資源簡(jiǎn)介

(共26張PPT)
編寫組
第3節(jié) 計(jì)算機(jī)軟件
第1單元 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)
七年級(jí) 上冊(cè)
第1課時(shí) 計(jì)算機(jī)軟件（一）
教學(xué)導(dǎo)入
/01
/02
新課導(dǎo)學(xué)
/03
小結(jié)回顧
/04
布置作業(yè)
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
問題探討
如何制定軟件升級(jí)方案？
小組項(xiàng)目中是否也有同樣的問題？
解決該問題需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，如何學(xué)習(xí)？
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
問題探討
學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該包括：
計(jì)算機(jī)常見的軟件分類
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
自主學(xué)習(xí)與討論
自主閱讀書本P20-24及查找網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的知識(shí)梳理。
①計(jì)算機(jī)軟件可以簡(jiǎn)單地將其分為 和 。
②操作系統(tǒng)的主要功能就是對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的全部 進(jìn)行統(tǒng)一 、 和 。
③根據(jù)資源對(duì)象及其工作任務(wù)的不同可以把操作系統(tǒng)的功能劃分為 、 、 、 和 。
④根據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的不同，當(dāng)前主流計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)大體上分為 、 、 及 三類。
五其中桌面操作系統(tǒng)有（ ），移動(dòng)操作系統(tǒng)有（ ），服務(wù)器操作系統(tǒng)有（ ）
A.Android B.Linux C.Windows D.Mac OS E.iOS F.Windows Server
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
體驗(yàn)活動(dòng)
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
展示評(píng)價(jià)
開源操作系統(tǒng)對(duì)“國(guó)家安全”與“自主可控”有何影響？
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
課堂檢測(cè)
1.下列軟件中，屬于系統(tǒng)軟件的是（ ）
A. Harmony OS、Windows、Android
B. Linux、Mac OS、Flash
C. Unix、Word、PPT
D. 微信、騰訊QQ、Excel
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
課堂檢測(cè)
2.下列關(guān)于軟件的敘述,正確的是( )
A.計(jì)算機(jī)軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類
B.Android就是廣泛使用的應(yīng)用軟件之一
C.所謂軟件就是程序
D.系統(tǒng)軟件是為了解決某一應(yīng)用領(lǐng)域的某個(gè)實(shí)際問題而開發(fā)的軟件
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
小結(jié)回顧
請(qǐng)同學(xué)按照下列提示進(jìn)行總結(jié)回顧：
學(xué)到了哪些知識(shí)與技能？
提升了哪些方面的能力？
生成了怎樣的觀點(diǎn)？
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
項(xiàng)目應(yīng)用
請(qǐng)各小組對(duì)項(xiàng)目探究的階段成果進(jìn)行整理并提交，整理內(nèi)容：
1.系統(tǒng)安裝報(bào)告
2.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的升級(jí)方案
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
問題探討
如何制定軟件升級(jí)方案？
小組項(xiàng)目中是否也有同樣的問題？
解決該問題需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，如何學(xué)習(xí)？
第2課時(shí) 計(jì)算機(jī)軟件（二）
教學(xué)導(dǎo)入
/01
/02
新課導(dǎo)學(xué)
/03
小結(jié)回顧
/04
布置作業(yè)
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
問題探討
1.如何獲取軟件？
2.軟件的作用有哪些？
3.如何安裝軟件？
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
學(xué)習(xí)任務(wù)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的獲取與安裝
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
自主學(xué)習(xí)與討論
自主閱讀書本P13-18及查找網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的知識(shí)梳理。
①一般來說，由應(yīng)用軟件生成或編輯的文件都屬于 ，也稱為 。
②文件名通常采用“ ”的格式，比如，Windows系統(tǒng)下可執(zhí)行文件的拓展名通常為“ ”
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
自主學(xué)習(xí)與討論
自主閱讀書本P13-18及查找網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的知識(shí)梳理。
②軟件獲取途徑主要有兩種途徑：一是從 ；二是通過網(wǎng)絡(luò)獲取。網(wǎng)絡(luò)獲取又分為三種方式：一是到 下載；二是通過 下載；三是通過手機(jī)或部分計(jì)算機(jī)自帶的
發(fā) 獲取。
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
自主學(xué)習(xí)與討論
③軟件安裝方法：
a.在windows操作系統(tǒng)下的安裝，一般只需找到并運(yùn)行“ ”或“ ”之類的文件，然后按照提示一步一步操作即可。
b.Mac OS操作系統(tǒng)的應(yīng)用軟件，大部分是通過運(yùn)行“ ”文件進(jìn)行安裝。安裝完成后需要把快捷方式拖到 中。
c.在Linux下安裝應(yīng)用軟件通常有2種方式，以Ubuntu為例，一是使用 安裝。二是直接在終端通過 完成。
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
教師導(dǎo)學(xué)
Linux下安裝應(yīng)用軟件的方式：一是使用UbuntuSoftware安裝 二是直接在終端通過apt命令未完成。
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
體驗(yàn)活動(dòng)
安裝Linux應(yīng)用軟件。要求以O(shè)kular作為對(duì)象，體驗(yàn)在Ubuntu操作系統(tǒng)中安裝應(yīng)用軟件的過程。
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
展示評(píng)價(jià)
開源應(yīng)用軟件對(duì)“國(guó)家安全”與“自主可控”有何影響？
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
課堂檢測(cè)
1.下圖是某網(wǎng)站提供的一款安卓手機(jī)應(yīng)用軟件的說明，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）。
A.這是一款免費(fèi)軟件 B. 該軟件的運(yùn)行環(huán)境為iOS
C. 該軟件使用語言為簡(jiǎn)體中文 D. 該軟件大小為41.4MB
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
課堂檢測(cè)
2、下列屬于國(guó)產(chǎn)軟件的是（ ）
A.Microsoft Excel B. WPS
C.Adobe Photoshop D.Microsoft Word
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
小結(jié)回顧
請(qǐng)同學(xué)按照下列提示進(jìn)行總結(jié)回顧：
學(xué)到了哪些知識(shí)與技能？
提升了哪些方面的能力？
生成了怎樣的觀點(diǎn)？
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
項(xiàng)目應(yīng)用
請(qǐng)各小組對(duì)項(xiàng)目探究的階段成果進(jìn)行整理并提交，整理內(nèi)容：
1.軟件安裝報(bào)告
2.計(jì)算機(jī)軟件的升級(jí)方案
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