資源簡介 8.3頻率與概率(1)班級: 姓名: 使用日期: 評價:1.必然事件A發(fā)生的概率是 ,記作P(A)= .不可能事件A發(fā)生的概率是 ,記作P(A)= .隨機(jī)事件A發(fā)生的概率P(A)介于 之間,即 < P(A) < .2.在多次重復(fù)試驗中,一個隨機(jī)事件發(fā)生的頻率會在某一個 附近擺動,并且隨著試驗次數(shù)增多,擺動幅度會減小,這個性質(zhì)稱為頻率的 .探究(一)我們的日常生活中經(jīng)常會遇到類似這樣的問題.例如:拋擲1枚均勻硬幣,正面朝上;在裝有彩球的袋子中,任意摸出的1個球恰好是紅球;明天將會下雨;拋擲1枚均勻骰子,6點朝上.……歸納:機(jī)事件發(fā)生的可能性有大有小,一個事件發(fā)生___________________,稱為這個事件的概率.如果用字母A表示一個事件,那么我們就用__________表示事件_______發(fā)生的概率.探究(二)七年級(1)班同學(xué)做拋硬幣的試驗,每人10次,分別匯總5人,10人,15人,…,50人的試驗數(shù)據(jù)及部分頻率見下表:拋擲次數(shù)n 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500正面朝上的頻數(shù)m 20 102 115 152 169 200 219 240正面朝上的頻率m/n 0.51 0.48 0.46 0.48 0.491.填寫上表;2.根據(jù)上表,畫出正面朝上的頻率折線統(tǒng)計圖;3.觀察所畫的折線統(tǒng)計圖,你發(fā)現(xiàn)了什么 歸納:在多次重復(fù)試驗中,一個隨機(jī)事件發(fā)生的頻率會在某一個 附近擺動,并且隨著試驗次數(shù)增多,擺動幅度會減小,這個性質(zhì)稱為頻率的 .例1.表2是某批足球產(chǎn)品質(zhì)量檢驗獲得的數(shù)據(jù).抽取的足球數(shù)n 50 100 200 500 1000 2000優(yōu)等品頻數(shù)m 46 93 194 472 953 1903優(yōu)等品頻數(shù)m/n(1)填寫表中的空格;(2)畫出優(yōu)等品頻率的折線統(tǒng)計圖;(3)當(dāng)抽取的足球數(shù)很大時,你認(rèn)為優(yōu)等品的頻率會在哪個常數(shù)附近擺動?1.頻數(shù)、頻率與實驗總次數(shù)之間的關(guān)系是 ( )A.頻數(shù)越大,頻率越大 B.總次數(shù)一定時,頻數(shù)越大,頻率可無限大C.頻數(shù)與總次數(shù)成正比 D.頻數(shù)一定時,頻率與總次數(shù)成反比2.小明和小亮位學(xué)習(xí)“概率與頻率”時,做投擲骰子(質(zhì)地均勻正方體)的試驗,他們的試驗結(jié)果如下:朝上的點數(shù) 1 2 3 4 5 6出現(xiàn)的次數(shù) 7 9 6 8 20 10“3點朝上”的頻率是 ,“5點朝上”頻率是 .3.一個袋中有3個紅球、6個黃球和9個白球,若從中任意摸出1個球,你認(rèn)為摸出 球的可能性最大,摸出 球的可能性最小.4.某地區(qū)林業(yè)局要考察一種樹苗移植的成活率,對該地區(qū)這種樹苗移植成活情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計,并繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解決下列問題.(1)這種樹苗成活的頻率穩(wěn)定在___________ ;(2)該地區(qū)已經(jīng)移植這種樹苗5萬棵①估計這種樹苗成活__________萬棵;②如果該地區(qū)計劃成活18萬棵這種樹苗,那么還需移植這種樹苗約多少萬棵 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫