資源簡介

科目 政治 課題 第七課 成長的煩惱
主備人 審核人 學案類型 新授 學案編號
學 習 目 標 知識與能力：了解青春發(fā)育的基本規(guī)律，掌握青春期的生理衛(wèi)生知識。
過程與方法：學會基本的生理保健知識，正確對待成長過程中出現(xiàn)的煩惱，采取積極的生活態(tài)度，掌握安全度過青春期的方法，學會與異性正常交往。
情感態(tài)度和價值觀：悅納自己的生理變化，以科學的態(tài)度坦然面對青春期煩惱。
重點：了解青春發(fā)育的基本規(guī)律，掌握青春期的生理衛(wèi)生知識。
難點：學習如何正確面對青春期的生理變化
學法指導及使用說明：通過討論和自身體驗活動來感知。
知識鏈接：
學習流程：我們都長大了1、女生看課本“宋佳的故事”及第46、47頁的內(nèi)容。男生看課本“小明的故事”及第47、48頁的內(nèi)容。討論分析：宋佳和小明怎么了？這些現(xiàn)象說明了什么？2、問題一：進入青春期你在生理方面有哪些變化？ 問題二;進入青春期你在心理方面有哪些變化？ 3、總結青春期的三大變化【二】直面煩惱成長的煩惱小文的煩惱：同學們都說自己太胖了，小文對自己的身材也很不滿意，她開始節(jié)食了，可是一點效果也沒有，反而把自己弄得軟綿綿的，整天沒精打采的。小波的煩惱：臉上長了好多小痘痘，別人都笑話他滿臉美麗的疙瘩。他擠來擠去，痘痘卻越來越多。思考：小文和小波這樣做對嗎？他們應該怎樣做 想一想對別人生理發(fā)育的特點指指點點、開玩笑、起綽號的現(xiàn)象，你是怎么認識的？【三】解決青春的煩惱 1、讀課本52頁圖7-3 獨立與依賴 思考：圖中學生的做法對你有哪些啟示？如果是你，你會怎么做？ 2、我們該如何面對青春期的煩惱？ 備注（教師復備欄及學生筆記）
【跟蹤訓練】一、填空題1.青春期到來的標志是 。目前，科學界把青春期年限定為 。2.青春期有三大生理變化：第一, ；第二， 也會造成 ；第三， 。3.進入青春期我們渴望父母、老師把我們當作“大人”，這種“成人意識”的突出表現(xiàn)就是 的增強，我們開始從 走向 。4. 無論是青春期 引發(fā) ( http: / / www.21cnjy.com )的問題，還是因青春期 而造成的煩惱，都是我們成長過程中的 。只要我們采取 ，尋找 和 ，就能解決。 二、選擇題1.進入中學時代，青春期開始了，對青春期認識不正確的是 （ ） A、青春期是我們生長的第二個高峰期 B、青春期到來的標志是身體的發(fā)育 C、青春期的年齡限定為10-19歲 D、青春期不是每個人每個人都會經(jīng)過的2、在人生的成長過程中，被譽為“人生最美麗的春天”的是 （ ） A、童年期 B、青春期 C、壯年期 D、青年期3、青春發(fā)育帶給我們的是 （ ） A、成長的喜悅 B、心理的喜悅 C、無窮的煩惱 D、成長的喜悅和煩惱4、目前科學界把青春期年限確定為 （ ） A、8-10歲 B、9-12歲 C、10-19歲 D、12-20歲5、某學校學生明明升入初中后，開始注意自己的衣服、發(fā)型，每天上學都要照鏡子，看一下自己的儀表是否妥當，這表明他 （ ） ①關注自己的形象 ②走進青春 ③追求時髦的生活方式 ④愛慕虛榮 A、①②③ B、②③④ C、①② D、①③④6、進入青春期我們對異性產(chǎn)生好感，下列說法正確的是 （ ） A、在異性同學面前感到害羞，回避與異性同學交往 B、排斥與異性同學的交往過 C、有意疏遠異性同學，覺得與異性同學交往對自己不利 D、以正確的態(tài)度對待異性交往，并自然、大方地與異性同學交往7、進入中學，小陳同學經(jīng)常“離群索居”，內(nèi)心感到孤獨寂寞。你認為改變這種不良性格的最好做法是 （ ） A、走出個人活動的小圈子，置身于集體生活中 B、埋頭讀書，多于科學知識交朋友 C、控制情緒等待別人來主動關心 D、換一個學校或班級8、面對青春期帶來的煩惱，我們不應該 （ ） A、要為自己的身心變化和成長感到高興 B、了解必要地生理衛(wèi)生知識 C、可以向父母、朋友、老師傾訴，討教辦法 D、避開集體活動，自己想辦法解決9、“青春誤讀”的是 （ ） A、不要拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑 B、模仿成年人的打扮 C、因為自己長得矮而十分難過 D、經(jīng)常曠課、考試不及格10、在青春期，我們的心理發(fā)生急劇的變化。當我們遇到難以解決的內(nèi)心矛盾時，可以 （ ） ①參加一些文體活動，消除不良情緒 ②與父母談心，在父母的幫助下解決 ③與老師、同學交流，共同探討，尋求解決途徑 ④進行心理咨詢，尋求心理醫(yī)生的幫助 A、①②④ B、①②③④ C、①③④ D、②③④三、思考 我們?nèi)绾蚊鎸η啻浩诘臒溃?備注（教師復備欄及學生筆記）
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