資源簡介

(共28張PPT)
數據科學與大數據
觀察這兩張圖表，你能從中發現什么？
“視頻”中的數據是如何獲取的 數據量會有多大
思考？
在疫情防控中，我們在生活中也運用到了健康碼、行程碼，那么這些數據來自于哪里，是怎么樣收集的呢？
CONTENTS
01
數據科學的興起
02
大數據及其應用
C
ONTENTS
數據科學的興起
1
數據科學的興起
互聯網、智能終端和行業信息化的快速發展推動了社會數據量的迅速增長。海量數據引發了人們對數據研究思路和方法的轉變與飛躍，數據科學成了一個新興的研究領域。
數據科學的興起
數據科學是利用科學方法、流程、算法和系統從數據中提取價值的跨學科領域。
數據科學家綜合利用一系列技能（包括統計學、計算機科學和業務知識）來分析從網絡、智能手機、客戶、傳感器和其他來源收集的數據。
數據科學與生活
小明想買一款智能手環來監測自己的身體狀況。通過互聯網搜索信息,決定選擇某品牌手環。通過搜索購買了一款商品:試用了幾天，感覺不錯,給予好評。還非常高興地把自己的手環照片分享到朋友圈。
除了網絡信息和商品數據，小明的行為還產生了哪些數據
數據科學與生活
隨著互聯網技術的發展，我們產生了海量的網絡行為數據。
數據科學與我們息息相關，請閱讀教材P26-27,上網查閱資料，與小組同伴討論，說一說我們生活當中數據科學的運用。
大數據及其應用
2
我是小小探險家
探尋大數據特征
任務一
任務一：探尋大數據特征
閱讀教材P27—28頁
以小組為單位，上網查閱資料并觀看微視頻，合作探究完成本課的“智慧樹”，選取小組進行分享。
5min
特
征
分 享
大數據的特征
探尋大數據技術
任務二
李華想去觀山湖公園玩，但是他并不知道路線，于是他打開了百度地圖，利用百度地圖規劃出了一條最佳路線，最終他成功到達了目的地。
思考：“百度地圖”為什么會認路
以小組為單位，閱讀教材，查閱資料，總結我們生活中有哪些大數據技術為我們的生活提供便利？并將其總結成果繪制成思維導圖展示。
任務二：探尋大數據技術
8min
分 享
大數據技術
探尋大數據應用
任務三
閱讀教材，查閱資料并與小組成員討論交流，說一說生活當中有哪些大數據的應用，總結討論結果
小組比拼，總結的多的一組給予獎勵
任務三：探尋大數據的應用
10min
大 比 拼
大數據應用
為生活服務
智慧城市
醫療健康
社區管理
學習總結
數據科學的興起
大數據及其應用
鞏固提升
請同學們課后完成數據科學與大數據.word的練習題
THANKS!

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