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第四單元 第7課時 比例尺（2）學(xué)習(xí)任務(wù)單
人教版 小學(xué)數(shù)學(xué) 六下 學(xué)校 班級 姓名
課題 比例尺（2） （第7課時）
學(xué)習(xí)任務(wù) 掌握根據(jù)實際距離與比例尺求圖上距離的方法，能完成相應(yīng)平面圖的繪制。能根據(jù)比例尺及相應(yīng)的條件畫出平面圖，提高動手操作的能力。
學(xué)習(xí)重、難點 【學(xué)習(xí)重點】掌握根據(jù)實際距離與比例尺求圖上距離的方法。 【學(xué)習(xí)難點】能根據(jù)比例尺及相應(yīng)的條件畫出平面圖，提高動手操作的能力。
1.復(fù)習(xí)比例尺的意義：通過學(xué)習(xí)你們知道什么是比例尺嗎？提問：由比例尺的這個數(shù)量關(guān)系式你還能想到什么關(guān)系？
2.自學(xué)教材53的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用任務(wù)單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測學(xué)習(xí)成果。
3.針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學(xué)習(xí)筆記：
學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀習(xí)題，梳理信息，明確所求問題。
自學(xué)課本p53頁，思考后與同學(xué)交流下列問題：
例3 小明家在學(xué)校的正西方向，距離學(xué)校200m；小亮家在小明家正東方向，距小明家400m；小紅家在學(xué)校正北方向，距學(xué)校250m。在下圖中畫出他們?nèi)液蛯W(xué)校的位置平面圖。（比例尺1:10000）
1.理解題意，明確問題。
提問：你從題中知道了什么？
要求的問題是：
2.討論交流：
學(xué)習(xí)任務(wù)二：綜合運用比例尺知識畫平面圖
1.自主嘗試，解決問題。根據(jù)比例尺及已知條件求出小明、小亮家、小紅家的圖上距離。
2..在上面的圖示上畫出小明、小亮、小紅三家和學(xué)校的位置平面圖：
1.選擇
（1）兩地間的實際距離是80千米，畫在地圖上是4厘米。這幅地圖的比例尺是（ ）。
A．1：20 B．1：20000 C．1：2000000
（2）小洋家的客廳長5米,寬3.8米,畫在練習(xí)本上,選比例尺(　　)比較合適。
A．1∶10 B．1∶100 C．1∶1000
（3）同一距離，選用（ ）比例尺時，畫出的平面圖最小。
A．1:600 B．1:2000 C．1:3000
2.下面是小李家周圍的平面圖。
（1）小李家到體育館的實際距離是800m，
這幅圖的比例尺是（ ）。
（2）小李家到姥姥家的實際距離是（ ）m。
（3）書店在小李家正東方向，實際距離為600m，
請你在圖中標(biāo)出書店的位置。
3.實驗小學(xué)的正東方向200m處是圖書館，圖書館的正北方向100m處是醫(yī)院，醫(yī)院的正西方向300處是科技館。請你先確定比例尺，再畫出上述地點的平面圖。
4.某市新建一個長方形運動場，長240m，寬120m，請在下面圖中畫出運動場的平面圖．（比例尺：1：4000）
5.在比例尺是1:500000的地圖上，量得港珠澳大橋某段海底隧道的長度是1.2cm，而在另一幅比例尺是1:3000000的地圖上，同樣是這一段海底隧道，量得的距離是多少厘米？

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