資源簡介

班級 姓名
科目 思想品德 課題 第十課 假如我是你
主備人 審核人 學案類型 新授課 學案編號
學 習 目 標 知識與能力： 知道人在人格和法律上是平等的，能夠平等待人。 懂得尊重他人，體會“己所不欲勿施于人”的道理。
過程與方法：通過參與體驗、反思等活動，感受人際交往離不開平等與尊重、寬容與理解、關心與互助三個方面。
情感態度和價值觀：體會和諧的共同生活需要相互關心、尊重、寬容和相互幫助，養成樂于助人的品質。
重點：知道人在人格和法律上市平等的。
難點：如何在生活中真正地做到平等與尊重、寬容與理解。
學法指導及使用說明：學生自學、探究、教師引導總結。
知識鏈接：
學習流程：自主學習10.1平等與尊重學案（一）自主學習：1、在現代社會， 、 、 、 ，是人際交往成功的 ，是文明交往的內在基礎，是人際交往的基本原則。平等與尊重2、《中華人民共和國 》規定：“中華人民共和國公民在法律面前_____ 。”平等待人不僅是____ _的規定，更是_____ 的理想和道德的要求。3、平等待人是人類精神需要的反映，是人與人之間進行 、建立良好人際關系的_____ 。4 、在同學之間的交往中，我們不應因家境、身體和智能等方面的原因歧視他人，而應該____ _ 對待每一位同學。5、受到尊重，是人內在的 。每個人只有尊重他人，才能得到他人的尊重。相互尊重是人際交往的又一 。（二）合作探究1、在社會交往中為什么要平等待人？2、尊重他人的意義？怎樣尊重他人？10.2 寬容與理解學案（一）自主學習1、交往需要面對不同的人，他們的不同之處表現在（ ）①處境不同 ②生活背景不同 ③生活條件不同 ④觀念、個性特點不同A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④2、寬以待人、接納所有不同的人是人際交往的 之一。無論是 之間的交往，還是 之間的交往，都需要更多的寬容，因為寬容，我們的 變得更加美好。寬容待人，我們擁有了 ；寬容差異，我們擁有了 。 3、寬容包括：寬容他人的 ；寬容他人的 ；不把自己的 強加給別人；對于他人的成績、長處和優點，不嫉妒；對于別人的缺點和不足，錯誤或過失，不過分苛責。對人寬容并不等于 的縱容。寬容是在不違背是非原則基礎上的 。4、理解是文明交往的 ，是成功交往的秘訣，是 、 、 的重要條件。理解也是我們的 。5、學會理解的關鍵是學會 ，也就是要學會 。（二）合作探究1、為什么要寬容他人 2、怎樣寬容他人？（怎樣學會寬容？）3、為什么要理解他人？怎樣理解他人？4、如何理解“換位思考”？關心與互助學案自主學習關心與幫助1、關心他人表現為對他人的 、 、 和 等。被他人關心是人人都有的 。2、關心他人，不僅要關心他人的身體健康、學習情況、生活狀況，也要關心他人的 、 和 等，并在他人需要時，即時伸出真誠的援助之手。3、幫助他人是 和 的表現。每個人在生活中都可能遇到各種各樣的困難，都需要 。美好生活離不開人與人的 。合作探究人與人之間為什么需要相互關心與幫助？怎樣關心他人？選一選1、馬克思說：“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。”這給我們的啟示有（ ）（1）朋友之間應該將心比心（2）要想得到真摯的友誼，首先自己要以誠待人 （3）要為朋友奉獻自己的一切（4）友誼之花需要大家共同澆灌才能茁壯成長 A①②③④ B ①②③ C②③④ D ①②④2、下列語句中，表達了寬容這層意思的有（ ）（1） 海納百川，有容乃大 （2） 莫愁前路無知己，天下誰人不識君 （3） 人誰無過，當容其改 （4）宰相肚里好撐船，將軍額上能跑馬 （5）忍一時風平浪靜，退一步海闊天空A、 B、 C、 D、3、兩千多年前的春秋戰國時期，孟子在他的《公孫丑·上》里提到了“與人為善”。對“與人為善”正確的理解是（ ） A、對別人要存善良之心 B、要求別人對自己存善良之心C、對自己喜歡的人要存善良之心 D、不喜歡自己的人不能對其心存善良4、人人生而自由，在尊嚴和權利上一律平等。平等待人是（ ） （1） 人類精神需要的反映 （2）（每個人都能做到的 （3）人與人之間進行社會交往的基本前提 （4）（人與人之間建立良好人際關系的基本前提 A、 B、 C、 D、5、“己所不欲勿施于人”。意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。因此，我們在人際交往中，要善解人意就需要（ ） A、平等地享有法定的權利 B、換位思考，替對方設身處地地著想C、寬容別人，委屈自己 D、同情弱勢群體6、下列名人名言中不能體現“與人為善”觀點的是（ ）A、故君子莫大乎與人為善B、人有善，則取以益我；我有善，則與以益人。連環相生，故善端無窮C、如果美德可以選擇，請先把寬容挑選出來吧D、人性中最本質的愿望就是希望得到贊賞 7、雨果說：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”從交往的角度出發，它給我們的啟示是（ ） A、人與人之間的交往，需要理解 B、要寬以待人，容納他人C、要熱情、積極主動 D、要尊重他人 備注（教師復備欄及學生筆記）
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3 備注（教師復備欄及學生筆記）
備注（教師復備欄及學生筆記）
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