資源簡介

(共12張PPT)
編寫組
項目籌備
第1單元 用計算機程序解決問題
八年級 上冊
項目籌備
主要內容
/01
項目籌備
項目情景
/01
/02
項目確定與分組
/03
匯報交流
/04
階段成果
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
項目情景
1、請自主閱讀教材上的“學習導引”和“項目情景”。
2、思考你想開發一個什么程序來解決什么問題。
學習引導
在上個學期，我們已經初步學習了計算機算法設計及其實現的一般過程，掌握了運用計算機語言編寫程序的基本過程，學習編寫了一些簡單的程序，但計算機程序能夠實現的功能遠遠不限于此。隨著數字社會的發展，計算機的應用無處不在，能完成的工作也越來越多。計算機程序的靈魂是算法，要想真正掌握算法，需要在計算機程序解決問題的過程中不斷實踐，并用計算機完成很多既有趣又有用的事情。
項目情境
本單元將從處理批量數據入手，使用列表、字典等數據類型，結合相關模塊，利用基本算法，嘗試解決生活中的真實問題，開啟用計算機程序解決問題的奇妙之旅。
在初步學習了算法及簡單程序設計后，小清和一些同學對利用計算機程序解決問題很感興趣，于是成立了“信息技術社團”，為老師和同學設計一些程序來解決身邊的問題。最近社團又接到了一些程序設計任務，比如現場計分程序、簡單統計調查數據的程序、批量生成和識別二維碼的程序等，他們在實施這些任務時遇到了一些困難。
（1）用計算機程序解決較為復雜的問題時常常思路混亂，找不到有效的解決方法。
（2）要表達比較多的數據時，即使定義再多變量也無濟于事。
（3）有些問題涉及圖片處理、網絡訪問，需要一些從來沒接觸過的高級功能才能解決問題。

假如你也是信息技術社團中的一員，需要和小清一起承擔一項開發任務。你們在開發過程中需要加強學習才能克服困難，從而順利完成任務。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
項目確定與分組
1、小組成員分享自己想開發什么程序解決什么問題。
2、組內協商確定小組的開發任務。
3、根據以下格式，參考范例，完成項目方案。
程序名稱： 知識學習 實施步驟 預期成果
（1）進一步學習列表、字典等數據類型，學會查找并使用合適的模塊。 （2）完成與優化本單元實踐活動。 （3）通過網絡等手段進一步了解算法的相關知識。 （1）通過小組討論，確定一個用計算機程序可以解決的問題或項目。 （2）明確問題，設計算法，并能準確描述算法。 （3）根據程序設計語言的特點設計程序，實現算法。 （4）調試程序，根據使用體驗進行優化，并和同學交流心得。 （1）程序源碼
（2）程序功能介紹（包括運行說明、算法
原理、流程圖及核心代碼說明等）
4、根據以下格式，參考范例，完成小組分工。
組名： 姓名 角色 分工 任務
小清 組長 負責項目統籌、監督與管理 項目整體方案設計，項目實施過程中的統籌、協調、監督與總結，項目匯報幻燈片的撰寫等
同學甲 成員 負責進行需求分析與算法設計 與用戶對接，了解用戶需求 ，根據需求進行算法設計
同學乙 成員 負責程序設計 完成算法的核心程序設計并編寫代碼，實現項目功能
同學丙 成員 負責測試與文檔 對程序進行測試，撰寫項目報告和相關文檔
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
匯報交流
1、小組匯報：匯報你們小組想開發一個什么程序，解決什么問題，實現哪些功能？全體成員上臺，由一人進行匯報，其他成員可以補充。回答其他小組成員的提問或聽取其他小組的建議并進行回應。把寫有程序名稱的A3紙張貼在指定的位置供觀看。
2、全部小組匯報完成后，互動參觀，可以把自己的意見寫在貼紙上并附貼，還可口頭提議或請教。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
階段成果
1、根據其他小組的建議和其他小組匯報與啟發，修正方案或改變方案，修改相應文稿，記錄項目進程。
2、把小組項目方案及分工等保存成電子檔，以便后續使用。
RUNNING 2017 WORK SUMMARY
編寫組
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