.21cnjy.com ) 、 加重， 存放量過大，垃圾包圍城市，環境污染向農村蔓延等。環境破壞主要表現在 、土壤沙漠化，草原退化， 銳減， 加速滅絕， 日益匱乏等。
(三)問題發現與生成
我發現與生成的問題有：
1、 ；
2、 ；
3、 ；
二、教師精導
(四)探究研討
探究性問題：
1、引導學生再現和思考自己平常生活中的資源消耗。（如電荒、煤荒、油價和天然氣價格上漲等）師生共同探究：我國資源優勢轉變成資源劣勢的原因？
2、這幅示意圖反映了人口與資源的什么關系？怎樣解決這一矛盾？
人 從 眾
森 林 木
古代 近代 現代
3、引導學生觀察和反思生活中的現象，感受我國面臨的嚴峻的環境形勢.在你生活中讓你感觸最深的環境問題是什么？其危害表現在哪些方面？造成這些環境問題的因素有哪些？
（五）互助展評
我的思路：
我的答案：
合作探究的結果：
我仍存在的困惑：
（六）自我小結
我的收獲有：
1、
2、
3、
三、達標拓展
（七）當堂達標
1、對“我國既是資源大國，又是資源小國”理解正確的是 （ ）
A．我國資源總量豐富，但人均占有量少
B．我國人口多，資源浪費嚴重
C．我國資源浪費嚴重，加劇了資源短缺
D．我國資源儲量少，形勢嚴峻
2、在現代化建設中，我國投入巨資興建了西電東送、南水北調、西氣東輸、北煤南運等大型工程。這表明（ ）
①我國自然資源分布不平衡
②黨和國家堅持走共同富裕的道路，促進東西部共同發展
③我國自然資源種類多、總量大，是名副其實的資源大國
④資源分布不平衡影響了我國對資源的開發利用
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③
3、漫畫反映出的問題是
A．加快經濟建設有時必須以犧牲環境為代價
B．一些企業為了眼前經濟利益不惜污染破壞環境
C．我國生態環境惡化的趨勢已經得到完全遏制
D．我國環境問題相當嚴重，已經到了無法解決的地步
4、我國北方地區頻繁發生“霧霾”天氣，這說明 ( )
A．我國必須堅持以“環境保護”為中心
B．我國生態環境已經遭到破壞，再也無法治理好
C．要加強環境保護，走可持續發展之路
D．“霧霾”的出現完全是人為因素造成的
（八）課后反思
1、我的問題還有：
2、我解決的途徑是： 。
第5課時
教學內容：第二單元第三節 走科學發展之路------計劃生育
一、自主學習
(一)目標呈現
1、知道科學發展觀的內容。
2、知道計劃生育是我國的基本國策。
3、了解實行計劃生育的目的。
(二)自學預檢
1、科學發展觀的第一要義是 ，核心是 ，基本要求是 ，根本方法是 。
2、實行計劃生育的目的就是 ， ，為實現可持續發展奠定堅實的基礎。
3、實行 ，是我國的一項基本國策。也是我國在面前條件下解決人口問題的 選擇。
(三)問題發現與生成
我發現與生成的問題有：
1、 ；
2、 ；
3、 ；
二、教師精導
(四)探究研討
探究性問題：
1、引導和組織學生再現和反思各自家庭、社區、村組的人口狀況。理解計劃生育是我國的基本國策？
2、問題探究：“要致富，少生孩子多種樹”所包含的道理。
3、聯系現實人口政策的重大調整理解“單獨二胎”政策是否意味著國家計劃生育政策放松了？針對計劃生育的基本國策，青少年該怎樣做？
（五）互助展評
我的思路：
我的答案：
合作探究的結果：
我仍存在的困惑：
（六）自我小結
我的收獲有：
1、
2、
3、
三、達標拓展
（七）當堂達標
1、關于計劃生育的目的，下列說法正確的是 ( )
A. 一對夫婦只生育一個孩子
B. 人口太多，國家負擔太重
C. 晚婚、晚育、少生、優生
D. 控制人口數量，提高人口素質
2、下列對“計劃生育”理解正確的選項是（ ）
A．實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發制定的基本國策
B．實行計劃生育，是我國目前一切工作的中心
C．實行計劃生育，是我國目前條件下解決人口問題的惟一正確選擇
D．實行計劃生育的目的是控制人口數量，提高人口素質
3、某校九年級（3）班的同學開展一次別開生面的“品對聯韻味，析國策戰略”的活動。
甲同學：“少晚優三生有幸，父母子兩代無憂。”
乙同學：“昔日靠山吃山人貧家窮，今朝退耕還林民富國強”。
請回答：（1）甲同學的上聯體現我國的什么國策？其具體要求是什么？
（2）乙同學的對聯體現我國現在實施什么戰略？我們青少年能為此做點什么？
（八）課后反思
1、我的問題還有：
2、我解決的途徑是： 。
第6課時
教學內容：第二單元第三節 走科學發展之路-----保護環境 珍惜資源 節約能源
一、自主學習
(一)目標呈現
1、知道節約資源、保護環境的基本國策，
2、了解生態文明和資源節約型社會。理解珍惜資源、節約能源的必要性。做到自覺珍惜資源、節約能源。
3、了解環境友好型社會。知道保護環境的措施。
(二)自學預檢
1、合理開發資源,有效利用能 ( http: / / www.21cnjy.com )源是 的必然要求；珍惜資源節約能源是 的重要保障。
2、我國走 之路，建設 社會，就必須從 出發，加強 。我們不僅要關心與我們有直接利害關系的 ，更要關心人類共同面對的 。
(三)問題發現與生成
我發現與生成的問題有：
1、 ；
2、 ；
3、 ；
二、教師精導
(四)探究研討
探究性問題：
1、聯系我國的資源國情和自己的生活實際，采用小組合作的形式探究：珍惜資源，節約能源的必要性？
2、引導和組織學生再現和反思自己周圍的環境狀況，并且相互交流。并問題探究：保護環境的原因？
3、針對我國的嚴峻的資源和環境形勢。我們堅持節約資源和保護環境的基本國策。對此，國家、青少年該怎么做？
（五）互助展評
我的思路：
我的答案：
合作探究的結果：
我仍存在的困惑：
（六）自我小結
我的收獲有：
1、
2、
3、
三、達標拓展
（七）當堂達標
1、從節約資源的角度看，“新年祝福”應倡導的方式為（ ）
①短信拜年 ②送紙質賀卡
③網絡傳遞祝福 ④請人大吃大喝
A、①② B、①③
C、②③ D、②④,
2、漫畫“人禍可畏”從一側面反映了（ ）
①自然物種在銳減
②水質、大氣污染嚴重
③人與自然存在不和諧因素
④環境問題十分嚴峻
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
3、電視臺民生頻道《1818黃金眼》 ( http: / / www.21cnjy.com )“紅黑榜”節目，把弘揚社會正氣的事件推上“紅榜”，把有違社會正氣的事件推上“黑榜”，發揮了很好的輿論監督作用。某校九年級（3）班以“保護環境”為主題，模擬“紅黑榜”節目，舉行班會活動，請你參與。
（1）按節目要求對以下事件進行判斷，在（ ）內填上“紅榜”或“黑榜”。
A．企業通過技術創新把廢棄飲料盆分離加工成多種產品，獲得較高經濟和社會效益。（ ）
B．企業將未經處理的工業廢水直接排入河道，節約了成本，獲得了豐厚經濟效益。（ ）
（2）請圍繞班會主題，分析A、B企業的做法，從中你能獲得什么啟示？
（八）課后反思
1、我的問題還有：
2、我解決的途徑是： 。
參考答案
第1課時
(二)自學預檢
1、人類生存發展 環境保護
2、生產方式 生活方式 承載能力
3、開發自然、掠奪式地利用自然
(四)探究研討
1、（1）根本原因：由于人類過度地開發自然，掠奪式地利用自然造成的。
（2）直接原因：不合理的生產方式的和生活方式。
2、小結：隨著人類征服自 ( http: / / www.21cnjy.com )然、改造自然的力度不斷加強，打破了人與自然的和諧狀態，嚴重破壞了生態環境，導致生態危機，危害人類健康、破壞生態平衡，制約經濟社會的可持續發展。從根本上威脅到了人類自身的生存和發展。
3、答案舉例：拒絕購買和食用珍稀野生動物；植樹種草；不亂扔垃圾；不使用一次性餐飲用品；節約用水等。
（七）當堂達標
1、C 2、D ( http: / / www.21cnjy.com ) 3、（1）因為生態危機會對人類的生存和發展帶來威脅。（2）生態危機從根本上說是由于人類過度地開發自然、掠奪式地利用自然造成的。不合理的生產方式和生活方式是造成生態危機的直接原因。（3）積極宣傳環保，增強危機意識和責任感；為有關部門獻計獻策；保護生態環境，從現在做起，從小事做起
第2課時可持續發展的必然選擇
(二)自學預檢
1、可持續發展 2、 經濟、社會、資源、環境保護 和諧共處
(四)探究研討
1、內容可以概括成以下兩點：
(1)可持續發展指的涵義與要求。
(2)可持續發展已經成為世界各國普遍認同和共同選擇的發展模式。
2、（1）這兩種選擇會帶來什么不同的結果？
一種情況是可持續發展；另一種情況是終止其發展。
（2）你主張做出何種選擇？
第一種選擇符合可持續發展理念，我主張選擇第一種。
教師點撥：可持續發展的原因。
面對人口、資源、環境方面的國情，在社 ( http: / / www.21cnjy.com )會主義現代化建設的全過程中都必須實施可持續發展戰略，堅持以人為本的全面、協調、可持續發展的科學發展觀，正確處理好人口、資源、環境之間的關系，使我國可持續發展能力不斷增強，生態環境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明和諧發展道路。
3小結：實施可持續發展戰略，就是要使人們與自然和諧共處，并能夠認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。當今世界各國的人們都開始注意改善環境與保護環境。為子孫后代著想，今天的我們更應該攜起手來堅持走可持續發展的道路，讓地球的明天更健康、更美好！
（七）當堂達標
1、 D 2、 C 3、選擇引進新能源發電廠。雖然企業獲得利潤是企業發展的正常行為，但我們不能只注重經濟發展而忽視環境保護，火力發電會造成嚴重環境污染；而新能源發電作為一門新技術，前景廣闊，更有利于保護環境，符合實施可持續發展戰略的要求。
第3課時人口大國
(二)自學預檢
1、最多 人口基數大，新增人口多，人口素質偏低
2、社會經濟的發展 人民生活水平的提高 自然生態環境
(四)探究研討
1、人口基數大；新增人口多；人口素質偏低。
2、人口過多、增長過快 ①直接影響社會經濟的發展；②直接影響人民生活水平的提高；③給自然生態環境造成巨大的壓力等。
3、我國人口的過多和過快增長，直接影響 ( http: / / www.21cnjy.com )到社會經濟的發展和人民生活水平的提高，同時也對自然生態環境造成了巨大的壓力。面臨著巨大的就業壓力。會帶來嚴重的養老負擔。人口眾多還會造成嚴重的環境污染、資源短缺和能源危機。造成嚴重的社會負擔和社會問題。已經成為影響中華民族生存與發展的重大問題。
小結：人口增長必須與經濟社會發展相適應。
（七）當堂達標
1、 ABD 2、 ABC 3、（1）我國人口數量大 （2）我國人口數量大將會影響全面小康建設，影響社會經濟的發展和人民生活水平的提高，也會給我國資源和環境帶來沉重的壓力。
第4課時資源小國 環境污染與破壞
(二)自學預檢
1、總量大、種類比較齊全 低于
2、不平衡，開發難度大 資源環境代價過大
3、水體污染、大氣污染 固體廢棄物 水土流失 森林資源 生物物種 水資源
(四)探究研討
探究性問題：
1、這主要是由于我國人口基數太大造成的。另外，我國自然資源的開發利用受到氣候、地形條件的限制。而且，資源分布不平衡，開發難度大。再加上資源開發不合理、不科學，造成了資源的巨大損失和浪費。
2、人口的過多過快增長給自然生態環境造成了巨大的壓力，不可再生資源在不斷減少。解決人口與資源矛盾的根本舉措是利用科學技術開發新能源，此外還要珍惜資源、節約能源。
3、嚴峻的環境形勢：從總體上看，我國生 ( http: / / www.21cnjy.com )態環境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區有所改善。但是，目前我國的環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。觀察生活中的環境問題，如白色垃圾、水體污染、大氣污染等。危害：環境問題威脅生態平衡，危害人們的健康和安全，直接制約著我國經濟社會的可持續發展。造成這些環境問題的因素：一是人口的壓力構成了對我國生態環境的最大壓力。隨著社會的不斷發展，人口數量的不斷增加，人們迫于生存，毀林開荒、圍湖造田、破壞植被，同時排放的廢棄物也不斷增加，進而導致環境污染和生態破壞。二是不合理的經濟增長方式給環境造成了巨大壓力。我國的工業化起步晚、起點較低且面臨著快速發展的問題，容易使人們只注重眼前利益而忽視長遠利益，以犧牲環境為代價換取經濟的一時繁榮。另外，人們的生活方式不合理也對環境造成了一定的影響。
（七）當堂達標
1、 A 2、 A 3、 B 4、 C
第5課時 計劃生育
(二)自學預檢
1、發展，以人為本，全面協調可持續發展，統籌兼顧。
2、控制人口數量，提高人口素質，
3、計劃生育 唯一正確
(四)探究研討
1、我國所面臨的嚴峻的人口形勢，已經成為影響 ( http: / / www.21cnjy.com )中華民族生存與發展的重大問題。只有嚴格控制人口的過快增長，使人口增長與經濟和社會發展相適應，才能保證社會主義現代化的順利實現。所以說，實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發制定的基本國策，也是在目前條件下解決我國人口問題的惟一正確的途徑。
2、要提高人民的生活水平，就要一方面實行計劃生育，控制人口數量；另一方面又要大力發展經濟，使人口的增長同經濟社會發展相適應。
3、“單獨二胎”政策并不意味著國家計劃生育政策放松，計劃生育仍是我國的基本國策。計劃生育工作與我們青少年有著密切的關系。我們青少年學生，作為未來人口的繁衍者，應該了解我國的人口形勢，認識到計劃生育的意義和要求，為了國家和民族的長遠利益，現在做一個人口知識、人口政策的積極宣傳者，將來做自覺的執行者，為創造幸福美好的生活，為國家的建設作出自己的一份貢獻。
（七）當堂達標
1、 D 2、 ACD 3、（1）甲同學的上聯體現我國實行計劃生育的基本國策。它的具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優生。
（2）乙同學的對聯體現我國現在實施可持續發展戰略。我們青少年應從現在開始樹立可持續發展觀念，積極向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策；從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家和可持續發展作出貢獻。具體做到：不使用一次性筷子、不亂丟垃圾、節約用電用水等。
第6課時 珍惜資源 節約能源 保護環境
(二)自學預檢
1、可持續發展 建設資源節約型社會
2、可持續發展 環境友好型 基本國情，環境保護 環境小事 環境大事。
(四)探究研討
1、（1）我國的資源國情決定我們必須珍惜資源，節約能源。（2）我國經濟高速發展，資源和能源短缺已經呈現出來，制約了我國經濟的發展。（3）我國資源浪費現象相當嚴重，加劇了資源緊張的局面。（4）珍惜資源，節約能源是建設資源節約性社會的重要保障。
2、（1）緩解生態環境惡化的趨 ( http: / / www.21cnjy.com )勢，維護人類生存的必要措施。（2）關系到人民生活質量的提高、國家和社會的可持續發展，關系到現代化建設的成敗。(3)是堅持科學發展觀、建設資源節約型、環境友好型社會的需要。
3、針對資源：作為國家，應該（1）繼續實施可持續發展戰略，貫徹落實科學發展觀；（2）堅持保護資源和環境的基本國策；（3）加大執法力度，嚴禁污染和破壞資源的行為；（4）大力推廣循環經濟發展模式；（5）加強資源環境法規的宣傳教育，提高人們的資源、環境意識等。 作為中學生，應該（1）積極宣傳保護環境和節約資源的相關知識和法規；（2）在日常生活中節約用水用電，節約糧食和學習用品；（3）不使用一次性木筷；（4）與破壞和浪費資源的行為做斗爭等。
針對環境：國家應該（1）加強環境資 ( http: / / www.21cnjy.com )源法律知識的宣傳教育，提高全民環保意識；（2）實施可持續發展戰略，正確處理人口、資源、環境與社會經濟發展的關系；（3）堅持保護環境的基本國策；（4）貫徹落實科學發展觀，建設環境友好型社會。 中學生應該（1）向周圍的人宣傳保護環境的重要性；（2）從小事做起，如：少吃或不吃口香糖，不亂扔垃圾，自備購物袋，盡量不用塑料袋，不亂扔廢舊電池等；（3）勸阻他人污染和破壞環境的行為；（4）倡議家庭成員保護環境，垃圾分類處理；（5）為有關部門建言獻策等。
（七）當堂達標
1、B 2、D 3、（1）紅榜 黑榜。（2）A企業加強了廢棄物的回收利用，變廢為寶，既改善了環境，又取得了較好的經濟社會效益。B企業將工業廢水直接排入河道，雖然獲得了較好的經濟收益，但破壞了生態環境。啟示：能否正確處理好資源、環境、發展之間的關系，關系到經濟社會的可持續發展。
為了咱的經濟效益，干杯！
污染企業
污染企業

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