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4.9.2 第1課時 血液循環 學案(含答案) 2023-2024學年初中生物學北師大版七年級下冊

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  1. 二一教育資源

4.9.2 第1課時 血液循環 學案(含答案) 2023-2024學年初中生物學北師大版七年級下冊

資源簡介

第9章 人體內的物質運輸
血液循環
第1課時
 
【學習目標】
通過模擬練習止血包扎,掌握有關急救的知識。
◎學習重點:觀察血管,能說出不同類型的血管與功能相適應的結構特點。
【預習導學】
知識點 血管是血液運輸的管道
1.三種血管的比較
類別 血液 方向 結構 管內血 液速度 分布 功能
管壁 特點 管腔 大小
動脈 (心臟) → (全身) 厚、 彈性大 較小 最快 較深 將血液從 心臟輸送 到全身各處
靜脈 (全身) → (心臟) 薄、 彈性小 大 慢 有深 有淺 將血液從 身體各部 分送回心臟
毛細 血管 (動脈) → (靜脈) 極薄 極小, 僅允許 紅細胞 單行通過 極慢 分布 廣泛 便于血液 與組織細 胞之間進 行物質 交換
2.毛細血管適于物質交換的特點
毛細血管的數量  ,分布最廣,管壁極薄,僅由   構成,管內徑極小,只允許   通過,管內血流速度最   ,毛細血管的這些特點有利于血液與組織細胞之間進行物質交換。
·巧學妙記·
血管
血管動靜和毛細,動脈壁厚血流急;
管腔較小壓力高,毛細毛細薄又細;
薄到只剩一層皮,兩紅細胞過不去;
慢慢通過換氧氣,靜脈壁薄彈性小;
大多分布在體表,還有瓣膜防顛倒。
【合作探究】
任務驅動一 血管類型的判斷
【情景呈現】
人體的血管,好比條條公路,縱橫交錯,四通八達,一旦發生堵塞,便很容易引起“交通事故”。都說“人與血脈同壽”,若身體的血管硬化,血液流通減慢,造成血管堵塞,那么一系列疾病也就隨之而來了!
 【合作探究】
(1)如果把血管當作公路,當我們坐車來到一個單行道的三岔路口(如圖1所示),此時車輛可以右轉或直行,則汽車現在所行駛的路段類似于哪一種血管
 
(2)如果把血管當作公路,有一段路只有一個車道可以通行,車輛在這段路只能一輛一輛排隊通過,此段路類似于哪一種血管
 
(3)如果把血管當作公路,公路旁有一個單向行駛的標志牌(如圖2所示),保證汽車在此路段只能按要求的方向行駛。此標示牌的作用類似于哪種血管中的什么結構 該結構具有什么作用
任務驅動二 出血與止血
【情景呈現】
在一次比較嚴重的交通事故中,甲、乙、丙三人都受傷出血。其中甲鮮紅色的血液噴射而出,乙暗紅色的血液不停地緩緩流出,丙的血液慢慢滲出。
【合作探究】
甲、乙、丙分別是哪種血管破裂出血 如果你在現場實施急救,應該在哪一部位進行止血 你這樣做的理由是什么
【答案】2.多 一層上皮細胞 紅細胞單行 慢
合作探究
任務驅動一
(1)答:動脈血管。
(2)答:毛細血管。
(3)答:類似于靜脈血管中的瓣膜,瓣膜的作用是防止血液倒流。
【答案】(1)答:動脈血管。
(2)答:毛細血管。
(3)答:類似于靜脈血管中的瓣膜,瓣膜的作用是防止血液倒流。
【答案】動脈內的血液流速最快,毛細血管內的血液流速最慢。因此可判斷甲是動脈出血,乙是靜脈全身各處;靜脈出血應該在傷口的遠心端止血,因為靜脈是將血液從全身各處運回心臟的血管;毛細血管管徑細,只允許紅細胞單行通過,因此毛細血管出血可用酒精或雙氧水等消毒液處理傷口,待自行止血或貼上創可貼。
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