資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
六年級科學（下冊）
第一單元 神奇的能量
第1課 什么是能量
1、能量能夠使物體工作或運動。雖然你看不見它,卻能感覺到它。只要有移動、發熱、冷卻、生長、發光或發聲等現象,其中就有能量在起作用。
2、運動的物體具有能量,這種能量叫作動能。
3、位于高處的物體具有能量,發生形變的物體也具有能量,這是一種“儲存”起來的能量,只有在釋放后才能顯現,這種能量叫作勢能。
4、動能、勢能都是機械能,它們是能量的兩種基本形式。
第2課 各種各樣的能量
1、能量的形式多種多樣,除了機械能,還有聲能、光能、熱能、電能、電磁能、化學能和核能等。
2、化學能是一種隱蔽的能量,綠色植物、食物、電池煤、汽油中均儲存著化學能。
3、可見光是—種看得見的電磁波,微波、×光是看不見的電磁波,它們所具有的能量都屬于電磁能。
4、熱傳遞的三種方式：熱傳導（需要接觸）、熱對流（液體和氣體主要的傳熱方式）、熱輻射（不需要任何介質）。都是從溫度較高一端傳向溫度較低一端。
5、核能是原子核在聚變或裂變的過程中產生的能量。太陽等恒星發出的光是由原子核聚變產生的，核電站發電所用到的熱能是由原子核裂變產生的。以“華龍一號”為代表的核電技術，擁有我國完全自主知識產權。
第3課 能量的轉換·
1、能量可以從—種形式轉換成另一種形式。且可以多次轉換。
第4課 電磁鐵
1、電能可以轉換為磁能,利用電流產生磁性的裝置叫作電磁鐵。
2影響電磁鐵磁力大小的因素：線圈匝數、電流強弱、鐵釘粗細等。
3、電磁鐵與磁鐵的相同點：都有磁性和磁極、都可以用來指示方向（N北極、S南極）
不同點：電磁鐵的磁力大小和磁極可以改變，而磁鐵不可以。
3、電磁鐵在生產生活中的應用非常普遍，電磁起重機就是一個例子。把電磁鐵安裝在吊車上，通電后電磁鐵產生磁力，就能把各種鐵制品牢牢吸住，并吊運到指定地點;斷電后磁力消失，就能把被吸物體放下來。
第二單元 生物和棲息地
第5課 多樣的棲息地
1、地球五帶：北寒帶（終年寒冷，生物種類少。）北溫帶（北寒帶溫暖，降水多，冬季寒冷，夏季炎熱，有很多生物。熱帶（炎熱，潮濕，陽光充足，生活著種類、數量繁多的生物）南溫帶（比熱帶氣溫低，海洋面積廣闊，陸地生物和海洋生物種類都很多。）南寒帶（終年寒冷,生物種類稀少。）
2、一種生物之所以能夠長期生活在某個環境里,是因為這個環境為它提供了生存、生長和繁殖所必需的食物、水、庇護所等條件,這樣的場所被稱為棲息地。棲息地可以大到一個區域,也可以小到一個水坑。
3、生物的生長受到食物、溫度、降水、日照和土壤等不同因素的影響。多樣化的棲息地孕育出多樣化的生物。
4、大熊貓不僅是中國的國寶,也是世界自然基金會的“形象大使”和世界生物多樣性保護的旗艦物種。大熊貓不懼寒濕,從不冬眠,嗜愛飲水。幾乎全靠吃竹子為生,每天的進食時間超過12小\時，這也是大熊貓最為奇特和有趣的習性之一。四川大熊貓棲息地是全球最大、最完整的大熊貓棲息地,這里棲息的野生大熊貓數量占全世界的30%以上。
5、四川大熊貓棲息地：四姑娘山、夾金山、臥龍自然保護區。（世界自然基金會標志）
第6課 有趣的食物鏈
1、生物之間普遍存在著吃與被吃的關系,這種關系像鏈條一樣,把一些生物緊密地聯系起來,生物學家把生物之間的食物聯系叫作食物鏈。
2、在自然界中,能自己制造“食物”的植物叫生產者;以植物或其他動物為食的動物叫消費者;還有一類生物專門以動植物殘骸、垃圾甚至糞便為食,它們代謝的物質又可以被植物吸收,成為植物重要的營養來源,這類生物被稱為分解者。
3、大多數植物可以自己制造“食物”,它們利用太陽光的能量,以葉子吸收的二氧化碳和根吸收的水為原料,生產出糖類和氧氣,這就是光合作用。
4、如何沒有分解者：動植物的殘體將會堆積成災，物質將會留在動植物的殘體內不能參與循環，生態系統將會崩潰，所有的生物將會滅亡。
第7課 做個生態瓶
1、生物連同它們周圍的環境叫作生態系統。在一個生態系統中,如果植物、動物及微生物的數量維持在一定的水平且變化不大,這種狀態就叫作生態平衡。
2、自然界長期形成的食物網維持著生態系統的平衡,生態平衡一旦遭到破壞,就會帶來難以預料的后果,甚至造成巨大的災難。
3、生態平衡遭到破壞的例子：過度放牧、大量噴灑農藥、濫砍濫伐、非法開采礦物等。
第8課 適應生存的本領
1、環境的改變會影響動物的生存。與此同時,動物也具有應對環境變化的本領。
2、動物生存的本領：遷徙、洄游、儲存食物、冬眠、夏眠、扎堆取暖等。
3、藏羚羊遷徙之謎：為了躲避天敵、為了躲避大量有害的微生物、為了鍛煉小藏羚羊。
第三單元 自然資源
第9課 多種多樣的自然資源
1、自然界有許多可以被人類利用的物質和能量,如陽光、水、空氣、土地、動植物、礦物等,它們被稱為自然資源。不同類型的自然資源有不同的用途,有的和物品制造有關,有的和能量利用有關,人類的生存離不開它們。
2、自然資源類型：土地資源（土壤）、氣候資源（太陽、空氣、風）、礦產資源（煤、石油、礦物、巖石）、水資源（地下水、冰川）、生物資源（植物、動物）
2、熱帶雨林分布地區常年氣候炎熱，雨量充沛，年降水量一般在1000~3000毫米,全年分配比較均勻。（P28）
3、地球表面約71%是海洋。海洋是一個巨大的天然物產寶庫，蘊藏著豐富的食品、礦產、能源和藥物等資源。
第10課 煤、石油和天然氣
1、人類的生產生活離不開能源。能儲藏和提供各種能量的自然資源被稱為能源,如木材、煤、石油等。
2、煤、石油和天然氣是遠古時代生物的遺骸在漫長的地質年代經過復雜的變化而形成的可燃性礦物質，它們的形成與太陽能有關，在燃燒時會轉換為光能、熱能或動能。石油和天然氣燃燒后，能釋放出比煤更多的熱量。（[30]）
第11課 開發新能源
1、新能源指新發現的或發現時間雖久但因技術經濟條件限制而未得到廣泛使用的能源,如太陽能、風能、地熱能、生物質能、核能、潮汐能等。為解決煤、石油和天然氣這些常規能源終將枯竭的問題,人們正在努力開發新能源。
2、影響小車速度的因素：光電板的受光面積、光電板的受光角度、小車重量、光照強度。
3、2022 年在北京召開的第24屆冬季奧林匹克運動會，所有場館使用的電力均來自風力發電、太陽能光伏發電。
4、風能、地熱能、生物質能（P32-33）
第12課 善用自然資源
1、土地、太陽能、水、森林、地熱等自然資源,在較短時間內能再生或再循環,被稱為可再生資源。煤、石油、天然氣等在地下要經過漫長而復雜的地質變化才能形成,使用后蘊藏量不斷減少,被稱為不可再生資源。在一定的時空范圍內,自然資源都是有限的,特別是不可再生資源。
2、當今世界人口不斷增長，是造成自然資源日益嚴重最主要的因素。全世界約四分之一的人口缺乏安全的飲用水，約十分之一的人口長期遭受饑餓。預計到21世紀中期，全球能源消耗量將是目前水平的兩倍以上。
3、守護自然資源的三種方法：
一是減少消耗--盡可能少用，只買真正要用的東西。
二是重復使用--盡可能避免使用一次性用品。
三是回收利用--回收可重復使用的材料，加工成再生材料。
4、如何減緩自然資源短缺：使用節能電器、不浪費糧食、少用一次性用品、回收利用，建設垂直農場、綠色出行。
5、每回收1噸廢紙可以生產800千克紙，可以少砍17棵大樹，可以節約50% 以上的造紙能源，并減少35%的水污染。我國廢紙漿消耗量已占到總紙漿消耗量的65%以上。
回收鋁制易拉罐造再生鋁，可以比用鋁礦石提煉原生鋁節省95%的電力資源。廢塑料經分類回收后，加工成再生料，可以用于制造各種日常用品。
我國每年塑料廢棄量達3000 多萬噸，做好廢塑料的回收利用工作，就相當于提高了石油資源的利用率，有利于緩解石油資源短缺的狀況，促進節能減排。
第四單元 理想的家園
第13課 潔凈的水域
1、水域污染的形成：工業廢水的污染、生活污水、生活垃圾、農藥和化肥的污染。
2、水域污染會：影響生命安全、動植物走向滅絕、影響水的利用和衛生。
3、滇池是云南省最大的淡水湖，然而，滇池也曾經遭受過嚴重污染。由于城市規模擴大，導致入湖的污染物迅速增多，再加上圍湖造田、直接向湖中排放生活污水等原因，致使滇池水質迅速惡化，富營養化嚴重，美麗的滇池一度成為我國污染最嚴重的湖泊之一。為了拯救滇池，—場大規模的治理行動開始了。人們采取多樣化的水污染治理措施,如治理周邊污染源、從外流域弓I水、控制水面交通、生態清淤等。
4、雨污分流是指將雨水和污水分離，各用一條排水管道的排污方式。這種方式可以直接收集利用雨水，減少污水處理廠的處理水量，提高處理效率。
第14課 清新的空氣
1、煤、石油等燃料的燃燒會釋放大量的污染物,這些污染物通過工廠的煙囪或汽車的排氣管進入空氣,是造成空氣污染的主要原因。
2、霧霾是霧和霾的組合詞。霾是大量肉眼無法分辨的顆粒懸浮空中，使大氣呈混濁狀態的一種天氣現象。顆粒包括細微煙粒、塵粒和鹽粒。霧和霾雖然是兩種不同的天氣現象，但常常同時出現。
空氣中的PM2.s，即粒徑在2.5微米以下的細顆粒物，是形成霾的主要原因。PM2.s攜帶大量病菌、有機污染物等，被人體吸入后易引發呼吸道疾病，進而損害人體健康。在我國，很多城市曾經常常被霧霾籠罩。對大眾而言，霧霾幾乎成了空氣污染的代名詞。
為了還一片藍天，我國從2013年開始先后制定并實施《大氣污染防治行動計劃》《打贏藍天保衛戰三年行動計劃》，調動社會各界力量，對燃煤、工業、交通、揚塵等污染源進行了規模空前的治理。經過全國人民的共同努力，藍天保衛戰取得顯著成效。
3、在藍天保衛戰中，我們能做些什么：①植樹造林，綠化生態環境 ②提倡清潔能源，減少車輛廢氣排放 ③不燃放煙花爆竹 ④文明祭祀 ⑤不焚燒秸稈。
第15課 多樣的生物
1、地球上有著眾多不同的生態環境,每個生態環境中都生活著許多物種,同一物種又有著許多個體差異,這些統稱為生物多樣性。
2、生物只有適應環境的變化才能生存下來。如果一個生物種群是多樣性的,那么能適應環境變化的個體可能就更多,這就確保了物種的延續。而某一物種的消失,很可能會影響到其他相關生物的生存。
3、人類自身是導致昆蟲數量銳減的主要原因。長年累月地使用大量的殺蟲劑，這些殺蟲劑殺死了所謂的“害蟲”，提高了農作物的產量，同時也讓無數昆蟲遭遇了滅頂之災。
4、我們可以為保護生物多樣性做些什么？
答：①不售賣、購買動物毛皮;②保護動物的棲息地;③多進行保護生物多樣性的宣傳和教育。
說說你對“沒有買賣就沒有殺害”這句話的理解。
答：沒有買賣了,也就沒有市場了,當然也就不用去殺害野生動物了。全世界人民都不吃野生動物了,那即使還有人去殺害拿來賣,但是沒人買了,那誰還會繼續做這個生意呢,自然就沒有殺害了。
7、保護生物多樣性的中國行動（P45）
第16課 健康的士地
1、生物的生存離不開土地。土地為生物提供了約30%的棲息地。棲息地的健康與生活在其中的生物的健康息息相關,也與人類的健康息息相關。
2、垃圾治理與土地保護有著非常密切的關系。因為長期以來，人們處理垃圾最主要的方式是填埋。少量的垃圾填埋進土地里，短期內并不會對土地造成多大的影響，但是長年累月地填埋，土地就會不堪重負。
垃圾治理與土地保護都是全球性難題。在這方面，有些國家有非常好的做法，例如執行嚴格的垃圾分類制度、垃圾減量、發展垃圾發電技術等。這些做法都值得我們學習和借鑒。
濕地是指天然或人工形成的、常年或季節性積水的地域,包括沼澤、濕原、泥炭地,以及低潮時水深不超過6米的海域地帶。濕地被譽為“地球之腎”“天然物種庫”，與森林、海洋并稱為全球三大生態系統。
我們可以為保護土地做些什么？
答：減少廚余垃圾、杜絕垃圾中的化學污染、枯枝落葉粉碎后做成肥料、減少垃圾填埋。
STEM學習 節能小屋
1.建筑工程師已經設計出無須空調和暖氣也能保持冬暖夏涼的建筑,人們親切地將這種建筑
稱為“綠色建筑”。
2.綠色建筑盡量采用天然材料,根據地理條件,安裝太陽能發電、采暖及風力發電裝置，以充分利用可再生資源。
3.室內空氣清新、溫度、溫度適當,使居住者感覺舒適,利于身心健康。
4.普通紅磚具有一定的強度和耐久性,做成多孔磚可以隔熱、隔音。
5.混凝土實心磚質量較重,抗震性能好,強度高,隔音隔熱性能好,價格高。
6.隔熱保溫磚質量較輕,保溫節能,隔音隔熱,無輻射,綠色環保。
7.玻璃的發明,極大地改善了房屋的自然采光和取暖。
8、綠色建筑的關鍵技術是節約水資源、節約材料、節約土地。
9、普通房屋的墻壁散熱占比為35%。
專項學習 像科學家那樣
1、科學家的研究程序：提出問題－作出假設－查閱文獻－設計方案－搜集證據－處理信息－得出結論－分享交流
2、鯽魚的記憶就是對經歷過的刺激的反應。
3、科學家要把自己研究的過程、結果以及取得的證據，通過報告、論文、著作等形式發表出來，與他人分享成果或讓他人做重復性實驗進行驗證。
4、圖表包括表格、柱狀圖、餅圖、折線圖等。
5、觀賞螢火蟲的最佳季節是七月底或八月初。
科學閱讀 科技發展歷程6
1、1945年，美國數學家馮·諾伊曼提出了在數字計算機內部存放程序的概念，這是所有現代電子計算機的范式。
2、1953年，生物學家沃森和克里克成功提出了雙螺旋DNA結構模型。它揭示了遺傳的秘
密。
3、1961年，航天員加加林乘坐宇宙飛船繞地球飛行一圈，實現了人類沖出地球的夢想。
4、1965年，中國科學家在世界上首次人工合成結晶牛胰島素，為人類揭開生命奧秘。
5、1990年，萬維網的建立實現了全球共享信息數據庫的夢想。萬維網創始人伯納斯·李。
“多莉羊之父”威爾穆特。1996年，一只名叫多莉的羊誕生了。這就是克隆技術。
2020年6月23日，中國北斗三號系統最后一顆組網衛星發射成功，北斗全球導航系統星座部署完成。這意味著中國可以獨立使用衛星導航系統，擺脫了此前受制于他人的局面。
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