資源簡介

第三節　青春期
學習目標
　　1.通過討論和交流,關注自己和同學的身體變化。
　　2.認同應健康地度過青春期。
　　◎學習重點:描述青春期生理和心理的發育特點。
【預習導學】
知識點一 青春期的身體變化
1.男孩、女孩青春期的身體變化比較
比較項目 男孩 女孩
進入青春期的時間 女孩比男孩早 年
共同點 突增是青春期的一個顯著特點; 系統以及心臟和 等器官的功能也明顯增強; 器官迅速發育,并分泌性激素,導致出現 性征
不同點 出現 現象,長出胡須, 突出,聲音變粗,聲調較低 出現 現象,骨盆寬大,乳房增大,聲調較高
2.注意生理衛生
　　①月經期:每天要用溫水清洗 ,使用的毛巾和盆要潔凈;要使用 的衛生巾;避免著涼;要做到心情舒暢,情緒穩定;要有足夠的睡眠和休息;進行適當的運動,但要避免劇烈運動。
　　②遺精
　　遺精是指男孩進入青春期后,有時在睡夢中 自尿道排出的現象。只要不是過于頻繁,都屬于正常現象。平時不要穿過緊的褲子,注意清洗內褲,保持衛生。
對點自測
　　下列關于青春期的敘述,錯誤的是 ( )
A.進入青春期后,男女生殖器官才開始發育
B.青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期
C.進入青春期后,男女的生殖器官都迅速發育
D.青春期的顯著特點是身高突增
知識點二 青春期的心理變化及其衛生
1.青春期的心理變化
　　①出現 意識,但依賴性強;
　　②內心世界逐漸復雜,易沖動;
　　③ 意識開始萌動。
2.青春期的心理衛生
　　青春期正是學知識、長才干、樹立 、塑造美好心靈的關鍵時期。因此,應當集中精力,努力學習,積極參加各種文體活動和社會活動,同學間相互幫助,與師長密切 ,健康地度過人生的金色年華。
對點自測
　　下列關于青春期生理和心理健康的敘述,正確的是 ( )
　　A.不應把自身的變化向老師或家長吐露
　　B.月經期間,為了避免著涼生病,不進行任何戶外運動
　　C.男女同學相處時,要相互幫助、共同進步,建立真正的友誼
D.青春期的男孩出現遺精是不正常的,應盡量控制
【合作探究】
任務驅動一 認識青春期的身體變化
　　【情景呈現】觀察并分析某地男女生身高增長速度曲線圖。
　　【合作探究】
男孩和女孩開始身高突增的年齡有沒有差別
任務驅動二 認識青春期的心理變化
　　【情景呈現】表演短劇:
　　1.媽媽偷看日記后與媽媽溝通;
　　2.因為一點小事,同學之間發生了爭執,等等。
　　【合作探究】
1.分析討論遇到短劇里的事情,我們應該怎么正確地處理
2.請同學們思考與小時候的我們相比,青春期的我們在心理上發生了什么變化
·學習小助手·
青春期變化簡單記
　　1.身體變化:
　　①身高、體重突增;
　　②卵巢、睪丸迅速發育;
　　③神經系統、心臟和肺的功能明顯增強。
　　2.心理變化:
　　①出現獨立意識,但依賴性強;
　　②內心世界逐漸復雜,易沖動;
　　③性意識開始萌動。
【答案】知識點一
1.1~2　身高　神經　肺　性　第二　遺精　喉結　月經
2.外陰部　清潔　精液
對點自測
A
知識點二
1.獨立　性
2.遠大理想　交流
對點自測
C
【答案】任務驅動一
男孩和女孩開始身高突增的年齡有差別:一般來說女孩早于男孩,女孩是8.5~9歲,男孩是10.5~11歲。
任務驅動二
1.要與家長、老師、好朋友及時溝通,正確認識青春期的種種變化,健康地度過人生的金色年華。
2.①出現獨立意識,但依賴性強;
②內心世界逐漸復雜,易沖動;
③性意識開始萌動。
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