資源簡介

(共24張PPT)
是什么讓老師家長談恐色變，你們卻笑容滿面？
青春萌動
第二課青春的心弦
2·2青春萌動
核心素養目標：
1.通過“焦點訪談與七嘴八舌”正確認識并接受青春期的心理萌動，把握與異性交往的原則和尺度，建立與異性之間的友誼。
2.通過走近“小組合作”以及觀看視頻“周總理與鄧奶奶的愛情故事”學會恰當處理異性之間的朦朧情感。樹立正確的愛情觀，體會青春期的美好。
獨學：6分鐘
1.青春期心理萌動的含義及表現？
2.與異性交往的重要意義？
3.與異性交往的正確方式？
4.怎樣正確認識愛情？
5.怎樣正確處理與異性之間朦朧的情感？
要求：瀏覽課本p18-21勾劃的知識點,用鉛筆備注小標題，并在課后進行背誦。
CONTENTS
03
課堂小結
04
課堂練習
01
異性朋友
02
異性情感
異性朋友
01
焦點訪談：
1.你有過心儀對象嗎？
2.你心中理想異性具有哪些特點？
心理萌動
直擊現場：
還原自己在心儀對象跟前時的表現
要求：通過搶號的方式確定兩名同學分別進行演繹，參與表演的同學迅速進入狀態，表演結束后說說在特定場景中自己的感受。其他同學認真觀察，不得起哄或者大笑。
根據兩位同學的精彩表演，說說看兩位同學在異性跟前的共同點是什么？
有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受
課堂筆記1：
1.心理萌動的含義及表現？
青
（1)含義：步入青春期，一股以未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。P18
（2)表現：在異性面前，我們有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受P18
群學一：3分鐘
七嘴八舌
1.從各自的性別優勢出發，說說看“男女搭配，干活不累”此話的合理性？
2.青春期的我們與異性的交往敏感的同時又惹人注目，我們應該如何與異性保持健康的往來？
課堂筆記2：
1.與異性交往的重要意義？
青
①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
②能從對方身上看到某些優秀品質，這些品質吸引著我們。
③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
2.怎樣與異性正確交往？
我們要內心坦蕩、言談得當、舉止得體。
異性情感
02
群學二：3分鐘
七嘴八舌
如果你收到來自心動異性真摯的情書后，你會怎么做？不同的選擇會有什么樣的不同結局。
我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F象。我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情，面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。
不吐不快
說說看，在你看來老師家長反對你談戀愛的原因是什么？
教師代表發言：反對原因①擔心你錯過一個優秀的對象②選擇題有ABCD四個限定選項，但是你都沒法做全對，全中國有14億人，你如何確定自己不加思索的選擇是正確的？③身心發育尚不成熟。
周恩來與鄧穎超相識于五四運動中。決心投身革命事業的周恩來認為，自己應該找一個志同道合、意志堅強、“能一輩子從事革命”經受得了“革命的艱難險阻和驚濤駭浪的”的伴侶，那時充滿革命熱情、勇敢堅強的鄧穎超吸引了他的目光。通過書信，周恩來和鄧穎超“增進了 了解，增進了感情”，從互相勉勵的革命友誼發展到生死不渝的革命伴侶，他們攜手并肩，為中華民族的解放事業奮斗了半個多世紀。周總理曾對鄧奶奶說過這樣的一句話：“我這一生都是堅定的唯物主義者，唯你，我希望有來生！”
周總理與鄧奶奶：恩愛了一輩子的故事
革命中鄧奶奶身體受損，沒有一子半女卻依舊與周總理相愛一生故事，說說看愛情是什么樣的？
課堂筆記3：
1.怎樣正確認識愛情？
青
①我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F象。
②我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。
③愛情意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。p20-21
2.怎樣正確處理異性情感？
面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。P21
你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。世界上最好的保鮮，就是不斷地進步，努力讓自己成為更好的人，這比什么都重要。
教師寄語：
課堂小結
03
成長的不僅僅是身體
異性情感
①認識？
②要求？
異性朋友
①心理萌動的含義及表現？
②與異性交往的意義？
③怎樣正確與異性交往？
課堂小結
課堂練習
04
1. 某校擬制定這樣的校規:男生女生不得成對出現在校園里;男生女生距離不能小于50厘米;男生女姓不得同桌吃飯:男生女生不得……同學們對此議論紛紛，你贊同的是（ ）
課堂練習
A.異性交往是我們成長的一個重要方面，這樣規定沒有必要
B.異性交往就會萌發朦朧情感，這樣規定很有必要
C.異性交往越密切越有利于健康成長，這樣規定沒有必要
D.異性交往應該有嚴格的界限和分寸，這樣規定很有必要
A
2.著名教育家陶行知曾對早戀的中學生說：“每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”這教育我們（ ）
課堂練習
①面對青春期朦朧情感要慎重理智
②愛情不僅需要承擔責任還需要具備能力　
③欣賞和仰慕就一定是真正的愛情
④青春期萌發對異性朦朧的情感是正常的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin課題名稱 2·1男生女生
授課教師 單 位 ****學校
學 科 道德與法治 教材版本 部編版
年級/班級 時間/地點
一、核心素養目標目標
1.通過“焦點訪談與七嘴八舌”正確認識并接受青春期的心理萌動，把握與異性交往的原則和尺度，建立與異性之間的友誼。 2.通過走近“小組合作”以及觀看視頻“周總理與鄧奶奶的愛情故事”學會恰當處理異性之間的朦朧情感。樹立正確的愛情觀，體會青春期的美好。
二、自主預習
1.青春期心理萌動的含義及表現？ 2.與異性交往的重要意義？ 3.與異性交往的正確方式？ 4.怎樣正確認識愛情？ 5.怎樣正確處理與異性之間朦朧的情感？ 要求：瀏覽課本p18-21勾劃的知識點,注意小標題，①閱讀課本內容，完成下列問題。②并在課本中標注出問題和答案。③在知識點后面寫上小標題。并在課后進行背誦。
三、預習反饋 【通過預習，列出預習中的問題清單或列出困惑、讀不懂的內容】
四、交流展示
七嘴八舌： 從各自的性別優勢出發，說說看“男女搭配，干活不累”此話的合理性？ （2）青春期的我們與異性的交往敏感的同時又惹人注目，我們應該如何與異性保持健康的往來？ 2.如果你收到來自心動異性真摯的情書后，你會怎么做？不同的選擇會有什么樣的不同結局。
五、達標測評，鞏固提升
（一）、達標測評 1. 步入青春期，一股從未有過的對異性的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這就是青春期的心理萌動。面對青春期的心理萌動，我們要內心坦蕩、言談得當、舉止得體地與異性正常交往。因為，這樣做有助于我們（ ） ①了解異性的思維方式　 ②看到異性身上的優秀品質 ③學會換位思考，愛慕對方　 ④完全順利平安的渡過青春期 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2．在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，其實，這并不是真正的愛情。愛情（ ） ①是一種高尚的情感　 ②對異性的朦朧情感　 ③是男女相互產生的感情　 ④愛情意味著欣賞和尊重，更需要責任和能力 A.①② 　　 Ｂ. ②③ 　　　Ｃ.①④ 　　　D.③④ （二）提升訓練： 1.青春期的萌動是人生成長中常見的一種現象，它給我們常來歡樂，也給我們常來煩惱。圍繞著青春期的萌動，兩位同學發表了各自看法，請你對他們的觀點進行辨忻。 甲：青春萌動不正常，不能進行異性交往 女：異性交往意義大，對異性情感要慎重
學習反思與評價
學而思 （一）課后反思： 本節課我學會了： 本節課存在的問題： 把本節課所學知識畫出思維導圖
你想加入天才少年嗎？周五你想回家嗎？你背誦了嗎？你默寫了嗎？你思考了嗎？——今天你進步了嗎 初中道德與法治 第 1頁 (共2頁)

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