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7.3.3 余弦函數的圖像和性質 導學案(無答案)

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7.3.3 余弦函數的圖像和性質 導學案(無答案)

資源簡介

課 題 余弦函數的圖象和性質 編制 修改
審核 審批
目標 導學 1. 借助 “五點法”作余弦函數的圖象,能夠由正弦函數的圖象平移得余弦函數的圖象;
2. 類比正弦函數性質獲得余弦函數的性質,體會類比的思想方法,培養直觀想象的核心素養
重點難點 重點:余弦函數的圖象及性質.難點:余弦函數與正弦函數的關系及圖象變換.
核心素養 邏輯推理,數學運算
自 學 質 疑 學 案
學 案 內 容
一、教材自學:閱讀課本50頁—52頁,完成下列問題: 1.用“五點法”作圖象. 思考:1)余弦函數的圖象與的圖象是否相同? 因此,余弦曲線可由正弦曲線 個單位得到。 2)類比正弦函數,余弦函數用“五點法”作圖,應選五個點是 2.余弦函數的性質:定義域 值域 周期 奇偶性: 單調性:單調增區間: ,單調減區間: 最值: x= 時,最大值為: ; x= 時,最小值為: . 對稱性:對稱軸: 對稱中心
第 1 頁
學 案 內 容
二、自學檢測 1.下列各等式能否成立?為什么? ; 2.不求值,比較函數值大小 (1); (2) 三、典型例題 例1. 求使下列函數取得最大值、最小值的自變量的集合,并寫出相應最值. 變式:求函數的值域. 例2.已知函數. (1)求函數的周期及單調遞增區間;(2)求函數圖像的對稱軸、對稱中心; (3)當時,求函數的值域.
第 2 頁
訓 練 展 示 學 案
學 案 內 容
四、鞏固練習 1.將函數圖象的縱坐標保持不變,橫坐標擴大為原來的2倍,再向右平移個單位,所得函數的解析式為( ) A B. C D. 2.下列函數中,最小正周期為π的奇函數是(  ) A.y=cos  B.y=cosx+1 C.y=sin2x D y=cos2x 3.若函數的最小值為,最大值為,則a= , b= 4.設,求的取值范圍.
第 3 頁
學 案 內 容
B組: 5.函數y=cosx的圖像怎樣變換的到的圖像 6. “五點法”作出函數的簡圖,寫出單調區間. 列表如下 x
第 4 頁

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