資源簡介

(共30張PPT)
部編版 道德與法治 七年級下冊 第一單元 青春時光
第二課 青春的心弦
第一框 男生 女生
教師 ：初中道法wjmls
成長的不僅僅是身體
學會獨立思考
1.為什么要學會獨立思考？（P9）
2.★獨立思考的要求？（P9）
學會獨立思考
3.★批判性思維的表現？（P10）
4.★批判性思維的作用？（P11）
5.★批判性思維的要求有哪些？（P11正文+方法與技能）
學會獨立思考
6.為什么青少年要開發創造潛力？（P12）
7.★如何開發創造潛力？（P12-P13）
8.創造與實踐的關系？（P13）
9.面對青春期思想和精神方面的變化，我們應該怎么做？（P9-P12標題）
溫故知新
新課導入
②
閱讀教材P14“運用你的經驗”。
孩童時代你喜歡的玩具、圖書有哪些？
你和同伴經常玩什么游戲？
比較一下男生女生在喜歡的玩具、
圖書和游戲方面有哪些不同。
例：孩童時代我喜歡的玩具有變形金剛、遙控汽車、玩具槍，喜歡的圖書有《安徒生童話》《海底兩萬里》《十萬個為什么》等。
我和同伴經常在一起玩電腦游戲，玩滑板，打籃球等。
男生一般喜歡玩具槍、變形金剛等，女生喜歡布娃娃；男生一般喜歡看武俠、歷史、科幻等方面的書籍，女生則喜歡看詩歌、美術等方面的書籍；男生一般喜歡跑、跳類的游戲，而女生則喜歡玩“過家家”類的游戲。
部編版 道德與法治 七年級下冊 第一單元 青春時光
第二課 青春的心弦
第一框 男生 女生
教師 ：初中道法wjmls
核心
素養
道德修養:了解男生女生的性別差異與性別優勢，尊重每一個個體。
健全人格:能正確認識性別刻板印象，學會坦然與異性相處，在
學習過程中能夠相互學習、相互幫助、優勢互補。
責任意識:認識男生女生的差異和性別特征，發揮性別優勢，積
極交往，共擔責任。
重
難點
素養導航
部編版 道德與法治 七年級下冊 第一單元 青春時光
教學重點：男生女生各自的性別特征。
教學難點：男生女生優勢互補。
自主學習
要求：
1. 大字精讀，小字通讀
2. 圍繞目標思考題找出答案
3.圈注關鍵字詞，并在疑難問題上做標記，教師進行指正。
1.2.1 男生女生
1.男生與女生的差異表現在哪些方面？（P14）
2.什么是性別刻板印象？（P15相關鏈接）
3.★性別刻板印象的影響？（P16）
4.如何正確看待男生女生的性別差異（生理性別特征）？（P15-P16）
5.正確認識男生女生性別優勢的原因及做法？（P17）
教師釋疑
1
師友釋疑
互助釋疑
2
議題 一
他 和 她
教師釋疑
到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出各自的特點。
1、甲喜歡逛街喝奶茶，和朋友一起聊明星八卦。乙喜歡和朋友討論游戲或者籃球、足球等球類運動。問：甲和乙誰更像女生？
興趣愛好
2、甲性格外向，有點冒失，喜歡和人說話.乙性格沉靜，做事細心。問：甲和乙誰更像女生？
性格特征
3、甲形象思維能力強，善于分析。乙邏輯思維能力強，善于綜合。問：甲和乙誰更像女生？
思維方式
活動一：性別特征
猜一猜：是他還是她？
性別，在人類生活中指男女兩性的區別。男女性別特征既表現在生理上，也表現在心理和社會行為上。生理性別特征主要表現為男女生理上的差異，最顯著的生理性別差異來自青春期男女第二性征的相繼出現。心理性別特征表現為性別角色方面的差異。性別角色，是指在特定社會中被認為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現出最基本的男性和女性的差異。
活動一：性別特征
教材P14相關鏈接
性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。
生理方面、性格特征、興趣愛好、思維方式。
1.男生與女生的差異表現在哪些方面？（P14）
課堂筆記
性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。
2.什么是性別刻板印象？（P15相關鏈接）
①對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。（積極影響）
②性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。（消極影響）
3.性別刻板印象的影響？（P16）
課堂筆記
①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。
②我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
4.如何正確看待男生女生的性別差異（生理性別特征）？（P15-P16）
課堂筆記
（1）原因：男生女生擁有各自的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。
（2）做法：①不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
②不應因自己某一方面的優勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。（男生女生應如何實現優勢互補？）
5.正確對待男生女生性別優勢的原因及做法？（P17）
課堂筆記
議題 二
優 勢 互 補
教師釋疑
PK
優勢
優勢
討論：男生女生分別討論各自有哪些優勢？
優 勢 互 補
男生女生
探究新知
夸夸自己的優點
我是男生
我的優勢
粗獷豪放、體能強、勇敢、堅強、獨立、責任感強、有恒心、有毅力、思維敏捷、擅長抽象記憶、邏輯思維……
我是女生
我的優勢
溫柔細膩、善良、觀察力強、刻苦專心、具體形象思維能力強、擅長形象記憶、情感記憶……
新學期開學，我們班要完成以下任務：搬運新書、分發課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費、打掃衛生區的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。
思考：如果讓你來安排這些任務，你會讓男生女生各承擔什么任務？你這樣安排的理由是什么？
搬運新書、掛窗簾、擦玻璃、搬課桌、擦墻壁。
理由：男生有力量、大膽……
分發課本、收費、打掃衛生區的落葉、掃地。
理由：女生細心、愛干凈……
女生承擔的任務
男生承擔的任務
拖地
男女合作的任務
如何正確認識男生女生的性別優勢？
男生女生擁有各自的性別優勢。我們不僅要認識自己的優勢，還要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
教材P17探究與分享
有人認為，男女兩性在語言表達、空間知覺、數學推理等能力方面存在一定差異，各有優勢。
你如何看待上述觀點？
上述觀點是正確的，說明男生女生各自擁有自身的性別優勢，欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。
活動一：做到優勢互補
在日常生活中，男生女生可以為對方做些什么？
在日常班級生活中，
男生可以在體力活方面多承擔一些，如在班級大掃除中提水、拖地板；在數理化學習方面，男生可以幫助女生。
女生可以在繪畫、擦玻璃、掃地、語言表達、文科知識學習方面幫助男生。
視頻中天籟之聲來自男生和女生聲線的完美配合，在生活中正如視頻一樣，男生、女生都有各自的優勢所在。我們應當彼此尊重，互相學習，取長補短，共同進步，平等相處與健康成長日常生活中建立健康和諧的異性交往關系，學會尊重他人，實現自我價值的同時，也要關愛他人，成長為具有健全人格、良好品德的新時代青年，共同營造一個美好班集體。
（1）原因：男生女生擁有各自的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。
（2）做法：①不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
②不應因自己某一方面的優勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。（男生女生應如何實現優勢互補？）
5.正確對待男生女生性別優勢的原因及做法？（P17）
課堂筆記
3
解 牛 真 題
1.在社會中，我們對男女性別的認識正確的有（ ）
①性別特征是與生俱來的，我們應平靜而欣然地接受
②男女都一樣，對男女性別的認識沒有什么意義
③通常會受到性別刻板印象的影響
④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
B
真題解牛
【解析】 本題考查的是正確認識男女性別：依教材得知，②男女都一樣，對男女性別的認識沒有什么意義是錯誤的，男女在生理方面、性格特征、興趣愛好、思維方式等方面都有差異，也有各自的優勢；故正確答案為B。
2　對漫畫的認識正確的是( 　　)
A．女生可以不尊重男生
B．男生因不如女生而自卑
C．男生女生要相互欣賞對方的優勢，共同進步
D．女生可以因為自身的優勢而自傲
D
真題解牛
【解析】此題是一個漫畫題，依漫畫可知女生擅長跳繩，不想和跳繩差的男生一起跳。依教材得知男生女生各有優勢，不因某方面優勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑，應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步；故正確答案為C。
3.新學期開始在分配一些勞動任務的時候，老師常讓女生擦桌椅、打掃教室衛生，而讓男生搬桌椅、搬運新書。老師這樣的分配是因為 （ ）
A.女同學力氣小，只能分配一些輕活
B.男同學不怕苦，有的是力氣
C.老師的思想觀念陳舊，對待男女同學不平等
D.男女同學有各自的生理、心理特點，各有優勢和不足
D
真題解牛
【解析】此題考查的是男生女生各有優勢和不足。依教材得知男女同學有各自的生理、心理特點，各有優勢和不足；故正確答案為D。
男生 女生
他
和
她
1、男生與女生的差異表現在哪些方面？（P14）
生理方面、性格特征、興趣愛好、思維方式。
2、什么是性別刻板印象？（P15相關鏈接）
3、性別刻板印象的影響？（P16）
4、如何正確看待男生女生的性別差異（生理性別特征）？（P15-P16）
優
勢
互
補
5、正確對待男生女生性別優勢的原因及做法？（P17）
（1）原因：男生女生擁有各自的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。
（2）做法：①不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
②不應因自己某一方面的優勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。（男生女生應如何實現優勢互補？）
總結提升
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部編版 道德與法治 七年級上冊 第一單元 成長的節拍

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