資源簡介

第四節　激素調節
學習目標
1.說出內分泌腺的特點、種類;說出激素的概念和主要種類。
　　2.舉例說明激素調節與神經調節的關系。
　　◎學習重點:舉例說明人體的激素參與生命活動的調節。
【預習導學】
知識點一 內分泌腺分泌激素
1.內分泌腺與外分泌腺的比較
腺體類別 有無導管 分泌物去向 實例
內分泌腺 經 輸送 性腺、垂體
外分泌腺 有 經______ 排出 汗腺、肝臟
2.激素的概念和特點
(1)概念:激素是由 的腺細胞所分泌的對人體有特殊的作用的化學物質。
(2)特點:激素在血液中的含量 ,但對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生命活動都具有重要的調節作用。
知識點二 生長激素、甲狀腺激素與胰島素的比較
激素種類 產生部位 生理作用 分泌異常時引起的病癥
生長激素 垂體 調節人體的 變化(身高、體重) 幼年期 過多: 癥 不足: 癥
成年階段 過多:肢端肥大癥
甲狀腺激素 甲狀腺 促進生長發育, 促進新陳代謝,提高神經系統的興奮性 嬰、幼兒時期 過少: 癥(智力低下)
成年人 缺 :地方性甲狀腺腫 _______過多:甲亢
胰島素 胰島 降低血糖濃度 缺乏時,形成 病
性激素 性腺 促進相應的男、女 器官生長和發育的同時還能夠激發并維持第二性征
對點自測
　　人體內激素分泌異常時會引起疾病。下列說法不正確的是 ( )
A.幼年時生長激素分泌過多,會患巨人癥
B.胰島素分泌過多,會患糖尿病
C.幼年時生長激素分泌不足,會患侏儒癥
D.飲食中缺碘,會引起地方性甲狀腺腫
【合作探究】
任務驅動 認識人體主要的內分泌腺及其作用
　　【情景呈現】科學家發現狗被切除胰腺后,尿液中出現了葡萄糖,并出現糖尿病病人的一些癥狀。科學家將正常狗的胰管結扎,發現胰腺大都萎縮了,只有內部一團團的細胞——胰島活著,這時狗的尿液中沒有出現葡萄糖。科學家推測,胰島可分泌一種能夠調節葡萄糖的吸收和利用的物質,它直接進入血液中,到達身體的各個細胞。后來科學家從狗的胰島中提取出來了這種物質,稱為胰島素,并用胰島素治療患糖尿病的狗,最終獲得成功。
　　【合作探究】
1.“切除胰腺,尿液中出現葡萄糖”說明調節糖的吸收和利用的物質存在哪里
　　2.“胰管結扎,胰腺萎縮,但內部的胰島活著,尿中沒有出現葡萄糖”說明調節糖的吸收和利用的物質存在哪里
　　3.“從胰島中提取出胰島素,胰島素能治療糖尿病”說明調節糖的吸收和利用的物質是什么
　　4.綜合以上實驗能得知胰島素有什么作用
　　5.從這個資料中分析,胰腺是外分泌腺還是內分泌腺
·學習小助手·
對照實驗中確定變量的方法
　　對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗,其中這一種不同的條件就是單一實驗變量,因此,實驗中可以變化的因子稱為變量。簡單來說就是實驗要研究什么,就把什么當變量。
【答案】知識點一
1.無　血液循環　導管
2.(1)內分泌腺　(2)極少
知識點二
生長　巨人　侏儒　呆小　碘　糖尿　生殖
對點自測
B
【答案】任務驅動
1.胰腺。
2.胰腺中的胰島。
3.胰島素。
4.調節糖類在體內的吸收、利用和轉化等。
5.胰腺既是外分泌腺,又是內分泌腺。它的外分泌部胰腺分泌胰液是外分泌腺,內分泌部胰島分泌胰島素是內分泌腺。
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