資源簡介

初中六年級道德與法治第二課學習新天地第二節《享受學習》學習任務清單匯總
【學習目標】
1：正確認識學習中的苦與樂，學會學習。
2：逐步掌握有效的學習方式和方法，提高學習能力，培養良好的學習習慣；學會正確對待學習壓力，調節學習中的不良情緒。
3：體味學習的苦與樂，激發學生學習的興趣，促進學生自覺端正學習態度，培養積極進取的心態，學會欣賞他人。（核心素養：培養健全人格）
【學習重難點】
重點：學會學習，找到適合自己的學習方式
難點：提高學生自主學習、合作學習和探究學習的能力
【教學過程】
課前：小小演說家（3分鐘）
導課：展示事例《案板下學習的女孩》
學
要求：通讀課本第20-24頁，時間5分鐘，完成下列任務。（理解）
任務一：學會學習
①學會學習，需要發現并保持對學習的（ ）。
②學會學習，需要掌握科學的（ ）。
③學會學習，要善于運用不同的（ ）。
任務二：你的學習中有哪些快樂與辛苦呢？
快樂 辛苦
二、研
小組對研
辯論規則：
小組選擇，劃分正反方觀點
2、小組內進行充分討論，討論3分鐘后進行辯論，每一位同學都可以是辯手。
3、辯論開始后，正方辯手先發言，然后由反方發言反駁，再由正方發言，雙方交替每次由一位辯手發言。
4、發言的辯手在對方發言完畢后舉手回答，進行辯論，要求結合具體事例簡要闡明本方觀點。
三、展——學生展示
對于學習，有的同學認為學習很苦，那可能是他們不會學習，那如何學會學習呢？哪一科的學習你比較擅長？先在小組內介紹自己的經驗，組內記錄梳理，再在全班進行分享。
理
五、練
1.“學習苦,寒窗苦讀十幾年；學習樂,捧起書本喜難言。”這句話告訴我們( )
A.學習是每個人都要經受的酷刑,是逃不過的劫難
B.學習是一件十分快樂的事情,充滿樂趣,沒有苦惱
C.學習是苦樂交織的,我們要刻苦學習,享受其中的樂趣
D.學習對于有些人來說只有痛苦，對于有些人來說只有快樂
2.站在新的起點上,我們需要學會學習、善于學習,下列做法正確的是( )①合理安排時間并善于利用零星時間
②憑興趣學習,不喜歡的學科就不認真對待
③要將成績優秀的同學的學習方法都學到手
④借鑒別人的學習方法,找到適合自己的學習方法
A.①② B.②④ C.①④ D.②③
3.情境一：放學路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學怎么這么苦啊！數學課聽不懂，英語單詞背不下來，作業一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接著說，“班主任還總是找咱們麻煩：補作業，請家長。哎！在學校里我們沒有快樂……”
情境二：小華在小學時，是個學習成績很好的學生，可是進入初中后，隨著科目增多，小華感到時間不夠用，成績有很大的下降，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。
你認為情境一中小江和小海的觀點正確嗎？為什么？
(2)面對情境二中憂心忡忡的小華，你準備怎樣勸導他學會學習？初中六年級道德與法治第二課學習新天地第一節《學習伴成長》學習任務清單匯總
【學習目標】
1：正確認識學習，理解學習的重要性。
2：培養自覺主動的學習態度，培養終身學習的能力。
3：適應中學的學習環境和內容，珍惜機會，樹立為實現中華民族偉大復興而努力讀書的志向。（核心素養：培養健全人格；增強責任意識、政治認同）
【學習重難點】
重點：正確認識學習；學習的重要性
難點：正確認識學習
【教學過程】
課前：小小演說家（3分鐘）
導課：觀察圖片，圖中的人物在干什么，用一句話概括。
學
要求：通讀課本第14-19頁，時間5分鐘，完成下列任務。（理解）
任務一：學習的重要性
①學習不僅讓我們能夠（ ），而且讓我們能夠擁有更充實的（ ）。
②學習點亮我們心中的（ ），激發（ ）。
任務二：下面這些同學是在學習嗎？你經歷的學習有哪些？
*小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。
*小勝在周末去敬老院做義工。
*小鵬回家自己做飯，還常給加班的爸爸送飯。
*小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發生一樣，和同伴一起聊天
二、研
師生對研
【創設情景】春游歸來，大家非常興奮，紛紛表達自己的感受。
同學A：“爬山真帶勁兒！我好高興啊！”
同學B：“我覺得和同學一起玩很有意思。”
同學C：“我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！”
同學D：“。我收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本。”
同學E：“我覺得這次春游很無聊，沒有收獲。”
思考1：同是一次春游，同學們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么？
思考2：他們為什么會有不同的收獲呢？
思考3：和其他同學相比，同學E全程都在睡覺、玩手機，也不參與大家的活動。他沒有收獲主要原因是什么？
思考4：老師讓學生根據春游寫一篇學習心得，有同學說：“春游不是學習，學習應該只有在學校學到的。”你認同這個學生的觀點嗎？說說理由。
三、展——學生展示
播放視頻《張桂梅校長的建校故事》
云南麗江華坪女子高中建校12年來，華坪女子高中讓1804名貧困山區女孩圓了大學夢，改變了她們及家庭代際貧困的命運，為貧困地區教育扶貧摸索出一條新路。
張桂梅校長的夢想是什么？她為什么要堅持實現這個“不可能”的夢想？
理
學習伴成長
五、練
1.在慶祝中國共產黨成立100周年活動中，很多中學生前往紅色教育基地參觀，對此，下列認識正確的是（ ）
A．中學生學習任務非常緊，參加紅色教育基地會影響學習
B．學習不僅僅局限在學校，參觀紅色教育基地也是學習
C．學習就是接受和掌握，參觀紅色教育基地不是學習
D．參觀紅色教育基地比書本知識更重要
2.下列對學習的重要性認識錯誤的是( )
A. 點亮我們心中的明燈，激發前進的動力
B. 讓我們能夠生存，擁有更充實的生活
C．提升我們的能力和智慧
D．讓我們前行的道路一帆風順
3.7歲的小柯在店鋪案板下，用媽媽搭起的“小課桌”上網課；13歲的小寧滯留山區老家，在家人陪同下到信號更強的山頂上網課；14歲的小珠，家中上網不方便，她就到村委會“蹭網”堅持學習。18歲的小巧在方艙的兩平米空間里，在“夢開始的教室”里挑燈夜讀，為夢想而戰……面對困難不服輸的青春最美麗，向著夢想高歌前行的腳步最動人。
（1）中學階段，學習是我們的重要任務。我們應該樹立什么樣的學習態度？
（2）談談他們為什么排除萬難也要堅持學習？

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