資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺八年級歷史下冊 預(yù)習(xí)篇5.三大改造一、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化(一)對農(nóng)業(yè)的社會主義改造——農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社1.背景:土地改革后,農(nóng)業(yè)的分散經(jīng)營影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國家工業(yè)化建設(shè)的需要;農(nóng)民也有進(jìn)行互助合作的要求。2.形式:把分散的個體農(nóng)民組織起來,引導(dǎo)他們參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,走集體化和共同富裕的社會主義道路。3.發(fā)展階段:農(nóng)業(yè)互助組→初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社→高級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。4.結(jié)果:1955年,全國掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮。1956年,全國絕大多數(shù)農(nóng)戶參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。5.影響:農(nóng)業(yè)合作化調(diào)動了農(nóng)民的積極性,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,推動了手工業(yè)的社會主義改造。(二)對手工業(yè)的社會主義改造——手工業(yè)生產(chǎn)合作社1.背景:農(nóng)業(yè)的合作化運(yùn)動,推動了手工業(yè)的社會主義改造。2.結(jié)果:1956年,90%以上的個體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。二、公私合營(一)對資本主義工商業(yè)的社會主義改造——公私合營1.目的:為使私有制經(jīng)濟(jì)過渡到社會主義公有制經(jīng)濟(jì)。2.概況:從1954年起,國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造,逐步發(fā)展為企業(yè)的公私合營,公私雙方共同經(jīng)營企業(yè)。1956年初,資本主義工商業(yè)的社會主義改造出現(xiàn)了全行業(yè)公私合營的高潮。3.創(chuàng)舉:國家對資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行贖買政策,實(shí)現(xiàn)了和平過渡,是中國社會主義改造的創(chuàng)舉。(二)三大改造的完成1.實(shí)質(zhì):生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制轉(zhuǎn)變。2.意義:社會主義基本制度在我國建立起來,我國從此進(jìn)入社會主義初級階段。3.不足:后期存在著要求過急,工作過粗,改變過快等缺點(diǎn)。一、選擇題(每題只有一個正確答案)1.歷史實(shí)踐證明,只有社會主義才能救中國。我國進(jìn)入社會主義初級階段的標(biāo)志是( )A.中華人民共和國成立 B.西藏和平解放C.第一個五年計(jì)劃的完成 D.三大改造的完成【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)可知,1956年,我國對農(nóng)業(yè)、對手工業(yè)和對資本主義工商業(yè)的社會主義改造基本完成,社會主義制度在中國基本確立,我國開始進(jìn)入社會主義初級階段,D項(xiàng)正確;中華人民共和國成立,結(jié)束了近代百余年的屈辱史,中國成為一個真正獨(dú)立自主的國家,排除A項(xiàng);西藏和平解放使祖國大陸獲得統(tǒng)一,排除B項(xiàng);第一個五年計(jì)劃的完成使我國開始改變工業(yè)落后的面貌,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.古人講:“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作。”所謂“為時(shí)”“為事”,就是要發(fā)時(shí)代之先聲。高考作文題也能彰顯時(shí)代精神,1956年山東高考作文題目是《我的幸福年代》。這里“幸福年代”的含義是指( )A.改革開放使人民走上致富之路 B.“大躍進(jìn)”運(yùn)動使人民豐衣足食C.人民公社化運(yùn)動改善了人民生活 D.社會主義基本制度的建立【答案】D【詳解】根據(jù)題干時(shí)間信息“1956年”,結(jié)合所學(xué)知識可知,1956 年底,國家基本上完成了對農(nóng)業(yè)、手工 業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造,實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn) 資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變,社會主義基 本制度在我國建立起來,D項(xiàng)正確;改革開放開始于1978年底,排除A項(xiàng);“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動破壞了國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,且開始于1958年,排除B、C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.關(guān)于新中國成立初期的農(nóng)村工作,有文件這樣記載,“領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民走組織起來的道路,走互助合作、共同上升、大家富裕的道路……在互助合作過程中就為將來集體化準(zhǔn)備了條件。”材料認(rèn)為“互助合作”有助于( )A.農(nóng)民獲得生產(chǎn)自主權(quán) B.廢除封建土地制度C.讓農(nóng)民成為土地主人 D.實(shí)現(xiàn)農(nóng)民共同致富【答案】D【詳解】據(jù)材料“領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民走組織起來的道路,走互助合作、共同上升、大家富裕的道路……在互助合作過程中就為將來集體化準(zhǔn)備了條件”可知,材料中的“互助合作過程”,就是農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動,材料強(qiáng)調(diào)走互助合作,是共同上升、大家富裕的道路,因此有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)民共同致富,D項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)的是“互助合作道路”,與生產(chǎn)自主權(quán)無關(guān),排除A項(xiàng);互助合作道路的前提是土地改革,廢除了封建土地制度,B項(xiàng)與材料無關(guān),排除B項(xiàng);互助合作的結(jié)果是廢除農(nóng)民土地私有制,實(shí)行土地公有制,C項(xiàng)說法錯誤,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.在1956年底的最高國務(wù)會議上,陳云對毛澤東說:“不到1年的時(shí)間,這些企業(yè)就基本完成了改造,但東來順的涮羊肉嚼不爛了,芝麻醬不香了,全聚德的烤鴨也不好吃了……”這說明社會主義改造工作后期( )A.對推動我國社會發(fā)展沒有促進(jìn)作用B.餐飲業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)普遍下降問題C.出現(xiàn)各行各業(yè)工商業(yè)者的抵制浪潮D.存在著要求過急、工作過粗、改變過快等缺點(diǎn)【答案】D【詳解】根據(jù)題干“1956年底”“不到1年的時(shí)間,這些企業(yè)就基本完成了改造,但東來順的涮羊肉嚼不爛了,芝麻醬不香了,全聚德的烤鴨也不好吃了……”結(jié)合所學(xué)知識可知,1956年底,我國完成三大改造,實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制轉(zhuǎn)變,但是三大改造后期存在要求過急,工作過粗,改變過快的缺點(diǎn),存在一些漏洞,給企業(yè)帶來了弊端,D項(xiàng)正確;對推動我國社會發(fā)展沒有促進(jìn)作用,說法錯誤,排除A項(xiàng);餐飲業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)普遍下降問題,夸大了史實(shí),排除B項(xiàng);題干信息無法說明各行各業(yè)工商業(yè)者的抵制,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.請為以下示意圖擬定一個最適當(dāng)?shù)臉?biāo)題( )社會主義工業(yè)化 B.社會主義改造C.經(jīng)濟(jì)體制改革 D.中國特色社會主義道路【答案】B【詳解】根據(jù)材料所給提示信息結(jié)合所學(xué)知識可知,1953—1956年,我國對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行了社會主義改造。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)改造的形式是走合作化道路。對資本主義工商業(yè)改造的形式是公私合營。經(jīng)過三大改造,我國完成了生產(chǎn)資料私有制改變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù),社會主義基本制度建立,我國進(jìn)入了社會主義初級階段。因此標(biāo)題是社會主義改造,B項(xiàng)正確;“社會主義工業(yè)化”與題干“農(nóng)業(yè)走合作化道路”不符,排除A項(xiàng);經(jīng)濟(jì)體制改革是在改革開放以后,與題意“私有制轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄啤辈环懦鼵項(xiàng);中國特色社會主義道路的開啟是在改革開放以后,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.建國后,黨和政府十分重視“三農(nóng)”問題。土地改革和農(nóng)業(yè)合作化之間的顯著區(qū)別( )A.是否消滅了地主階級 B.生產(chǎn)資料所有制形式和性質(zhì)是否發(fā)生了變化C.是否促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展 D.農(nóng)民是否得到了土地【答案】B【詳解】根據(jù)題干信息“土地改革和農(nóng)業(yè)合作化之間的顯著區(qū)別”,結(jié)合所學(xué)知識可知,土地改革,是廢除地主階級封建剝削的土地所有制,實(shí)行農(nóng)民的土地所有制;1953 年我國開始對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會主義改造,引導(dǎo)農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,走集體化和共同富裕的社會主義道路。因此土地改革和農(nóng)業(yè)合作化之間的顯著區(qū)別,是生產(chǎn)資料所有制形式和性質(zhì)是否發(fā)生了變化,B項(xiàng)正確;土地改革的完成,徹底摧毀了我國存在2 000多年的封建土地制度,消滅了地主階級,與農(nóng)業(yè)合作化沒有關(guān)系,排除A項(xiàng);促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展,是他們的共同點(diǎn),不符合題意,排除C項(xiàng);土地改革完成,農(nóng)民翻了身,成為土地的主人;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,農(nóng)民土地所有制變?yōu)榧w所有制,農(nóng)民也是土地的主人,不符合題意,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.在社會主義改造中屬于偉大創(chuàng)舉事件是( )A.組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社 B.對資本義工商業(yè)實(shí)行贖買政策C.資本主義工商業(yè)公私合營 D.建立供銷合作社【答案】B【詳解】據(jù)所學(xué)可知,1953—1956年對生產(chǎn)資料私有制進(jìn)行社會主義改造。其中“對資本義工商業(yè)實(shí)行贖買政策”(贖買政策是社會主義制度的創(chuàng)新)是社會主義改造的偉大創(chuàng)舉,B項(xiàng)正確;“組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社”是中國農(nóng)業(yè)社會主義改造的一種形式,是勞動農(nóng)民為共同發(fā)展生產(chǎn)自愿聯(lián)合組成的集體經(jīng)濟(jì)組織,與材料不符,排除A項(xiàng);社會主義改造中國家對資本主義工商業(yè)采取了公私合營的方式,變生產(chǎn)資料私有制為社會主義公有制,與材料不符,排除C項(xiàng);“建立供銷合作社”是社會主義改造中國家對“手工業(yè)改造”的方式,與材料不符,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.毛澤東指出中國革命的步驟:“第一步,改變這個殖民地、半殖民地、半封建的社會形態(tài),使之變成一個獨(dú)立的民主主義的社會。第二步,使革命向前發(fā)展,建立一個社會主義的社會。”“第二步”基本實(shí)現(xiàn)是在( )A.建立新中國后 B.開展土地改革后C.進(jìn)行抗美援朝后 D.完成三大改造后【答案】D【詳解】根據(jù)題干“第二步,使革命向前發(fā)展,建立一個社會主義社會”的信息,結(jié)合所學(xué)知識可知,1953-1956年,我國進(jìn)行了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造,實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變,我國建立起社會主義制度,進(jìn)入社會主義初級階段,D項(xiàng)正確;中華人民共和國的成立,標(biāo)志著我國人民當(dāng)家作主,成為國家的主人,雖然建立的是社會主義性質(zhì)的國家,但此時(shí)我國還沒有進(jìn)入社會主義社會,排除A項(xiàng);土地改革的完成,徹底消滅了封建制度,但此時(shí)我國沒有進(jìn)入社會主義社會,排除B項(xiàng);抗美援朝抵御了西方帝國主義的侵略擴(kuò)張,維護(hù)了新中國的安全,提高了新中國的國家地位,但此時(shí)我國沒有進(jìn)入社會主義社會,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.同學(xué)們在開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之民間美術(shù)”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動中,搜集到一本1953年出版的連環(huán)畫,該書講述了孫家莊農(nóng)民孫志剛的故事。如圖是連環(huán)畫的封面,書名中的“社”指的是( )A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的合作組織 B.公私合營的生產(chǎn)組織C.人民公社的生產(chǎn)組織 D.包產(chǎn)到戶的生產(chǎn)組織【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識,由題干的1953年的時(shí)間信息可知,1953年,我國為改變不利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的一家一戶的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的分散經(jīng)營,對農(nóng)業(yè)進(jìn)行了社會主義改造,建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,A項(xiàng)正確;公私合營是對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造的方式,排除B項(xiàng);人民公社是左傾錯誤的表現(xiàn),出現(xiàn)于1958年,排除C項(xiàng);包產(chǎn)到戶是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,出現(xiàn)于1978年,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.“全聚德”是我國著名的中華老字號,在國家對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造時(shí),它接受的改造形式是( )A.完全沒收 B.公私合營 C.互助合作 D.外商獨(dú)資【答案】B【詳解】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)可知,1953年開始,我國對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造。1954年起,公家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造逐步發(fā)展為企業(yè)的公私合營。到1956年,資本主義工商業(yè)的社會主義改造出現(xiàn)了全行業(yè)公私合營的高潮。“全聚德”是我國著名的中華老字號,在國家對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造時(shí),它接受的改造形式是公私合營,B項(xiàng)正確;選項(xiàng)ACD均不符合題意,排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、綜合題11.閱讀材料,完成下列要求。材料一 毛澤東同志對農(nóng)民問題是看得很清楚的,他認(rèn)為中國革命的實(shí)質(zhì)問題就是農(nóng)民問題,因?yàn)檗r(nóng)民占中國人口的最大多數(shù),誰把農(nóng)民爭取過來,問題就解決了。靠什么爭取?就是滿足農(nóng)民的土地訴求。——摘編自謝春濤《中共黨史十二講》(1)根據(jù)材料一,分析怎樣才能解決中國革命的實(shí)質(zhì)問題?結(jié)合所學(xué)知識,指出革命期間中國共產(chǎn)黨為解決這一問題做出的努力。材料二 廣大農(nóng)民分得了土地,生產(chǎn)積極性發(fā)揚(yáng)起來了。但這種生產(chǎn)積極性是建立在小私有者基礎(chǔ)上的個體經(jīng)濟(jì)的積極性……(但)農(nóng)村中很快出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,一些開始富裕起來的農(nóng)民,利用增長的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,開始買田買地,放高利貸,甚至雇請長工,想“嘗嘗地主生活的味道”。一部分家庭因人口多、勞動力少,耕牛、農(nóng)具缺乏,加之天災(zāi)人禍的影響,造成產(chǎn)量低、收入少,開始負(fù)債,甚至出賣田土、青苗,回到貧困道路。——摘編自《中國共產(chǎn)黨古首歷史》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出黨和政府為應(yīng)對這一局面所采取的措施。綜合以上材料,推動農(nóng)村政策調(diào)整的因素有哪些?【答案】(1)解決:滿足農(nóng)民土地需求,爭取農(nóng)民支持。努力:土地革命時(shí)期在根據(jù)地開展“打土豪、分田地”;抗日戰(zhàn)爭時(shí)期實(shí)行“地主減租減息,農(nóng)民交租交息”政策:解放戰(zhàn)爭時(shí)期在解放區(qū)進(jìn)行土地改革,實(shí)行“耕者有其田”政策。(2)措施:實(shí)行農(nóng)業(yè)合作化,引導(dǎo)農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。因素:國家形勢的發(fā)展;社會矛盾的變化;以農(nóng)為本,以民為本的思想等。【詳解】(1)解決:根據(jù)材料“誰把農(nóng)民爭取過來,問題就解決了。靠什么爭取?就是滿足農(nóng)民的土地訴求”可得出,滿足農(nóng)民土地需求,爭取農(nóng)民支持才能解決中國革命的實(shí)質(zhì)問題。努力:本小題相對開放,結(jié)合所學(xué)知識,從土地革命時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期、解放戰(zhàn)爭時(shí)期土地政策的角度作答即可,土地革命時(shí)期在根據(jù)地開展“打土豪、分田地”;抗日戰(zhàn)爭時(shí)期實(shí)行“地主減租減息,農(nóng)民交租交息”政策:解放戰(zhàn)爭時(shí)期在解放區(qū)進(jìn)行土地改革,實(shí)行“耕者有其田”政策。(2)措施:根據(jù)材料“農(nóng)村中很快出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象……甚至出賣田土、青苗,回到貧困道路”結(jié)合所學(xué)知識可知,為了解決土地改革以后,出現(xiàn)的社會問題,黨和政府采取的措施是實(shí)行農(nóng)業(yè)合作化,引導(dǎo)農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。因素:本小題相對開放,言之有理即可,根據(jù)中國共產(chǎn)黨不同時(shí)期采取的不同土地政策可知,推動農(nóng)村政策調(diào)整的因素有國家形勢的發(fā)展;社會矛盾的變化;以農(nóng)為本,以民為本的思想等。12.閱讀材料,回答問題。材料一 新中國成立初期,毛澤東感慨地說:“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壺,能種糧食,還能磨成面粉,還能造紙,但是,一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造。”為此,我國創(chuàng)造性地吸收了現(xiàn)代世界特別是蘇聯(lián)提供給它的一切。那是一個大膽創(chuàng)新、成績斐然的時(shí)代。——摘編自【美】費(fèi)正清《美國與中國》材料二 (1)根據(jù)材料一、結(jié)合所學(xué)知識,說明我國是在怎樣的起點(diǎn)上開始大規(guī)模工業(yè)化建設(shè)的?指出我國是如何創(chuàng)造性地吸收“蘇聯(lián)提供”的一切的?列舉兩項(xiàng)我國在第一個五年計(jì)劃期間“成績斐然”的交通運(yùn)輸建設(shè)成就。(2)材料二中的圖片展示了什么歷史事件?結(jié)合所學(xué)知識,簡述該歷史事件完成的歷史意義。(3)綜合上述材料,結(jié)合所學(xué)知識,說說你從我國社會主義建設(shè)中獲得了怎樣的啟示?【答案】(1)起點(diǎn):我國建國初期,還是一個落后的農(nóng)業(yè)國,工業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱,水平低,門類不全。途徑:新中國成立初期從蘇聯(lián)那里學(xué)來的高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制,在恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)、奪取抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利以及保證重點(diǎn)建設(shè)方面發(fā)揮了積極作用;“一五”計(jì)劃時(shí)期,依靠正在形成的這種體制,集中全國的人力、物力和財(cái)力,建立了蘇聯(lián)援建的156項(xiàng)重點(diǎn)工程,奠定了中國工業(yè)化的初步基礎(chǔ)。成就:川藏、青藏、新藏公路相繼通車;1957年,武漢長江大橋建成。(2)事件:三大改造。意義:三大改造的完成,基本上實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變;標(biāo)志社會主義基本制度在我國建立起來,我國從此進(jìn)入社會主義初級階段。(3)啟示:政策不能一成不變,要與時(shí)俱進(jìn);要實(shí)事求是,改革創(chuàng)新;要遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律,制定政策必須根據(jù)時(shí)代和國情的需要,從實(shí)際出發(fā)等。【詳解】(1)起點(diǎn):根據(jù)材料一“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壺,能種糧食,還能磨成面粉,還能造紙,但是,一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造”,結(jié)合所學(xué)知識可知,我國建國初期,還是一個落后的農(nóng)業(yè)國,工業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱,水平低,門類不全。途徑:結(jié)合所學(xué)知識可知,新中國成立初期從蘇聯(lián)那里學(xué)來的高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制,在恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)、奪取抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利以及保證重點(diǎn)建設(shè)方面發(fā)揮了積極作用。“一五”計(jì)劃時(shí)期,依靠正在形成的這種體制,集中全國的人力、物力和財(cái)力,建立了蘇聯(lián)援建的156項(xiàng)重點(diǎn)工程,奠定了中國工業(yè)化的初步基礎(chǔ)。成就:結(jié)合所學(xué)知識可知,我國在第一個五年計(jì)劃期間“成績斐然”的交通運(yùn)輸建設(shè)成就,新建寶成、鷹廈等鐵路30余條;川藏、青藏、新藏公路相繼通車;1957年,武漢長江大橋建成。(2)事件與意義:根據(jù)材料二中的圖片展示,可知與三大改造相關(guān),結(jié)合所學(xué)知識可知,1956年底,對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造的完成,三大改造的完成,基本上實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變;標(biāo)志社會主義基本制度在我國建立起來,我國從此進(jìn)入社會主義初級階段。(3)啟示:結(jié)合所學(xué)知識可知,從我國社會主義建設(shè)中獲得的啟示是政策不能一成不變,要與時(shí)俱進(jìn);要實(shí)事求是,改革創(chuàng)新;要遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律,制定政策必須根據(jù)時(shí)代和國情的需要,從實(shí)際出發(fā)等。13.閱讀下列材料,回答問題。材料一 人民代表步入第一屆全國人民代表大會第一次會議會場材料二 建國初,資本主義工商業(yè)在數(shù)量上仍居多數(shù),廣大農(nóng)村的個體經(jīng)濟(jì)在整個國民經(jīng)濟(jì)中更占絕對優(yōu)勢……(這些現(xiàn)象)到一九五六年已經(jīng)根本改變,中國選擇并建立了社會主義。它使全國的各項(xiàng)工作得以在一個新的制度基礎(chǔ)上前進(jìn)。離開這個起點(diǎn),就沒有中國特色社會主義可言,就沒有社會主義現(xiàn)代化可言。——摘編自金沖及《二十世紀(jì)中國史綱》(1)結(jié)合所學(xué)知識,寫出材料一中“會議”確定的政治制度。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分別指出“根本改變”資本主義工商業(yè)和農(nóng)村個體經(jīng)濟(jì)的手段。這一“根本改變”對中國社會產(chǎn)生了什么影響?(3)據(jù)上述材料,概括中國共產(chǎn)黨在20世紀(jì)50年代的制度設(shè)計(jì)與政策實(shí)施的共同目的。【答案】(1)制度:人民代表大會制度。(2)手段:公私合營;農(nóng)業(yè)合作化。影響:社會主義基本制度在我國建立起來,我國從此進(jìn)入社會主義初級階段。(3)目的:建設(shè)社會主義。【詳解】(1)制度:根據(jù)材料一“第一屆全國人民代表大會”并結(jié)合所學(xué)知識可知,1954年9月,第一屆全國人民代表大會第一次會議在北京隆重舉行,標(biāo)志著人民代表大會制度在全國范圍內(nèi)建立起來,大會經(jīng)過充分審議表決,通過了《中華人民共和國憲法》,大會選舉產(chǎn)生新一屆國家機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)人,人民代表大會制度是我國的根本政治制度,為社會主義民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。(2)手段,根據(jù)材料二“到一九五六年已經(jīng)根本改變,中國選擇并建立了社會主義。”并結(jié)合所學(xué)知識可知,1953年起,我國開始對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造,廣大農(nóng)民組織起來,參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,走集體化道路;在農(nóng)業(yè)合作化高潮的推動下,資本主義工商業(yè)掀起全行公私合營的高潮,促進(jìn)了資本主義工商業(yè)的社會主義改造,因此資本主義工商業(yè)和農(nóng)村個體經(jīng)濟(jì)社會主義改造的手段分別是公私合營和農(nóng)業(yè)合作化。影響:根據(jù)所學(xué)知識可知,至1956年,我國社會主義改造完成,生產(chǎn)資料由私有制轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄疲瑯?biāo)志著我國社會主義制度的基本確立,我國進(jìn)入社會主義初級階段。(3)目的:根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,新中國成立之初我國為進(jìn)行社會主義建設(shè)而進(jìn)行了一系列制度設(shè)計(jì),先后建立了政協(xié)制度、民族區(qū)域自治制度和人大制度,在外交方面奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,這一系列的制度設(shè)計(jì)和政策的實(shí)施,最終的目的是建設(shè)社會主義。14.閱讀下列材料,回答問題。材料一 一位巨人俯瞰著世界,洪亮的聲音,全世界都聽到了,中華人民共和國成立了!當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起,那勝利的旗幟,在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng),人民揚(yáng)起了頭顱,全世界都看到了,中國人民從此站起來了!材料二 敬愛的毛主席:過去在別人地里出力勞動,現(xiàn)在在自己土地里出力勞動;過去是一個肩給地主扛著飯碗,現(xiàn)在勞動成果完全歸自己所得……土改前我們的房子不如地主家牲口棚,出門要彎腰,進(jìn)門要低頭,現(xiàn)在搬進(jìn)了土改時(shí)分到的新房子。村民王明連說:“土改前我家四條腿是小板凳,帶毛的是耗子,現(xiàn)在呢,牲口棚里栓著一頭牛,一頭驢,全是有毛的四條腿。”材料三 對于我,失去的是我個人的一些剝削所得,它比起國家第一個五年計(jì)劃的投資總額是多么渺小;得到的卻是一個人人富裕、繁榮強(qiáng)盛的社會主義國家。——榮毅仁接受新華社記者采訪時(shí)的談話(1956年1月)(1)根據(jù)材料一指出,材料反映的是哪一盛典?詩歌中的“一位巨人”指的是誰?(2)概括新中國成立的歷史意義。(3)材料三中國家對榮毅仁的改造方法是什么?榮毅仁對社會主義改造的什么態(tài)度?【答案】(1)盛典:開國大典;人物:毛澤東。(2)歷史意義:開辟了中國歷史的新紀(jì)元;中國人民經(jīng)過一百多年的英勇斗爭,終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚主義的統(tǒng)治;中國真正成為獨(dú)立自主的國家,占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站起來了;新中國的成立,壯大了世界和平民主和社會主義的力量。(3)方法:贖買政策;態(tài)度:擁護(hù)與支持的態(tài)度。【詳解】(1)盛典:根據(jù)材料“一位巨人俯瞰著世界,洪亮的聲音,全世界都聽到了,中華人民共和國成立了!”結(jié)合所學(xué)知識可知,1949年10月1日下午,中央人民政府委員會舉行第一次全體會議,一致決議接受《共同綱領(lǐng)》為施政綱領(lǐng),會后,中華人民共和國開國大典在天安門廣場隆重舉行,因此材料所述盛典是指開國大典。人物:根據(jù)所學(xué)知識可知,在開國大典上,毛澤東宣布中華人民共和國成立,因此詩歌中的“一位巨人”指的是毛澤東。(2)歷史意義:根據(jù)材料“那勝利的旗幟,在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng),人民揚(yáng)起了頭顱,全世界都看到了,中國人民從此站起來了!”結(jié)合所學(xué)知識可知,中華人民共和國的成立,推翻了長期壓迫中國人民的三座大山,使半殖民地半封建的中國成為真正具有獨(dú)立主權(quán)的國家;新中國的成立開辟了中國歷史的新紀(jì)元,占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站起來了,也壯大了世界和平民主和社會主義的力量。(3)方法:根據(jù)材料“對于我,失去的是我個人的一些剝削所得,它比起國家第一個五年計(jì)劃的投資總額是多么渺小”結(jié)合所學(xué)知識可知,黨和政府對資本主義工商業(yè)的社會主義改造采取了贖買的政策。態(tài)度:根據(jù)材料“得到的卻是一個人人富裕、繁榮強(qiáng)盛的社會主義國家”可知,材料內(nèi)容體現(xiàn)了榮毅仁對國家贖買政策擁護(hù)與支持的態(tài)度。21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺八年級歷史下冊 預(yù)習(xí)篇5.三大改造一、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化(一)對農(nóng)業(yè)的社會主義改造——農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社1.背景:土地改革后,農(nóng)業(yè)的分散經(jīng)營影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國家工業(yè)化建設(shè)的需要;農(nóng)民也有進(jìn)行互助合作的要求。2.形式:把分散的個體農(nóng)民組織起來,引導(dǎo)他們參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,走集體化和共同富裕的社會主義道路。3.發(fā)展階段:農(nóng)業(yè)互助組→初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社→高級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。4.結(jié)果:1955年,全國掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮。1956年,全國絕大多數(shù)農(nóng)戶參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。5.影響:農(nóng)業(yè)合作化調(diào)動了農(nóng)民的積極性,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,推動了手工業(yè)的社會主義改造。(二)對手工業(yè)的社會主義改造——手工業(yè)生產(chǎn)合作社1.背景:農(nóng)業(yè)的合作化運(yùn)動,推動了手工業(yè)的社會主義改造。2.結(jié)果:1956年,90%以上的個體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。二、公私合營(一)對資本主義工商業(yè)的社會主義改造——公私合營1.目的:為使私有制經(jīng)濟(jì)過渡到社會主義公有制經(jīng)濟(jì)。2.概況:從1954年起,國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造,逐步發(fā)展為企業(yè)的公私合營,公私雙方共同經(jīng)營企業(yè)。1956年初,資本主義工商業(yè)的社會主義改造出現(xiàn)了全行業(yè)公私合營的高潮。3.創(chuàng)舉:國家對資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行贖買政策,實(shí)現(xiàn)了和平過渡,是中國社會主義改造的創(chuàng)舉。(二)三大改造的完成1.實(shí)質(zhì):生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制轉(zhuǎn)變。2.意義:社會主義基本制度在我國建立起來,我國從此進(jìn)入社會主義初級階段。3.不足:后期存在著要求過急,工作過粗,改變過快等缺點(diǎn)。一、選擇題(每題只有一個正確答案)1.歷史實(shí)踐證明,只有社會主義才能救中國。我國進(jìn)入社會主義初級階段的標(biāo)志是( )A.中華人民共和國成立 B.西藏和平解放C.第一個五年計(jì)劃的完成 D.三大改造的完成2.古人講:“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作。”所謂“為時(shí)”“為事”,就是要發(fā)時(shí)代之先聲。高考作文題也能彰顯時(shí)代精神,1956年山東高考作文題目是《我的幸福年代》。這里“幸福年代”的含義是指( )A.改革開放使人民走上致富之路 B.“大躍進(jìn)”運(yùn)動使人民豐衣足食C.人民公社化運(yùn)動改善了人民生活 D.社會主義基本制度的建立3.關(guān)于新中國成立初期的農(nóng)村工作,有文件這樣記載,“領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民走組織起來的道路,走互助合作、共同上升、大家富裕的道路……在互助合作過程中就為將來集體化準(zhǔn)備了條件。”材料認(rèn)為“互助合作”有助于( )A.農(nóng)民獲得生產(chǎn)自主權(quán) B.廢除封建土地制度C.讓農(nóng)民成為土地主人 D.實(shí)現(xiàn)農(nóng)民共同致富4.在1956年底的最高國務(wù)會議上,陳云對毛澤東說:“不到1年的時(shí)間,這些企業(yè)就基本完成了改造,但東來順的涮羊肉嚼不爛了,芝麻醬不香了,全聚德的烤鴨也不好吃了……”這說明社會主義改造工作后期( )A.對推動我國社會發(fā)展沒有促進(jìn)作用B.餐飲業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)普遍下降問題C.出現(xiàn)各行各業(yè)工商業(yè)者的抵制浪潮D.存在著要求過急、工作過粗、改變過快等缺點(diǎn)5.請為以下示意圖擬定一個最適當(dāng)?shù)臉?biāo)題( )社會主義工業(yè)化 B.社會主義改造C.經(jīng)濟(jì)體制改革 D.中國特色社會主義道路6.建國后,黨和政府十分重視“三農(nóng)”問題。土地改革和農(nóng)業(yè)合作化之間的顯著區(qū)別( )A.是否消滅了地主階級 B.生產(chǎn)資料所有制形式和性質(zhì)是否發(fā)生了變化C.是否促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展 D.農(nóng)民是否得到了土地7.在社會主義改造中屬于偉大創(chuàng)舉事件是( )A.組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社 B.對資本義工商業(yè)實(shí)行贖買政策C.資本主義工商業(yè)公私合營 D.建立供銷合作社8.毛澤東指出中國革命的步驟:“第一步,改變這個殖民地、半殖民地、半封建的社會形態(tài),使之變成一個獨(dú)立的民主主義的社會。第二步,使革命向前發(fā)展,建立一個社會主義的社會。”“第二步”基本實(shí)現(xiàn)是在( )A.建立新中國后 B.開展土地改革后C.進(jìn)行抗美援朝后 D.完成三大改造后9.同學(xué)們在開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之民間美術(shù)”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動中,搜集到一本1953年出版的連環(huán)畫,該書講述了孫家莊農(nóng)民孫志剛的故事。如圖是連環(huán)畫的封面,書名中的“社”指的是( )A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的合作組織 B.公私合營的生產(chǎn)組織C.人民公社的生產(chǎn)組織 D.包產(chǎn)到戶的生產(chǎn)組織10.“全聚德”是我國著名的中華老字號,在國家對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造時(shí),它接受的改造形式是( )A.完全沒收 B.公私合營 C.互助合作 D.外商獨(dú)資二、綜合題11.閱讀材料,完成下列要求。材料一 毛澤東同志對農(nóng)民問題是看得很清楚的,他認(rèn)為中國革命的實(shí)質(zhì)問題就是農(nóng)民問題,因?yàn)檗r(nóng)民占中國人口的最大多數(shù),誰把農(nóng)民爭取過來,問題就解決了。靠什么爭取?就是滿足農(nóng)民的土地訴求。——摘編自謝春濤《中共黨史十二講》(1)根據(jù)材料一,分析怎樣才能解決中國革命的實(shí)質(zhì)問題?結(jié)合所學(xué)知識,指出革命期間中國共產(chǎn)黨為解決這一問題做出的努力。材料二 廣大農(nóng)民分得了土地,生產(chǎn)積極性發(fā)揚(yáng)起來了。但這種生產(chǎn)積極性是建立在小私有者基礎(chǔ)上的個體經(jīng)濟(jì)的積極性……(但)農(nóng)村中很快出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,一些開始富裕起來的農(nóng)民,利用增長的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,開始買田買地,放高利貸,甚至雇請長工,想“嘗嘗地主生活的味道”。一部分家庭因人口多、勞動力少,耕牛、農(nóng)具缺乏,加之天災(zāi)人禍的影響,造成產(chǎn)量低、收入少,開始負(fù)債,甚至出賣田土、青苗,回到貧困道路。——摘編自《中國共產(chǎn)黨古首歷史》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出黨和政府為應(yīng)對這一局面所采取的措施。綜合以上材料,推動農(nóng)村政策調(diào)整的因素有哪些?12.閱讀材料,回答問題。材料一 新中國成立初期,毛澤東感慨地說:“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壺,能種糧食,還能磨成面粉,還能造紙,但是,一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造。”為此,我國創(chuàng)造性地吸收了現(xiàn)代世界特別是蘇聯(lián)提供給它的一切。那是一個大膽創(chuàng)新、成績斐然的時(shí)代。——摘編自【美】費(fèi)正清《美國與中國》材料二 (1)根據(jù)材料一、結(jié)合所學(xué)知識,說明我國是在怎樣的起點(diǎn)上開始大規(guī)模工業(yè)化建設(shè)的?指出我國是如何創(chuàng)造性地吸收“蘇聯(lián)提供”的一切的?列舉兩項(xiàng)我國在第一個五年計(jì)劃期間“成績斐然”的交通運(yùn)輸建設(shè)成就。(2)材料二中的圖片展示了什么歷史事件?結(jié)合所學(xué)知識,簡述該歷史事件完成的歷史意義。(3)綜合上述材料,結(jié)合所學(xué)知識,說說你從我國社會主義建設(shè)中獲得了怎樣的啟示?13.閱讀下列材料,回答問題。材料一 人民代表步入第一屆全國人民代表大會第一次會議會場材料二 建國初,資本主義工商業(yè)在數(shù)量上仍居多數(shù),廣大農(nóng)村的個體經(jīng)濟(jì)在整個國民經(jīng)濟(jì)中更占絕對優(yōu)勢……(這些現(xiàn)象)到一九五六年已經(jīng)根本改變,中國選擇并建立了社會主義。它使全國的各項(xiàng)工作得以在一個新的制度基礎(chǔ)上前進(jìn)。離開這個起點(diǎn),就沒有中國特色社會主義可言,就沒有社會主義現(xiàn)代化可言。——摘編自金沖及《二十世紀(jì)中國史綱》(1)結(jié)合所學(xué)知識,寫出材料一中“會議”確定的政治制度。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分別指出“根本改變”資本主義工商業(yè)和農(nóng)村個體經(jīng)濟(jì)的手段。這一“根本改變”對中國社會產(chǎn)生了什么影響?(3)據(jù)上述材料,概括中國共產(chǎn)黨在20世紀(jì)50年代的制度設(shè)計(jì)與政策實(shí)施的共同目的。14.閱讀下列材料,回答問題。材料一 一位巨人俯瞰著世界,洪亮的聲音,全世界都聽到了,中華人民共和國成立了!當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起,那勝利的旗幟,在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng),人民揚(yáng)起了頭顱,全世界都看到了,中國人民從此站起來了!材料二 敬愛的毛主席:過去在別人地里出力勞動,現(xiàn)在在自己土地里出力勞動;過去是一個肩給地主扛著飯碗,現(xiàn)在勞動成果完全歸自己所得……土改前我們的房子不如地主家牲口棚,出門要彎腰,進(jìn)門要低頭,現(xiàn)在搬進(jìn)了土改時(shí)分到的新房子。村民王明連說:“土改前我家四條腿是小板凳,帶毛的是耗子,現(xiàn)在呢,牲口棚里栓著一頭牛,一頭驢,全是有毛的四條腿。”材料三 對于我,失去的是我個人的一些剝削所得,它比起國家第一個五年計(jì)劃的投資總額是多么渺小;得到的卻是一個人人富裕、繁榮強(qiáng)盛的社會主義國家。——榮毅仁接受新華社記者采訪時(shí)的談話(1956年1月)(1)根據(jù)材料一指出,材料反映的是哪一盛典?詩歌中的“一位巨人”指的是誰?(2)概括新中國成立的歷史意義。(3)材料三中國家對榮毅仁的改造方法是什么?榮毅仁對社會主義改造的什么態(tài)度?21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 預(yù)習(xí)篇 2024年八年級歷史下冊 5.三大改革 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)生版.docx 預(yù)習(xí)篇 2024年八年級歷史下冊 5.三大改革 導(dǎo)學(xué)案 教師版.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫